作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

高职教育产教融合:本质、模式与路径——基于知识生产方式视...  CNKI文献

从知识生产方式视角看,产教融合的实质是一种关注"应用价值"导向、多主体协同、开放性和多元化的知识生产制度安排。在这一知识生产的制度设计下,以共同生产知识产品的产品型合作将取代以特定资源获取和依赖...

胡昌送 张俊平 《中国高教研究》 2019年04期 期刊

关键词: 知识生产方式 / 高职教育产教融合 / 产品型合作

下载(1295)| 被引(5)

我国高校教师教学质量评价的问题与对策  CNKI文献

伴随高等教育大众化进程,人们对公平而又高质量的教育向往更加迫切,新形势、新要求、新任务下的教师专业素质能力难以适应新时代人才培养质量要求,教师教学质量成为国内外关注焦点。目前,教师教学质量评价作为高校一项...

胡昌送 高月勤... 《中国职业技术教育》 2018年18期 期刊

关键词: 高校 / 教学质量 / 发展性评价

下载(535)| 被引(11)

“关键能力”研究述评  CNKI文献

基于个体职业生涯发展的关键能力一经提出便受到学界关注,研究者对其概念、培养途径和评价方式等问题进行了一些有意义的探讨,但对关键能力在个体能力体系的地位尚待进一步明确,在其培养与评价的实践领域还未形成具有...

胡昌送 李明惠... 《山西师大学报(社会科学版)》 2008年06期 期刊

关键词: 关键能力 / 培养途径 / 述评

下载(1379)| 被引(44)

关键能力培养策略的发展研究  CNKI文献

促进学生关键能力的发展,将职业教育为学生即将从事的职业做准备和职业生涯发展目标统合起来,已经成为职业教育界的一种共识。如何培养学生关键能力的策略大致可以分为整体、基础、独立和渗透四类策略,这四种策略更多...

胡昌送 卢晓春... 《职教论坛》 2011年06期 期刊

关键词: 关键能力 / 培养策略 / 实施途径 / 学习共同体

下载(717)| 被引(20)

美国产学研结合发展历程与主要模式  CNKI文献

本文对美国产学研结合的历史、发展趋势及各个阶段形成的产学研结合模式进行总结、归纳,并分析了美国产学研结合的优点和不足。

胡昌送 李明惠... 《中国职业技术教育》 2006年23期 期刊

关键词: 美国 / 产学研结合 / 模式

下载(1189)| 被引(55)

国外企业主导的职业教育集团化办学经验及启示  CNKI文献

企业参与集团化办学是提升高等职业教育人才培养质量和构建我国现代职业教育体系的必由之路。德国的跨企业培训中心、荷兰的鹿特丹航运中心集团等都是国外企业主导的职业教育集团化办学的主要模式,它们具有政府准确定...

胡昌送 陈建录 《教育理论与实践》 2017年27期 期刊

关键词: 国外企业主导 / 职业教育 / 集团化办学 / 职业教育集团化

下载(342)| 被引(5)

新加坡理工院校专业设置的特色与启示  CNKI文献

专业是职业院校与经济社会发展需求联系的重要纽带,合理设置与不断调整优化专业是职业教育和院校内涵发展的重要内容。综合新加坡理工学院、南洋理工学院和新加坡共和理工学院三所新加坡理工院校专业设置的典型特征是...

胡昌送 王劲松 《中国职业技术教育》 2018年06期 期刊

关键词: 新加坡 / 理工院校 / 专业设置 / 职业教育

下载(217)| 被引(1)

知识生产范式转型与高职院校协同创新  CNKI文献

协同创新的本质是组织内外协同开展知识的创造、传播和应用。新知识生产范式条件下知识生产的跨学科、多主体和应用导向客观上要求高职院校开展协同创新,并指引着高职院校协同创新的目标任务、组织结构和制度设计改革...

胡昌送 张俊平 《中国职业技术教育》 2017年18期 期刊

关键词: 知识生产 / 新知识生产范式 / 高职院校 / 协同创新

下载(148)| 被引(2)

注重学生关键能力培养的综合职业能力教育模式研究  CNKI文献

文中针对当前职业教育中片面强调专业知识传授与技能训练,忽视个体从事不同职业所需的关键能力培养的问题,提出职业教育应关注个体职业生涯发展的关键能力培养,以融合专业能力与关键能力的学生综合职业能力发展为目标...

胡昌送 卢晓春... 《广东交通职业技术学院学报》 2012年02期 期刊

关键词: 关键能力 / 综合职业能力教育 / 研究

下载(211)| 被引(12)

战后非洲职业教育发展历程与趋势初探  CNKI文献

战后,非洲职业教育经历了快速发展、萎缩与质量下降、调整与改革的历程,由于经济与社会诸多因素的影响,非洲职业教育发展程度不一、稳定性较差、发展领域和重点受国际援助政策影响大。进入到21世纪,非洲国家将职业教育...

胡昌送 《中国职业技术教育》 2010年31期 期刊

关键词: 非洲职业教育 / 发展历程 / 发展趋势

下载(291)| 被引(7)

论校企合作中高职院校与企业之间的分野与弥合策略——组织...  CNKI文献

目前高职校企合作存在企业配合不足、政府支持有限、高职院校自我挖掘乏力的尴尬现实。其根源在于二者在组织价值追求、目标、管理方式以及组织文化等方面的明显差异。要想使校企合作从根本上得到发展,必须使两个组织...

胡昌送 朱强... 《中国职业技术教育》 2013年06期 期刊

关键词: 高职院校 / 企业 / 组织特性

下载(191)| 被引(3)

高职院校校企合作模式的研究——基于合作体制机制的视角  CNKI文献

校企合作是深化高职教育改革的方向,是提高高职人才培养质量的一种有效途径。从合作体制机制的视角,校企合作可以分为校企随机合作模式、校企一体化合作模式、校企行业联动模式和校企集团化合作模式。文中主要从各模式...

胡昌送 朱强... 《广东交通职业技术学院学报》 2017年03期 期刊

关键词: 高职院校 / 校企合作模式 / 合作体制机制

下载(67)| 被引(3)

浅析英国产学研结合的历史沿革及其发展趋势  CNKI文献

英国传统上是一个注重人文主义教育的国家,其教育体制、尤其是高等教育体制在产生后的近600年内均以培养国家精英——“绅士”为主要目标。高校科研功能以及职业教育体系的兴起与其古老的大学历史相比较,显得非常年轻...

胡昌送 卢晓春 《职业时空》 2007年08期 期刊

关键词: 产学研结合 / 产学研一体化 / 剑桥大学 / 英国

下载(549)| 被引(13)

高职学生关键能力及“四位一体”培养模式构建  CNKI文献

发展高职学生关键能力、促进个体职业生涯的不断发展是现代职业教育改革的重要目标之一。围绕这一目标,需建立从培养目标到教学目标的三级关键能力体系;融通不同课程类型,重构"专项+融合"特色的课程体系;结...

胡昌送 李明惠... 《大学(研究版)》 2016年05期 期刊

关键词: 高职 / 教学模式 / 改革

下载(99)| 被引(2)

高职院校产学研协同创新问题及成因探析  CNKI文献

我国高职院校的产学研协同创新尚处于初级阶段,目前开展的主要形式包括:聚焦科技创新、联合建立协同创新平台;关注人才培养、探索协同育人路径;注重多样化发展、多领域开展协同创新;等等。然而,目前我国高职院校的产学...

胡昌送 李明惠 《大学(研究版)》 2018年09期 期刊

关键词: 高职院校 / 高职教育 / 产学研合作 / 协同创新能力

下载(61)| 被引(0)

精准对接现代综合交通运输体系的专业群内涵发展研究  CNKI文献

精准对接交通运输行业,深化行业特色专业群内涵建设,培养行业发展亟需的一线技术技能型人才,是交通职业院校在建设"交通强国"时代背景下担负的历史使命。广东交通职业技术学院从优化专业结构入手,组建了紧密...

胡昌送 张俊平... 《浙江交通职业技术学院学报》 2019年02期 期刊

关键词: 专业结构调整 / 专业群内涵 / 技术技能人才 / 行业特色

下载(30)| 被引(0)

高职院校学术权力的困境、诉求与发展  CNKI文献

因政府整体设计和强力推动发展起来的高职教育受到更多行政力量的影响,高职院校的学术权力系统存在学术组织不健全、运行机制不完善、行政权力越位等问题,这与高职院校的行政主导的发展模式、教师群体专业成长不足、以...

胡昌送 《职教论坛》 2010年27期 期刊

关键词: 高职院校 / 学术权力 / 学术自由 / 权力诉求

下载(158)| 被引(5)

传承与创新:新加坡三所理工学院办学特色的比较研究——基于...  CNKI文献

通过对新加坡理工学院、南洋理工学院和新加坡共和理工学院等三所新加坡高职院校在创办背景与办学理念、专业设置与人才培养目标、教学模式与课程设置等方面的比较,认为以学生为中心、服务经济社会需求、追求卓越、注...

胡昌送 《广东交通职业技术学院学报》 2018年04期 期刊

关键词: 新加坡 / 高职院校 / 办学特色 / 教学模式

下载(33)| 被引(0)

高职院校产学研协同创新的发展模式研究  CNKI文献

主要运用组织发展相关理论,从应然状态对高职院校产学研协同创新的发展模式进行了分析,认为高职院校的产学研协同将经过三个阶段的发展,即利益结合体、价值认同体和文化创新体的三种形态,并采用比较分析法对各种状态的...

胡昌送 李明惠 《浙江交通职业技术学院学报》 2017年04期 期刊

关键词: 高职院校 / 产学研协同创新 / 价值认同 / 文化创新

下载(61)| 被引(2)

突出发展学生关键能力的管理学课程教学探索与实践  CNKI文献

本文以广东交通职业技术学院物流运输管理专业为个案,通过对该专业管理学概论课程的教学目标、教学内容、教学组织形式、教学方法、评价方式等方面的改革实践,论述如何有效地培养学生交流表达、问题处理、团队合作以及...

胡昌送 《中国职业技术教育》 2007年19期 期刊

关键词: 关键能力 / 管理学课程 / 课程教学

下载(224)| 被引(7)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

轻松读懂《孙子兵法》