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任务型外语学习的研究  CNKI文献

任务型学习的研究在国外已有了二十多年的历史。80年代初,勃雷泊从教学的角度提出了任务型学习的基本理念,随后人们对任务型学习进行多维的研究,涉及任务的各个层面,包括任务的界定、任务的选择标准、任务的排列、...

程可拉 导师:高文 华东师范大学 2004-03-01 博士论文

关键词: 任务型教学 / 概念 / 思维形式 / 外语学习

下载(4738)| 被引(75)

威莉斯任务型学习模式评析  CNKI文献

就任务型学习模式而言,威莉斯的模式发展得最完善,自提出以来广受外语教师的关注。为了使外语教师更好地借鉴该模式,从外语学习的基本条件、基本概念、基本特征等方面对威莉斯的任务型学习模式进行系统、全面的分析,发...

程可拉 《天津外国语学院学报》 2006年01期 期刊

关键词: 任务型学习 / 外语教学 / 模式

下载(760)| 被引(69)

日本和美国课例研究的比较研究  CNKI文献

本文主要分析日本课例研究的特点,以及在世纪之交移植到美国之后产生的诸多变异,从而探讨课例研究顺利展开的必要条件。

程可拉 胡庆芳 《比较教育研究》 2006年06期 期刊

关键词: 课例研究 / 突出作用 / 差异比较 / 必要条件

下载(1301)| 被引(27)

基于技术的任务型外语学习研究  CNKI文献

语言学习从行为主义到社会建构主义的进化是与技术,尤其是多媒体技术在语言教学中的使用相适应的。技术作为改革的基本成分或催化剂,毫无疑问将在任务型外语学习中充当重要的角色。本文拟介绍任务型学习的基本观点,比...

程可拉 《外语电化教学》 2003年03期 期刊

关键词: 技术 / 任务型学习 / 社会建构 / 合作学习

下载(526)| 被引(69)

美国国际文凭项目述评  CNKI文献

国际文凭组织是一个国际性的教育组织,它通过成员学校向高中生开设内容丰富的文理科选修课程和大学预科课程。在课程设置和学习评价上以学生为本,针对不同动机和能力学生的培养模式的多样化,体现了现代国际教育发展的...

程可拉 邓妍妍 《外国教育研究》 2006年07期 期刊

关键词: 美国 / 国际文凭 / 高中 / 课程设置

下载(492)| 被引(32)

美国高中课程百年发展轨迹的原因分析及启示  CNKI文献

本文旨在客观地描述美国高中自形成直至20世纪90年代以来掀起的新课程标准运动这长达一个多世纪历程中其课程发展的轨迹,试图从多个角度对这样的发展轨迹进行解读,同时挖掘其对于课程改革和发展的启示意义。

程可拉 胡庆芳 《比较教育研究》 2005年02期 期刊

关键词: 高中课程 / 发展轨迹 / 原因分析 / 启示意义

下载(784)| 被引(20)

我国外语教学改革的思考——基于21世纪人类学习革命的背景  CNKI文献

近10年发生的学习研究革命对教学范式产生了重要的影响。情景认知、社会建构、实践参与、在线学习等已成为当今教学研究的热门话题。基于学习理念的发展和变化,我国外语教学改革应该以情景为支撑,以学生为中心,以任务...

程可拉 《中国教育学刊》 2006年02期 期刊

关键词: 外语教学 / 教学改革 / 学习理念

下载(414)| 被引(27)

“产品式大纲”与“过程式大纲”评析  CNKI文献

从国外教学大纲的发展来看,现有的教学大纲大体上可分为两种类型:产品式(product)大纲和过程式(process)大纲。它们反映了语言学、社会语言学、心理语言学、外语教学理论的发展与变化,并在各个时期发挥作用,直接影响教...

程可拉 《国外外语教学》 2000年03期 期刊

关键词: 外语教学大纲 / 交际能力 / 语言学习 / 语法结构

下载(347)| 被引(75)

任务型外语学习研究的现状与思考  CNKI文献

从整体上来看,国外任务型外语学习与教学研究已从单一走向多元。勃雷泊提出了任务型教学的基本框架,随后人们对任务型学习进行了多维的研究,涉及到任务的各个层面,包括任务的界定、任务的选择标准、任务的排列、任务型...

程可拉 《湛江师范学院学报》 2009年04期 期刊

关键词: 任务型 / 外语学习 / 认知 / 社会文化观

下载(474)| 被引(14)

外语学习的三对基本概念辨析  CNKI文献

不同的外语教学方法往往是外语学习观的直接反映,长期以来人们一直在围绕着有意识与无意识、形式与意义、部分与整体这三对概念争论不休,从而陷入了二元对立的泥潭。因此我们必须认真地反思我国的外语教学,采用辩证的...

程可拉 《课程.教材.教法》 2006年06期 期刊

关键词: 外语学习 / 基本概念 / 任务型教学

下载(261)| 被引(14)

问题-解决模式在中学英语阅读教学中的运用  CNKI文献

自70年代以来,故事语法一直是人们研究的重要内容。本文在认真分析故事语法的基础上,把问题-解决模式引入中学英语阅读课堂教学,通过对阅读文本的应用性分析,提出了故事结构教学的三个阶段,其目的在于让学生熟悉问题-...

程可拉 周光明 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2008年06期 期刊

关键词: 问题-解决模式 / 阅读教学 / 课文建模 / 故事语法

下载(343)| 被引(9)

构建高效的教师培养合作共同体  CNKI文献

构建高效的教师培养合作共同体是广东省"新师范"建设的重要内容,核心是要构建一个基于政府—高校—中小学三方联动的教师培养合作共同体,特征是平等互利、优势互补、无缝对接。根据当前实践情况来看,要构建...

程可拉 《广东第二师范学院学报》 2019年01期 期刊

关键词: “新师范”建设 / 教师培养 / 合作 / 创新

下载(92)| 被引(1)

美国高中百年课程发展述评  CNKI文献

整个20世纪,美国高中课程发展大致经历了从“失衡发展”到“基础振兴”的轨迹。美国高中课程之所以“失衡发展”,主要有五方面原因:课程及其功能的泛化;教育哲学流派影响的强弱变化;“民主平等”“社会功效”和“社会...

程可拉 胡庆芳 《课程.教材.教法》 2004年10期 期刊

关键词: 美国高中课程 / 失衡发展

下载(480)| 被引(6)

论任务型学习的情景性  CNKI文献

当前,出现了一种新的英语学习模式——任务型学习。然而,不少教师不懂得如何指导学生开展任务型学习,不了解任务型学习的基本特征——情景性的重要性,以及情景性与课堂教学活动的关系。根据活动理论,活动可以看成是“...

程可拉 邓妍妍 《教育评论》 2006年02期 期刊

关键词: 任务型 / 语法语境 / 词汇语境 / 社交语境

下载(395)| 被引(7)

论外语学习的基本特征:建构与生成  CNKI文献

建构主义认为,学习是建构内在的心理表征的过程,学习者并不是把知识从外界搬到记忆中,而是以自己已有的经验为基础,通过与外界的相互作用来建构理解的。就外语学习而言,建构只是学习的一个方面,涉及学习者如何通过已有...

程可拉 《四川外语学院学报》 2006年04期 期刊

关键词: 外语学习 / 建构 / 生成

下载(240)| 被引(6)

美国中学教学策略的系列研究(上)  CNKI文献

本课题的研究主要介绍在美国中等学校普遍采用的教学策略,在此基础上分析它们的特征和评价它们存在的优势与局限。

程可拉 胡庆芳 《外国中小学教育》 2003年08期 期刊

关键词: 教学策略 / 头脑风暴法 / 案例研究 / 辩论

下载(247)| 被引(6)

学习研究的现状及未来走向  CNKI文献

近年来,人们目睹了西方学术界对学习理论研究所给予的高度关注,深深地惊叹于学习理论和教育研究领域所发生的深刻而广泛的变化。“我们完全有理由认为,过去的十年见证了人类有史以来学习理论发生的最本质的变化,人类已...

程可拉 《教育评论》 2007年03期 期刊

关键词: 情境 / 人类学 / 专家 / 方法论

下载(198)| 被引(7)

美国中学社会研究课程的标准与指导思想述评  CNKI文献

社会研究是美国中学开设的全国性核心课程之一,是一门集历史、地理、社会学、经济学、人类学知识领域为一体的综合性学科。美国全国社会研究委员会综合了许多相关学科委员会的报告发布了全国社会研究课程的标准,并对全...

程可拉 胡庆芳 《外国教育研究》 2004年06期 期刊

关键词: 美国中学 / 社会研究 / 标准 / 指导思想

下载(211)| 被引(1)

均衡领导与学生成绩  CNKI文献

"均衡领导理论"是以定量研究数据为基础,采用元分析(meta-analysis)的研究方法,对上世纪70年代以来5000多个关于领导行为的研究发现进行系统分析而发展起来的,是较为综合的理论与实践相结合的领导行为理论。...

程可拉 谢东海 《湛江师范学院学报》 2008年02期 期刊

关键词: 均衡领导 / 学生成绩 / 元分析

下载(93)| 被引(0)

语言测试原理  CNKI文献

本文从测试学的角度对语言测试原理和方法进行分析与描述,提出了设计试题必须遵守的原则以及应考虑的因素

程可拉 《湛江师范学院学报》 1998年04期 期刊

关键词: 语言测试 / 信度 / 效度 / 中央趋势

下载(228)| 被引(1)

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