作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

学校发展中的校长领导力——兼谈校长领导力理解的误区  CNKI文献

当前教育界对校长领导力的理解存在着误区。必须明确,权力性影响力是领导力的核心因素,非权力性影响力是其动力因素。以此分析,校长领导力至少包含两个层次的四种要素:愿景规划能力、决策能力、执行力与诱导力。提升校...

英配昌 《教育科学研究》 2009年12期 期刊

关键词: 校长领导力 / 学校发展 / 权力性影响力 / 非权力性影响力

下载(1067)| 被引(16)

关于教师评价模式的个案研究——兼论传统教师评价模式的弊...  CNKI文献

教师评价是对教师工作现实的或潜在的价值作出判断的活动 ,其目的能促进教师的专业发展与教学效能的提高 ,但当前的教师评价模式存在评价的总体导向、目标分类不符合教育发展规律 ,评价的具体标准不系统等弊端。因此 ...

英配昌 范国睿 《教育理论与实践》 2001年03期 期刊

关键词: 教师评价 / 模式 / 教学效能

下载(959)| 被引(43)

硕士研究生培养方式的弊端及改革的几点建议  CNKI文献

目前 ,我国硕士研究生教育的培养方式存在着手段异化、课程设置弹性不足、教学形式单一等弊端。为此 ,我们认为只有注重研究生综合素质的培养 ,加强课程和课堂教学改革 ,严格导师资格评审和履职考核制度 ,才能确保硕士...

英配昌 安桂清 《黑龙江高教研究》 2001年02期 期刊

关键词: 硕士研究生 / 培养方式 / 弊端 / 改革

下载(848)| 被引(50)

中小学在职教师专业发展——反思与探索  CNKI文献

教育的方方面面都与教师专业直接或间接相关。时代要求对制度化的学校教育进行革新。教育创新的落实依赖课程教材的改变、教学实务与行为的改变、教师的教学理念与理解之改变,任何特定的教育创新都必须和教师专业发展...

英配昌 导师:范国睿 华东师范大学 2002-05-01 硕士论文

关键词: 教师专业发展 / 目标 / 能力

下载(948)| 被引(9)

提高课堂教学效率必须解决的几个关键问题  CNKI文献

提高课堂教学效率要求教师必须引导学生明确自主学习规范、掌握纲要信号作为自学工具;必须整体学习教材,培养整体思维方式;必须把知识作为培养能力的例证,引导学生掌握学习方法;必须注重知识的逻辑联系与学生的情绪体...

英配昌 《教育发展研究》 2006年20期 期刊

关键词: 学习工具 / 纲要信号 / 知识感悟场 / 情感感悟场

下载(317)| 被引(13)

新教师专业发展的思考  CNKI文献

新教师入职后的专业发展往往面临两个困境:侧重"教学"还是"秩序"、侧重"教会"还是"进度",这两个困境的存在与当前我们促进新教师专业发展手段的低效密切相关。新入职教师的专...

英配昌 《基础教育》 2009年12期 期刊

关键词: 新教师 / 专业发展 / 师徒结对 / 区域培训

下载(383)| 被引(11)

论中小学教师非学历继续教育的变革  CNKI文献

中小学教师非学历继续教育效果难如人意,必须对之进行系统变革,表现在:教育理念由"提高素质"转向"改进实践"、组织力量由"官方垄断"转向"社会竞争"、课程安排由"理想全...

英配昌 孙克红 《教师教育研究》 2009年03期 期刊

关键词: 非学历继续教育 / 继续教育理念 / 学校教育实践

下载(291)| 被引(7)

关于教师评价模式的个案研究——兼论传统教师评价模式的弊...  CNKI文献

教师是学校教育中对学生施加教育的主体 ,中小学教师肩负着实施义务教育的重任 ,能否坚决地贯彻国家的教育方针 ,面向全体学生 ,培养每个学生健全的个性 ,取决于义务教育阶段的每一个教师。教师工作的绩效如何 ,需要对...

英配昌 范国睿 《教学与管理》 2001年07期 期刊

关键词: 教师评价模式 / 教师积极性 / 平均分 / 坐班制

下载(236)| 被引(21)

中小学学生政治生活研究  CNKI文献

当今时代的发展需要个体具有政治价值观、民主知识、民主精神、民主能力等基本民主素养,然而当前学生学校政治生活中种种问题的存在,不利于学生民主素养的养育。 受工具性价值追求的影响,当前学校教育者...

英配昌 导师:陆有铨 华东师范大学 2005-04-01 博士论文

关键词: 学生学校政治生活 / 民主 / 民主素养 / 权利

下载(566)| 被引(3)

中小学民主班干部制度与学生素养养育探析  CNKI文献

把社会主义核心价值体系融入国民教育体系中,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,是学校教育的根本任务。对于中小学生而言,社会主义核心价值观的养育是一个长期的"知—行""行—知&quo...

英配昌 刁胜 《班主任》 2016年09期 期刊

关键词: 班干部制度 / 后进生 / 中小学 / 学生素养

下载(163)| 被引(0)

关于中小学人权教育的思考  CNKI文献

人的尊严维护需要教育。在中小学开展人权教育有助于推动社会人权事业的发展,有助于提升学生生活质量。人权教育的核心任务在于养育学生的权利意识,其内容选择的基本维度是生存权与发展权。目前中小学人权教育的实施依...

英配昌 伍盛 《基础教育》 2011年02期 期刊

关键词: 人权教育 / 生存权 / 发展权 / 权利意识

下载(180)| 被引(3)

我们是否误解了发现学习——兼谈学生学习权的保障  CNKI文献

潜力课堂的实践探索证明,发现学习"浪费时间、不适合教事物间的联系、忽视教师的作用与学生情意方面的发展"等结论是我们的误解。在发现学习教学思想指导之下,借助于问题引领,"学生的学习方式、教师的...

英配昌 《教育与考试》 2012年01期 期刊

关键词: 潜力课堂 / 学生学习权 / 发现学习 / 纲要信号图

下载(75)| 被引(1)

学生暴力事件浅探  CNKI文献

凡有人类群体的地方,总有矛盾和冲突存在,矛盾和冲突的解决有时是以和平方式而有时却诉诸暴力。提起暴力,当今的人们往往联想到恐怖主义、社会黑帮等,然而暴力也充斥于我们一直认为天真纯洁的中(包括中专和职业学...

英配昌 孙铁铮 《当代教育科学》 2003年06期 期刊

关键词: 暴力事件 / 偶发性 / 性暴力 / 学校

下载(136)| 被引(4)

论教育中的权利剥夺  CNKI文献

学校教育中对违规学生实施权利剥夺是一种基本的惩戒措施,其实质是负强化原理在教育中的应用,目的在于促进学生健康持续发展。在实践中,实施权利剥夺,必须尊重学生的基本受教育权与基本需要、加强权利剥夺实施的制度化...

英配昌 《基础教育》 2008年11期 期刊

关键词: 权利剥夺 / 违规 / 惩戒

下载(49)| 被引(2)

略论教育研究的危险倾向  CNKI文献

教育研究中存在着种种危险倾向,其根源错综复杂,既有历史的也有现实的,既有社会群体的也有个体自身的。研究者只有厘清教育研究的意义,正确认识研究对象的特性,并提高自我反思意识,才能跳出这些危险倾向,走一条扎扎实...

英配昌 王明所 《扬州大学学报(高教研究版)》 2004年02期 期刊

关键词: 教育研究 / 教育研究现状 / 教育研究倾向

下载(51)| 被引(1)

中瑞校长在职培训工作比较与思考  CNKI文献

1985年5月,中共中央颁发的《关于教育体制改革的决定》明确指出“学校逐步实行校长负责制”。实行校长负责制就是校长是学校的法人代表,对外代表学校,对政府主管部门承担学校管理的责任,对学校的教育教学和行政工作全...

英配昌 冯希华 《外国中小学教育》 2002年01期 期刊

关键词: 校长 / 瑞典 / 教育工作者 / 北欧

下载(43)| 被引(3)

创新诉求与教育观重塑  CNKI文献

创新的实质是质疑与突破,它常常发生在自主或边缘状态中。艺术想象与学术思考这两种完全不同的人类接近自身存在的方式决定了创新有三种类型:理性创新、非理性创新与介于两者之间的创新。当前学生生活总体上来说与创新...

英配昌 孙士芹 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年04期 期刊

关键词: 创新 / 学生生活 / 自主发展

下载(23)| 被引(0)

认可区决策模式在中小学管理中的应用  CNKI文献

在我国当前中小学教育实践中,一些教师的积极性不高,这是不争的事实。影响教师积极性的因素很多,但总体可以划分为两大类,一是学校外部因素(包括国家的教育体制、教师的工资发放状况等),一是学校内部因素(包括...

英配昌 范国睿 《北京教育》 2001年09期 期刊

关键词: 中小学管理 / 利害关系 / 当事人 / 决策模式

下载(56)| 被引(0)

论学校制度的人性化管理功能  CNKI文献

人性化管理是建立在学校制度化管理基础之上而非和制度化相对立的管理,制度是人性化管理的基石,制度化管理是人性化管理的重要组成部分。制度自身蕴含着人性化的因素,是最富人性化的管理手段。学校管理能否发挥制度的...

孙士芹 英配昌 《基础教育》 2009年04期 期刊

关键词: 制度 / 人性化管理 / 制度的人性化管理功能

下载(170)| 被引(5)

中德联合研讨教师培训者培训  CNKI文献

德国一些年轻教师是作为校长来培养的,教师进修和人事管理学院为这种培训提供方案、编制教材。自2011年《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》工作文件出台以来,教师培训工作就被推到前所未有的高度,引起了...

胡红梅 英配昌 《上海教育》 2013年02期 期刊

关键词: 师资培训 / 培训者培训 / 教师培训者

下载(108)| 被引(1)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

大成编客