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情境认知  CNKI文献

人类的智能、认知和知识都有赖于我们和情境之间的作用关系。自20世纪80年代以来,情境性和具身性已成为认知科学的几乎所有领域的重要的概念。情境认知是对立于认知主义的观念发展起来的,它有着哲学思想的深刻根源,而...

盛晓明 李恒威 《科学学研究》 2007年05期 期刊

关键词: 情境认知 / 认知主义 / 意义 / 意向性

下载(1820)| 被引(59)

中国、英国中学体育课程改革与发展的比较研究  CNKI文献

进入上世纪90年代以来,在全球化大背景下,中国和英国两国都致力于课程改革。学校体育是体育和教育的重要组成部分,中国、英国两国都非常重视体育课程的改革与发展。本文研究依据中英两国的中学体育课程的发展变化,以中...

盛晓明 导师:周登嵩 北京体育大学 2004-05-01 博士论文

关键词: 比较和分析 / 体育课程 / 改革 / 学校体育

下载(5863)| 被引(56)

地方性知识的构造  CNKI文献

The “local knowledge” discussed in this article is not a certain kind of knowledge, but a new-type conception of knowledge. According to this conception, we have already engaged in the process of c...

盛晓明 《哲学研究》 2000年12期 期刊

关键词: ?

下载(3626)| 被引(372)

“科玄之战”百年反思  CNKI文献

科学与玄学的论战是新文化运动中的华彩一章,中国人自维新变法以来第一次全方位地探讨了科学的本质及其社会功能。在此后的近百年间,论战双方的观点以不同的形式反复重现,上演了诸如"两种文化"与"科学...

盛晓明 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 2016年01期 期刊

关键词: 科玄之战 / 启蒙 / “两种文化” / “科学大战”

下载(369)| 被引(0)

中国、英国中学体育课程设置和课程目标的比较研究  CNKI文献

依据中国、英国两个国家的近20余年来学校体育的发展变化,以中国、英国两国学校体育现状分析为切入点,运用文献资料、社会调查、历史研究和比较分析等方法,通过研究与分析产生中国和英国两国学校体育现状的社会与文化...

盛晓明 周兴伟 《北京体育大学学报》 2005年05期 期刊

关键词: 体育课程 / 课程设置 / 课程目标 / 中国

下载(1825)| 被引(76)

巴黎学派与实验室研究  CNKI文献

自巴黎学派兴起以来,科学知识社会学的重心由基于利益分析的宏观进路(爱丁堡学派)转向了微观社会学进路(科学人类学)。实验室研究正是这一转向的产物。本文在描述这一转换过程的同时试图打开知识的“黑箱”,以表明科学...

盛晓明 《自然辩证法通讯》 2005年03期 期刊

关键词: 巴黎学派 / 实验室研究 / 行动者网络 / 行动中的科学

下载(874)| 被引(52)

从课程的精品化到公开化——浙江大学人文类课程多层次体系...  CNKI文献

大学的人文教育既是人文知识的传播,也是人文精神的辐射。浙江大学大类课程、专业课程与通识课程对人文类课程的内容与教学形式均有着不同的要求。为此,我们以满足学生不同层次的需求为宗旨,以"博雅专精,明体达用...

盛晓明 胡娟... 《中国大学教学》 2013年07期 期刊

关键词: 人文类课程 / 精品化 / 公开化 / 多层次的课程体系

下载(278)| 被引(3)

后学院科学及其规范性问题  CNKI文献

在学院科学中,规范性不是问题,因为这套制度本身就是为经典的知识观念及其信念量身定做的。然而,20世纪的科学涌现出诸如"大科学"和"产业科学"的研究形式,突破了既有的制度框架,同时又呈现出一种...

盛晓明 《自然辩证法通讯》 2014年04期 期刊

关键词: 后学院科学 / 规范性 / 强自治与弱自治 / 社会治理

下载(629)| 被引(7)

对库恩的两种解读  CNKI文献

如今所谓“后库恩”的科学论基本上都是从解读库恩的《科学革命的结构》出发衍生出来的。在晚期 ,库恩本人也尝试着重新解读自己。他发现自己的理论实质上是一种解释学。库恩并未套用而是以自己的方式达到了解释学的观...

盛晓明 邱慧 《自然辩证法研究》 2000年05期 期刊

关键词: 解释学 / 科学共同体 / 实验室研究 / 科学的文化研究

下载(1471)| 被引(69)

从本体-历史的观点看  CNKI文献

一、科学哲学的岔路半个多世纪前问世的奎因的那本《从逻辑的观点看》(1953),至今还影响着我们:从整体主义的观点出发启迪了诸多后实证主义的灵感。与奎因的本体-逻辑的与认识-逻辑的观点不同,本文想要阐述的是一种本...

盛晓明 《哲学研究》 2012年04期 期刊

关键词: 表象主义 / 逻辑 / 塑型 / 进化认识论

下载(551)| 被引(7)

从科学的社会研究到科学的文化研究  CNKI文献

后库恩时代的科学论的进展是从科学的社会研究走向科学的文化研究 ,其实质是科学观念的变迁 ,即以实践的科学观取代表象的科学观。宏观上对科学论的进展作出描述 ,提出科学的文化研究所面临的难题以及解决进路 ,即强调...

盛晓明 《自然辩证法研究》 2003年02期 期刊

关键词: 科学的社会研究 / 科学的文化研究 / 实践

下载(895)| 被引(38)

行动、因果关系和自我——塞尔行动哲学述评  CNKI文献

塞尔的行动哲学实际上论证了一个康德式的问题自由行动如何可能?他将意向性和行动紧密联系起来,指出意向性引起行动,行动使意向性得到满足。这种关系是通过心理因果关系实现的。心理因果关系不同于一般的因果关系,它不...

盛晓明 吴彩强 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 2007年03期 期刊

关键词: 行动 / 意向性 / 因果关系 / 自我

下载(985)| 被引(12)

社会研究视角中的科技政策  CNKI文献

随着科学社会研究视角的转变,我们越来越清楚地看到科学与政府之间相互参与的复杂性与多样性,这也表明了科技与政策关系的传统图式是成问题的。不可否认,建构论的观点与方法不仅拓展了科技政策研究的空间,而且从根本上...

盛晓明 胡娟 《科学学研究》 2004年01期 期刊

关键词: 社会研究 / 科技政策 / 内生关系 / 建构论

下载(637)| 被引(27)

运动营养干预对增强北京市中学生体质的效果评价  CNKI文献

背景: 青少年是国家和民族的未来,其体质健康状况受到全社会的广泛关注。目前教育部发布的国民体质健康监测结果显示,我国中学生近十年的体质状况总体水平呈下降趋势。运动是增强人民体质的重要手段,而改善营养是增...

盛晓明 导师:谷秀芳 泰山医学院 2011-03-01 硕士论文

关键词: 运动营养干预 / 中学生 / 体质

下载(532)| 被引(7)

从公共性到主体间性——哈贝马斯的普遍语用学转向  CNKI文献

哈贝马斯前期的公共领域理论 ,无论就理论还是实践来说都是成问题的。70年代以后 ,哈氏意识到了这些问题 ,主动地抛弃了法兰克福学派的主一客体分析的理论模式 ,转到“语言游戏”理论 (维特根斯坦 )和言语行为论 (奥斯...

盛晓明 《浙江学刊》 1999年05期 期刊

关键词: 公共领域 / 重构 / 主体间性 / 理想交往共同体

下载(1399)| 被引(56)

从人工智能看科学哲学的创新  CNKI文献

本文从人工智能的历史发展出发 ,通过对科学哲学中几个主要学派的分析比较 ,发现了用这些理论在传统科学的语境中进行探讨时比较难以察觉出来的某些问题 ,并在此基础上进行了再反思和重新评价 ,认为从认识论和方法论的...

盛晓明 项后军 《自然辩证法研究》 2002年02期 期刊

关键词: 人工智能 / 科学哲学 / 证伪 / 范式

下载(1743)| 被引(25)

我国就业公平问题研究  CNKI文献

公平正义是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则,它反映的是人与人之间的一种社会利益关系以及处理这种关系的准则,同时还是衡量社会制度合法性的重要依据。随着人类社会的快速发展,人们对公平的追求和对实...

盛晓明 导师:潘英 华东师范大学 2008-08-01 硕士论文

关键词: 公平 / 就业公平 / 歧视 / 对策

下载(574)| 被引(8)

哈贝马斯的重构理论及其方法  CNKI文献

进入70年代,哈贝马斯的理论活动又经历了一个重大的转折,其标志是“普遍语用学”方案的出台。这个方案摆脱了法兰克福学派的理论基础,强调新的社会进化理论必须首先通过对社会批判方法进行普遍语用学的改造方能实...

盛晓明 《哲学研究》 1999年10期 期刊

关键词: 经验分析 / 反事实 / 哈贝马斯 / 有效性

下载(742)| 被引(62)

国内外双语教学模式的比较研究与反思  CNKI文献

当前,国外双语教学已经形成八大模式:沉浸式、导入型、双轨式、过渡型、双联型、三向分流、三语制和多语模式,国内的双语教学模式可分为渐入式、过渡式和沉浸式。对国内外双语教学模式的比较,可以为发展我国的双语教学...

盛晓明 刘春明... 《教育与职业》 2008年21期 期刊

关键词: 国内外 / 双语教学模式 / 比较

下载(710)| 被引(24)

我们需要什么样的工程哲学  CNKI文献

工程在人类活动中的地位变得日益重要的同时,也对社会、政治和环境提出了日益严峻的挑战。思考这些问题,我们应该立足于作为一门有别于传统科学技术哲学的工程哲学。古希腊以来,科学与工程一直被认为代表了西方文化两...

盛晓明 王华平 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 2005年05期 期刊

关键词: 工程哲学 / 描述 / 工程知识 / 工程实践

下载(747)| 被引(12)

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