作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

中国传统村落的空间分布及其影响因素  CNKI文献

以国家首批公布的646个中国传统村落为研究对象,运用数据分析和空间结构研究方法,探讨了中国传统村落在省际、区际和族际中的分布概况。研究表明,首批中国传统村落在空间分布上极为不均,形成了五大聚集区,呈现出东南数...

熊梅 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2014年05期 期刊

关键词: 中国传统村落 / 空间分布 / 自然地理

下载(2022)| 被引(69)

我国传统民居的研究进展与学科取向  CNKI文献

在回顾和梳理了"传统民居"概念的基础上,结合我国传统民居研究的发展历程和研究现状,探讨了我国传统民居研究对各学科关于乡村聚落研究的借鉴和取向。认为我国传统民居的研究思路已不再固守于单学科研究的纯...

熊梅 《城市规划》 2017年02期 期刊

关键词: 传统民居 / 研究进展 / 学科取向

下载(1098)| 被引(18)

川渝传统民居地理研究  CNKI文献

本文以川渝地区的传统民居为研究对象,针对当前研究中的薄弱点,运用历史学、历史地理学、地理学和建筑学等多学科的研究方法,对川渝地区传统民居的渊源、类型、成因、区划等问题进行探讨。按照地理特征和民族属性,川渝...

熊梅 导师:周宏伟 陕西师范大学 2015-12-01 博士论文

关键词: 川渝 / 传统民居 / 演变 / 成因

下载(1210)| 被引(13)

发展学科核心素养:单元学习的价值、特征和策略  CNKI文献

单元学习作为一个相对独立的、系统的学程,对于发展学生学科核心素养具有系统地掌握学科知识、凸显学科结构的整体性、实现学习主体的共生共创的价值功能;它体现了情境性、主体性、对话性和深度性的特征。单元学习的设...

熊梅 李洪修 《课程.教材.教法》 2018年12期 期刊

关键词: 单元学习 / 价值 / 特征 / 操作策略

下载(654)| 被引(8)

个性化教学组织形式的实践探索  CNKI文献

以尊重学生的个性差异为价值取向的个性化教学组织形式,倡导将个别学习、小组学习、集体学习三种教学组织形式有机组合、优化统整。个性化教学通过"因学而导·独立自主"的个别教学、"生生交流...

熊梅 卜庆刚 《中国教育学刊》 2014年07期 期刊

关键词: 个性化教学 / 教学组织形式 / 师生关系

下载(1117)| 被引(28)

地理学区域研究与区域历史地理学的取向  CNKI文献

地理学的区域研究传统由来已久,后形成了独立的分支学科——区域地理学,经历了古代地志的分区书写、区域差异的描述解释、空间关系的定量分析和社会过程的深度建构4个阶段的发展过程。区域地理学演进中遭遇的计量革命...

熊梅 《地理科学进展》 2013年08期 期刊

关键词: 区域研究 / 地理学 / 区域历史地理学 / 取向

下载(1145)| 被引(7)

“化学键”教学体现科学本质观的分析  CNKI文献

帮助学生理解科学本质是科学教育的重要目标之一,也是培养学生科学素养的核心成分之一。教师渗透科学本质的主要途径是教学。基于此,本研究选取化学概念理论课—“化学键”为研究对象,通过观察教师的教学行为,分析...

熊梅 导师:周仕东 东北师范大学 2013-05-01 硕士论文

关键词: 化学概念课 / 科学本质观 / 科学本质教学行为

下载(879)| 被引(9)

国际理解教育校本课程开发与设计  CNKI文献

国际理解教育作为一个富有根基的教育理念,重在培养学生尊重他人,理解世界的多元性,学会共处,学会合作,具有国际责任感和全球意识。东北师范大学附属小学开发的国际理解教育校本课程,具体从情感态度和价值观、知识与技...

熊梅 李水霞 《教育研究》 2010年01期 期刊

关键词: 校本课程 / 国际理解教育 / 课程开发与设计

下载(4408)| 被引(76)

改革开放40年我国小学教育教学改革:特征、成就和展望  CNKI文献

改革开放40年来,以国家政策为导向、以理论研究与实践探索为根基,围绕改革的目标任务、战略主题、改革方向、发展路径、保障体系五大要素,我国小学教育教学改革在课程建设与改革、教学理论与实践、国际交流等方面取得...

熊梅 王敏 《四川师范大学学报(社会科学版)》 2019年01期 期刊

关键词: 改革开放40年 / 小学教育 / 教育教学改革

下载(1022)| 被引(5)

蝇蛆转录组学分析及Zn~(2+)对其金属硫蛋白基因表达的影响  CNKI文献

家蝇Musca domestica属于昆虫纲双翅目环裂亚目蝇科,既是一种重要的资源昆虫,也是一种重要的媒介昆虫。因幼虫具有腐蚀性且蛋白质含量高,已被广泛的应用于猪粪、鸡粪、餐厨垃圾等的转化,以及鸡、鱼、虾、蟹、蛙等的养...

熊梅 导师:朱芬 华中农业大学 2015-06-01 硕士论文

关键词: 家蝇 / 转录组 / 内参评价 / 金属硫蛋白

下载(318)| 被引(4)

个性化教学设计与实施策略  CNKI文献

在个性化教学理念指导下,课程教学呈现出与"标准化、划一性"教学不同的目标导向和价值追求,也需要探索与之相对应的教学设计与实施策略。笔者结合实践经验,从"教学目标、教学内容、学习组织形式、教师...

熊梅 王艳玲... 《课程·教材·教法》 2011年08期 期刊

关键词: 个性化教学 / 教学设计 / 实施策略

下载(2343)| 被引(66)

瑜伽训练对女大学生抑郁情绪的影响  CNKI文献

目的探讨瑜伽训练对女大学生抑郁情绪的影响。方法采用贝克抑郁问卷(BDI)从300名女大学生中筛选68名抑郁者,匹配为实验组和对照组。并在其余女大学生中随机抽取39名作为控制组。实验组进行为期两个月的瑜伽训练,对照组...

熊梅 李彦章 《中国健康心理学杂志》 2014年03期 期刊

关键词: 瑜伽 / 抑郁 / 焦虑 / 女大学生

下载(555)| 被引(19)

老年抑郁的预测因素及芳香疗法的干预效果研究  CNKI文献

目的本研究主要考察老年抑郁的影响因素,探讨其保护性因素及预测因素,并探讨芳香疗法对老年抑郁的干预效果及其长效性。材料与方法采用随机抽样方法,在四川省抽取830名60岁及以上老年人进行调查研究。调查问卷由老年抑...

熊梅 导师:李彦章 成都医学院 2016-06-01 硕士论文

关键词: 老年抑郁 / 预测因素 / 芳香疗法 / 5-羟色胺

下载(705)| 被引(3)

校本课程开发实践模式探索  CNKI文献

校本课程开发具有多样的实践模式:创新模式、整合模式、调适模式、选择模式。课程创新是校本化程度最高的一种课程开发模式;课程整合是以超越不同学科知识体系而关注共同要素的方式来安排学习的课程开发活动的,从而实...

熊梅 脱中菲... 《教育研究》 2008年02期 期刊

关键词: 校本课程 / 课程开发 / 课程开发模式

下载(4851)| 被引(88)

佛山花灯艺术在现代灯具设计中的应用研究  CNKI文献

我国传统元宵节,在节日上高高悬挂各式各样的彩色灯被称为花灯、彩灯、灯彩,用以烘托节日的喜庆气氛。元宵节挂灯的习俗原本只在皇宫中流行,被称为宫灯,后流入民间。民间的灯彩种类、样式繁多,制作材料取自于当地,使得...

熊梅 导师:李赐生 中南林业科技大学 2014-05-01 硕士论文

关键词: 佛山花灯 / 灯具设计 / 应用

下载(383)| 被引(6)

四川省传统村落的景观特征与保护思路  CNKI文献

以四川省入选首批《传统村落名录》的20个村落为研究对象,运用空间结构研究方法和地域特征分析方法,探讨了四川省传统村落的地理格局与景观特色,认为应充分考虑四川省传统村落的地理分布,认真组织后续的传统村落申报工...

熊梅 《中国名城》 2014年05期 期刊

关键词: 四川省 / 传统村落 / 地域分布 / 景观特征

下载(613)| 被引(25)

国际理解教育:联合国教科文组织倡导之回顾与展望  CNKI文献

伴随着世界的多极化、经济全球化的深入发展以及中国改革开放的进一步扩大,国际理解不仅成为世界公民的核心素养,也成为21世纪中国学生的核心素养之一。联合国教科文组织(UNESCO)作为国际理解教育的倡导者与推动者,在...

熊梅 王敏 《外国教育研究》 2018年12期 期刊

关键词: 国际理解教育 / 联合国教科文组织 / 国际理解

下载(492)| 被引(1)

校本课程整合与合作的教师文化的生成  CNKI文献

校本课程开发是我国新一轮基础教育课程改革的热点问题之一。校本课程整合作为校本课程开发的一种模式,其开发与实施受到教师文化的深刻影响。在校本课程整合背景下,教师之间需要建立起一种开放的、合作的文化。合作的...

熊梅 马玉宾 《教育研究》 2005年10期 期刊

关键词: 校本课程整合 / 教师文化 / 合作文化

下载(2419)| 被引(74)

苜蓿花药组织培养及花培再生植株倍性鉴定  CNKI文献

草原1号杂花苜蓿(Medicago varia Martin.cv.Caoyuan No.1)是苜蓿属多年生四倍体植物,是从紫花苜蓿和黄花苜蓿杂交后代中选育出的育成品种。选育纯合亲本可充分利用杂种优势,杂交后代性状更优,而花药组织培养是培育纯...

熊梅 导师:石凤翎 内蒙古农业大学 2015-06-01 硕士论文

关键词: 组织培养 / 花药 / 倍性鉴定 / 再生植株

下载(186)| 被引(3)

基于GIS应用P-IBI评价贵州高原百花水库水生态系统健康  CNKI文献

为了掌握当前贵州高原百花水库水生态系统健康状况,于2017年1—12月开展浮游植物群落调查,基于GIS空间插值进行数据分析和生态学评价,应用浮游植物完整性理论和方法对贵州高原百花水库水生态健康进行评价。结果表明:(...

熊梅 李秋华... 《生态学杂志》 2019年10期 期刊

关键词: P-IBI / GIS / 水生态系统 / 百花水库

下载(187)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

时间的形状