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五年制学前教育专业教育实践课程的设置与改革  CNKI文献

目前高等幼师五年制学前教育专业实践课程设置存在不少问题,应在突出专业化、加强系统化、体现综合化的指导思想下加快改革创新与创新。

王长倩 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2007年03期 期刊

关键词: 五年制学前教育专业 / 教育实践课程 / 课程设置

下载(408)| 被引(13)

交往行动理论视野下的师专学生管理  CNKI文献

在哈贝马斯交往行动理论的观照下,通过对一所五年制师范学校为个案的调查研究,我们不难发现在当前师专学生管理中主要存在以下几个主要问题:1、学生管理中的“工具理性”价值取向;2、学生管理中主体的缺失与异化;3、学...

王长倩 导师:尹宗利 南京师范大学 2004-10-01 硕士论文

关键词: 交往行动理论 / 师专学生管理 / 交往 / 主体间性

下载(197)| 被引(0)

五年制学前教育专业课程设置探讨  CNKI文献

五年制学前教育专业课程设置存在重技能轻理论、重专业轻文化、重继承轻创新等问题,需进行改革。改革课程设置的路径有:加强专业理论课程教学、促进艺术课程与文化课程改革、增加多样化的选修课等。

王长倩 《江苏教育研究》 2014年33期 期刊

关键词: 五年制学前教育专业 / 课程设置 / 探讨

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“小红花”的负效应  CNKI文献

用"小红花"(或"五角星"、"小红旗"等)激励幼儿,不仅在幼儿园中普遍运用,而且效果明显。其实,"小红花"是行为主义心理学中所说的一种"强化物",这一激励机制的普遍性...

王长倩 《教育导刊(幼儿教育)》 2008年10期 期刊

关键词: 负效应 / 小红花 / 行为主义 / 心理学

下载(150)| 被引(2)

关于高校学生管理改革的几点思考  CNKI文献

在当今社会日趋多元化、信息化和现代化的背景下,高等院校的学生管理也面临新的问题。根据人本主义管理的思想,针对当代大学生的特点,我们认为高校学生管理改革的基本内容和基本走向是:树立以人为本的管理理念;提倡学...

王长倩 《金陵科技学院学报》 2004年04期 期刊

关键词: 学生管理 / 以人为本 / 平等对话 / 人性化

下载(144)| 被引(2)

新路坦途 诺允于心——广东新诺影业集团发展纪实  CNKI文献

2015年,中国电影以440亿票房的喜人成果盖住了日本,直逼美国,成为全球电影票房排行第二的国家。与国家电影事业蒸蒸日上的大环境相适应的是大批影视企业雨后春笋般迅速发展壮大。其中,广东新诺影业集团以其雄厚的实力...

王长倩 《广东经济》 2016年06期 期刊

关键词: 影业 / 丹霞山 / 广东

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“小红花”的负效应  CNKI文献

当我们在幼儿园中听课、参观时,总能看到老师常用"小红花""五角星""小红旗"等作为激励儿童认真听课、遵守纪律的一个常规手段。不论是作为教师,还是作为家长,我们也发

王长倩 《家庭与家教(现代幼教)》 2008年Z1期 期刊

关键词: 负效应 / 奖励与惩罚 / 小红花

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立足校本培训 促进学校发展  CNKI文献

在多年的校本培训过程中,我们认为校本培训可以促进学生的全面发展及教师的专业发展,同时可以带动校本课程建设,并形成学校特色,改善校园文化。本文提出以“学习型组织”的理念和“合作式校本培训”模式的引进为突破口...

王长倩 《家庭与家教(现代幼教)》 2007年02期 期刊

关键词: 校本培训 / 教师专业发展

下载(21)| 被引(0)

五年制学前教育专业教育实践课程的设置与改革  CNKI文献

随着我国经济与文化的发展,在终身教育理念下,学前教育已受到越来越多的重视与关注。而培养幼教师资的幼儿师范学校的教育教学水平则直接影响着幼儿教育的质量与未来发展。为了顺应当代学前教育改革的步伐,幼儿师范学...

王长倩 国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷) 2010-05-01 中国会议

关键词: 教育实践课程 / 幼儿教育 / 五年制学前教育 / 教学法课程

下载(208)| 被引(0)

五年制学前教育专业教育实践课程的设置与改革  CNKI文献

一、教育实践课程设置的现状与存在的主要问题目前,江苏省内的幼儿师范学校所采用的课程方案以1997年制定的五年制师范幼儿教育专业课程方案为主要依据。其中以课堂教学形式为主渠道的必修课程是五年制师范学前教育专...

王长倩 国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(二) 2009-06-30 中国会议

关键词: 教育实践课程 / 课程方案 / 五年制学前教育 / 教学法课程

下载(255)| 被引(0)

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