"数据分析观念"作为《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的10个核心概念之一,是学生在义务教育阶段学习统计与概率的核心目标.评价学生的数据分析观念的发展水平,是教育工作者在义务教育阶段数学课程与...
ST螺旋型模式:全过程评估理念对继续教育的效果促进研究 CNKI文献
教育信息化大发展的今天,继续教育作为终身教育的重要组成部分,其理论创新亟待提升。该文针对多数培训流于形式的现象,紧扣继续教育效果的本质,提出基于全过程评估理念的ST螺旋型继续教育模式,从理论角度提升继续教育...
在线知识社群是近年兴起的虚拟学习组织,意见领袖对社群的活跃度、持续性都有着重要影响。该文进一步考虑意见领袖的自身传播属性和社交媒体环境下的分享行为,构建了用户影响力算法,在此基础上提出了在线知识社群意见...
澳大利亚数学课程中七大通用能力的探析及启示——基于数学... CNKI文献
学生核心素养的发展是落实"立德树人"教育根本任务的重要途径,数学核心素养的研制是广大数学教育研究者们肩负的重任.澳大利亚数学课程中的七大通用能力包括:读写能力、运算能力、信息通信技术能力、批判性...
教师知识的发展一直以来是教师专业发展的一个重要部分。对于数学教师来说,并非只要具备充足的数学知识就能成为一位好的数学教师,还需要具有针对特定数学内容的教学知识,即数学教学知识。它是数学教师专业性的重要体...
对煤化工废水零排放可能实现的技术途径进行了分析,指出目前煤化工废水零排放存在技术经济、环境影响、规划管理等方面的制约性问题,并提出建议措施,为今后强化煤化工废水零排放环境管理提供借鉴。
数学教师专业发展的新视角——数学教学内容知识(MPCK) CNKI文献
数学教学内容知识(MPCK)是关于某一特定的数学内容该如何进行表述、呈现和解释,以使学生更容易接受和理解的知识.它作为数学教师知识结构的核心,是区别数学教师与数学家、数学教师与其它学科教师的重要特征,是数学教师...
发展现代煤化工可以优化煤炭利用产业结构、促进油品质量清洁化、缓解局部大气污染,但我国现代煤化工也将面临诸多环境问题及监管困境。为促进现代煤化工绿色发展,需从战略层面优化论证煤炭利用方式、以生态环境资源主...
生态工业是指仿照自然界生态过程物质循环的方式来规划工业生产系统的一种工业模式。生态工业园区(Eco-Industrial Parks，EIPs)是生态工业的重要实践形式。在美国、西欧等发达国家，EIPs的建设正处于迅速发展的阶段。...
学习内驱力提升导向下的在线课程信息传播效果评价指标体系... CNKI文献
在线课程是信息化时代人们学习的新形式,随着知识更迭周期的不断缩短,网络化、移动化学习需求的不断释放,信息传播效果成为在线课程生命周期长短的关键因素。该文通过对学习内驱力理论的学习、对在线课程信息传播视角...
微课堂是教育信息化和移动互联网时代的融合产物,顺应了人们快捷精准学习的需求。在线微课堂的建设规范是实现未来移动便捷学习的重要基础。该文旨在以管理学理论中的"渠道—产品—客户"三者匹配模型(简称C...
专利行政执法是指专利行政执法机关依职权裁决专利侵权纠纷、调解专利纠纷和查处假冒专利行为,保护专利权人和社会公共权益的行政行为,它与司法保护共同构成了我国专利保护“两条途径、并行运作”的体系,在切实维护专...
作为电力主干网络的一部分,500kV变压器的可靠运行对系统意义重大。然而,在实际运行中的500kV变压器经常出现一些异常振动的问题。造成振动的直接原因就是变压器的直流偏磁现象。 电力变压器的磁动势和磁通出现直...
无线传感器网络是由大量处于移动或静止状态的传感器节点组成。这些节点的硬件成本较低、体积结构较小。它们可以通过机器撒播或是人工部署的方式被随机安置在监测区域内,通过节点本身携带的具有无线通讯功能的收发装...
公共政策是联结政府和社会的基本纽带,通过公共政策,政府可以实现对社会各领域事务的管理,有效应对公共问题。研究生资助政策属于公共政策的范畴,是政府为保障研究生群体的基本教育权利、激励研究生潜心学习而制定的各...
2010年是国内微博元年,微博给我们生活带来众多欣喜和变化,它是一种可以使用多渠道登陆,包括手机、IM即时工具、网站Web等发布和传播信息的新媒体,其强大的互动性、开放性、即时性以及传播者的草根性使得其在数年时间...
媒介融合下电视民生新闻面临的问题与对策——以江苏城市频... CNKI文献
在媒介融合发展的背景下,电视民生新闻面临着如何应对竞争环境、如何适应网络时代、新闻内容、新闻形式、从业人员职业素养等方面的问题与挑战。本文以《零距离》为例,就电视民生新闻存在的上述问题,认为应从新闻内容...
教师的知识是教师进行教学的基础,合理的知识结构是教学效率的有效保障,如何发展教师合理的知识结构是一个值得我们重点关注的问题,也是教师教育研究的需要。舒尔曼的知识转化理论指明了教师的学科内容知识向学科教学...
思维导图在腹腔镜结肠癌根治术术后并发症护理中的应用 CNKI文献
目的探讨思维导图在腹腔镜下结肠癌根治术术后并发症护理中的应用效果。方法 2010年1至2013年1月接受腹腔镜治疗的结肠癌患者103例,随机分为常规组和干预组,其中常规组52例,进行常规护理;干预组51例,在常规护理基础上...
数学教学内容知识(MPCK)是关于某一特定的数学内容该如何进行表述、呈现和解释,以使学生更容易接受和理解的知识。它作为数学教师知识结构的核心,是区别数学教师与数学家、数学教师与其它学科教师的重要特征,是数学教...
