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语文教学中的内隐学习  CNKI文献

本文作者根据语文教学的目的。语文教学的结果和语文教学的内容特点,认为内豫学习在语文教学中,特别是汉语教学中,可起重要作用。然后,介绍了他们对这个问题进行的调查和实验研究。实验证实,内隐学习和外显学习的效果...

缪小春 杨金鑫 《心理科学》 2004年03期 期刊

关键词: 内隐学习 / 外显学习 / 语文教学

下载(1048)| 被引(33)

近二十年来的中国发展心理学  CNKI文献

本文是对近二十年来中国大陆发展心理学的一个总结。文章分三个部分。第一部分是这个时期中国发展心理学总的情况的说明 ,第二部分是发展心理学研究中下列各个领域的介绍 :认知发展研究 ,语言发展研究 ,社会性发展研究...

缪小春 《心理科学》 2001年01期 期刊

关键词: 发展心理学 / 儿童心理学 / 中国发展心理学

下载(2186)| 被引(27)

儿童早期经验在心理发展中的作用  CNKI文献

儿童早期经验在心理发展中的作用受一系列条件的影响 :儿童的个人特点 ,所涉及的心理和行为领域 ,早期经验发生的时间 ,早期经验的性质和种类以及儿童以后的环境和经验。不能笼统地说早期经验对心理发展的影响是不可逆...

缪小春 《心理科学》 2001年03期 期刊

关键词: 早期经验 / 关键期 / 敏感期

下载(1405)| 被引(31)

动词语义和句子语法对代词加工的影响  CNKI文献

考察了动词语义和句子语法对代词加工的影响.结果表明,动词语义是影响代词理解的一个因素;相同语法功能假设尚需进一步验证,研究者还提出代词理解受社会文化因素影响的假设。

缪小春 宋正国 《心理科学》 1995年04期 期刊

关键词: 代词加工 / 语言理解 / 动词语义

下载(382)| 被引(42)

词序和词义在汉语语句理解中的作用再探  CNKI文献

一、问题本文的第一个作者以前曾做过一个研究,探讨词序和词义在汉语语句理解中的相对作用。(见《心理利学通汛》1982年第6期)结果表明,中国被试在理解简单的汉语语句时主要采用词义策略,即在确定语句中哪一个名词是施...

缪小春 陈国鹏... 《心理科学通讯》 1984年06期 期刊

关键词: 词序 / 策略 / 句子 / 语句

下载(381)| 被引(50)

影响代词加工的语义和语法因素研究  CNKI文献

句子的语义、代词与其先行词的语法功能一致性、先行词是否是句子的主语等因素对代词加工有何影响。结果表明,语义是影响代词加工的主要因素。被试基本上根据语义信息确定代词的所指。代词和先行词的语法功能相同只在...

缪小春 《心理学报》 1996年04期 期刊

关键词: 语言理解 / 代词加工 / 代词指认 / 代词和它的先行词

下载(353)| 被引(28)

汉语语句的理解策略——词序和词义在汉语语句理解中的作用  CNKI文献

一、问题人们是怎样理解一句句子的?句法和语义在句子的理解中各起什么作用?在句法中词序是一个相当重要的因素,心理语言学家们对词序在句子理解中的作用问题曾作过不少研究。贝弗(Bever)在1970年提出,说英语的儿童有...

缪小春 《心理科学通讯》 1982年06期 期刊

关键词: 语句 / 被试 / 名词 / 名物字

下载(466)| 被引(41)

5──8岁儿童对几种偏正复句的理解  CNKI文献

本研究用三种方式测试80名5—8岁儿童对因果、条件和让步三种复句的理解。结果表明,他们对这三种复句的理解逐年提高,6岁和7岁之间的变化尤为明显。6岁儿童基本能理解因果复句和条件复句,7岁儿童基本能理解...

缪小春 桑标 《心理科学》 1994年01期 期刊

关键词: 儿童语言发展 / 语言习得 / 句子理解

下载(459)| 被引(23)

句子语义、代词和先行词的距离对代词加工的影响  CNKI文献

考察了句子语义和代词与其先行词之间的距离对代词加工的影响。结果表明,语义是影响代词加工的主要因素。代词和先行词之间相隔的分句数而不是字数在一定程度上也影响代词加工。作者对这种距离效应的原因进行了讨论。

缪小春 《心理科学》 1996年02期 期刊

关键词: 语言理解 / 代词加工 / 代词指认 / 代词及其先行词

下载(336)| 被引(22)

量词肯定句和否定句的理解  CNKI文献

本研究试图探索人们对舍有“所有”、“每一个”、“有一些”等量词的肯定句、否定句和双重否定句的理解。要求成人被试尽快判断呈现在计算机屏幕上的句子和哪一幅图画的内容相符。结果表明,影响反应时的因素为(1)句子...

缪小春 桑标 《心理学报》 1992年03期 期刊

关键词: 心理语言学 / 语言心理学 / 句子理解 / 句子加工

下载(507)| 被引(16)

幼儿对某几种复句的理解  CNKI文献

本研究的目的是了解学前儿童对并列,递进、条件和选择复句的理解水平。被试为4、5、6岁儿童。结果表明4岁儿童基本上能理解带有“还”和“不是……而是”的复句,6岁儿童基本上能理解带有“不但……而且”,“只有”,“...

缪小春 朱曼殊 《心理科学通讯》 1989年06期 期刊

关键词: 复句 / 关联词 / 合取关系 / 年龄组

下载(311)| 被引(24)

新兴的心理学分支——环境心理学  CNKI文献

环境心理学是一门新兴的心理学分支。本文系统地介绍了环境心理学的起源和发展,阐述了环境心理学的理论,研究方法和一些最新的观点和研究,并对许多理论进行了评述。本文还从理论、研究内容、研究方法及应用等方面展望...

缪小春 《应用心理学》 1989年04期 期刊

关键词: 环境心理学 / 领域 / 交互作用 / 分支

下载(496)| 被引(14)

句子和语段理解中代词加工的研究  CNKI文献

句子和语段理解中代词加工的研究缪小春(华东师范大学心理研究所)代词是一种常用的词类,是言语发出者把句子的各个部分或各个句子联系起来的重要语言手段之一。代词本身无确定的意义,在句子或语段中听到或看见一个...

缪小春 《心理科学》 1994年03期 期刊

关键词: 先行词 / 语法功能 / 句子 / 代词加工

下载(236)| 被引(21)

幼儿对疑问词的理解——幼儿回答特殊疑问句的发展特点  CNKI文献

一在儿童的语言发展中,提问和回答问题技能的发展是一个重要的方面。它不仅需要有句法、语义的知识,而且需要掌握交谈的规则。回答问题,特别是对特殊疑问句(特指问)的回答,是一个复杂的过程。儿童是怎样回答问题的,他...

缪小春 《心理科学通讯》 1986年05期 期刊

关键词: 回答 / 儿童 / 特殊疑问句 / 什么时候

下载(288)| 被引(21)

小学儿童对虚假话语间接意义的理解  CNKI文献

探讨了小学儿童对隐含在虚假话语中间接意义的理解特点。结果发现:(1)一年级儿童不能理解虚假话语的非字面意义,三年级儿童才基本上能够理解。(2)小学低年级儿童不能理解虚假话语的间接意义的主要原因是他们不...

缪小春 《心理科学》 1995年02期 期刊

关键词: 儿童语言 / 语言理解 / 间接意义 / 交谈的质的原则

下载(163)| 被引(15)

从中日幼儿性格差异看独生子女教养  CNKI文献

从中日幼儿性格差异看独生子女教养缪小春年前,华东师大心理学系的一些教师、研究生同日本横滨国立大学教育学部合作,进行了一项题为"亲子关系和幼儿性格发展的中日跨文化比较"的研究。目的是探讨两国幼儿的性格和...

缪小春 《当代青年研究》 1995年04期 期刊

关键词: 幼儿 / 中日 / 上海 / 儿童

下载(431)| 被引(15)

语言加工的模块理论  CNKI文献

一在语言加工问题中,语言加工的结构是一个重要的问题,十多年来一直受到心理语言学家的重视.一般认为,语言加工系统包括三个水平的加工,单词水平的加工、句法水平的加工和意义水平的加工.经过这三个水平的加工活动,最...

缪小春 《应用心理学》 1992年03期 期刊

关键词: 语言加工 / 单词识别 / 模块理论

下载(338)| 被引(7)

儿童认知发展研究中的一个新课题——儿童的心理理论  CNKI文献

在儿童心理学中,以往对儿童认知的研究主要集中在儿童对自然现象的认知上。但是,婴儿自出生后,除接触周围的自然物外,还会接触到社会环境,接触到人和由人组成的社会。因此,儿童的认知除了自然认知外,还有对各种社会现...

缪小春 《幼儿教育》 2004年19期 期刊

关键词: 心理理论 / 心理状态 / 测试成绩 / 假装游戏

下载(385)| 被引(7)

心理学中一个新兴的研究领域——毕生发展心理学  CNKI文献

概述毕生(Life span)发展心理学是心理学中一个新兴的研究领域,也是一种研究个体心理发展的观点和方向。它描述、解释人的一生从孕娠到死亡的心理(或行为)发展过程,研究个体发展中行为的恒常性和变异性,为研究个体心理...

缪小春 《心理科学通讯》 1990年04期 期刊

关键词: 毕生发展心理学 / 成年期 / 老年期 / 衰老期

下载(429)| 被引(6)

汉语词汇语义记忆的实验研究  CNKI文献

本研究对柯林斯等提出的语义层次网络模式进行了检验.结果表明:1、该模式提出的语义距离效果并不具有普遍性.说明人的心理活动不一定按逻辑结构进行。2、验证子集句比属性句快,验证真句比假句快。3、汉语的特殊组词方...

缪小春 《心理科学通讯》 1988年06期 期刊

关键词: 属性句 / 被试 / 集句 / 句子

下载(206)| 被引(6)

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