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样例的概念属性呈现方式对初一学生分式概念学习的影响  CNKI文献

样例学习就是通过样例来学习的一种学习方式.样例学习能够提高学生学习的自主性,培养其独立探究、主动获取知识的能力.研究选取164名初一学生作为被试,探讨样例中概念属性的两种呈现方式(概念属性分步呈现、概念属性综...

甘卫群 刘万伦 《数学教育学报》 2015年06期 期刊

关键词: 样例学习 / 概念学习 / 概念属性 / 呈现方式

下载(271)| 被引(6)

样例的概念属性呈现方式与总结方法对初一学生分式概念学习...  CNKI文献

数学研究的对象是现实世界的空间形式和数量关系,数学概念是反映这些数学对象的本质属性和特征的思维形式,学生掌握数学概念是学好数学的前提。自20世纪50—70年代,就有很多研究者致力于用样例学习来研究概念形成,但是...

甘卫群 导师:刘万伦 浙江师范大学 2015-05-20 硕士论文

关键词: 样例学习 / 概念学习 / 呈现方式 / 总结方法

下载(124)| 被引(1)

借助平板电脑 构建“以学生为中心”的课堂  CNKI文献

本文从学生的角度,来谈谈平板教学给学生的学习所带来的优越性,并对目前平板教学所存在的一些问题提出相关的建议。

甘卫群 《浙江教育技术》 2017年05期 期刊

关键词: 平板电脑 / 课堂教学 / 学生 / 主体性

下载(29)| 被引(0)

承包经营责任制企业行为扫瞄  CNKI文献

我国经济体制改革的主要内容之一就是国有企业改革。我国的企业改革曾经历了一个较长的实践探索过程。从1978年开始,企业改革方案基本上沿着扩大经营自主权、增加企业留利的思路推进;1983年开始实行利改税,通过两步利...

甘卫群 《广西审计》 1997年06期 期刊

关键词: 企业短期行为 / 企业行为 / 经济行为 / 承包经营责任制

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借助平板电脑构建“以学生为中心”的课堂  CNKI文献

随着平板电脑功能更加完善和价格降低,以及平板电脑应用于课堂教学时的一系列好处,使得平板电脑用于课堂教学变得可能。本文从学生的角度来谈谈平板教学给学生的学习所带来的前所未有的优越性,分别从主体性、兴趣感、...

甘卫群 数字化教学探索与创新——第二届全国中小学数字化教学研讨会... 2017-09-20 中国会议

关键词: 平板电脑 / 课堂教学 / 主体性 / 兴趣感

下载(16)| 被引(0)

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