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朱熹教育思想浅析  CNKI文献

朱熹(1130—1200),字元晦,又字仲晦,原籍安徽婺源县(今江西婺源县),是我国南宋著名的哲学家、教育家。他一生从事教育工作五十年,积累了丰富的经验。特别是他博览和精密分析的严谨学风,以及他的许多教育措施和教学方法...

毕定一 《安庆师院学报(社会科学版)》 1987年02期 期刊

关键词: 朱熹 / 孟子 / 白鹿洞书院 / 小学

下载(213)| 被引(3)

杜威实用主义教育思想三题  CNKI文献

杜威实用主义教育思想三题毕定一约翰·杜威是美国实用主义哲学最有影响的代表,是实用主义教育思想的创始人。杜威曾做过中学教师和乡村学校教师,后在密执安等大学任哲学系教授和哲学心理学教授、教育学系主任。...

毕定一 《安庆师院社会科学学报》 1994年01期 期刊

关键词: 杜威实用主义教育思想 / 美国 / 学校 / 美利坚合众国

下载(437)| 被引(1)

陶行知乡村师范教育思想与农村教育改革  CNKI文献

陶行知是我国近代伟大的教育家、教育思想家。他毕生致力于人民的教育事业,鞠躬尽瘁,奋斗了一生。他的教育思想和实践极为丰富并具有鲜明的特色,尤其是他的乡村帅范教育思想和实践更为精辟,对我们今天改革农村教育,办...

毕定一 《安庆师院社会科学学报》 1990年04期 期刊

关键词: 陶行知 / 乡村师范学校 / 农村

下载(158)| 被引(0)

陶行知“生活教育”理论和高师教育改革  CNKI文献

陶行知是我国伟大的人民教育家。他早年留学美国,是美国著名教育家杜威的学生。但他从美国留学回来,并没有照搬杜威的一套,而是从中国的国情出发,依据教育自身的规律,创造了具有中国特点的教育理论。他把杜威的“教育...

毕定一 《安庆师院社会科学学报》 1993年02期 期刊

关键词: 陶行知 / 师范教育 / 师范性 / 生活教育

下载(50)| 被引(0)

美育是社会主义教育不可缺少的组成部分  CNKI文献

美育就是审美教育。社会主义需要的一代新人,不仅要求他们在德育、智育、体育几方面都得到发展,而且也要求他们具有感受美、鉴赏美和艺术创作的能力,富有

毕定一 《安徽教育》 1980年08期 期刊

关键词: 社会主义

下载(36)| 被引(5)

有针对性地做好大学生思想政治教育工作  CNKI文献

赵紫阳同志在党的十三大报告里满怀深情地指出:“我们的事业是走向未来的事业,党和人民总是把自已的最大希望,寄托在代表未来的蓬勃向上的青年身上。中华民族的振兴,美好未来的创造,社会主义现代化事业的胜利,要靠全体...

毕定一 《安庆师院学报(社会科学版)》 1988年04期 期刊

关键词: 思想政治教育工作 / 针对性 / 教育者 / 资产阶级腐朽思想

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重新认识师范教育的战略地位——陶行知师范教育兴邦思想引...  CNKI文献

师范教肖的发展已有相当长的历史。自一六九四年德国哥达办起第一所专门培养教师的学校——师范学校,至今已近三百年。但是,师范教育体系的建立和大规模发展还是近百年的事,它是在各国普及义务教育的基础上建立起来的...

毕定一 毕武 《安庆师院社会科学学报》 1991年03期 期刊

关键词: 陶行知 / 师范教育 / 乡村师范学校 / 地位

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赞可夫教学论体系评介  CNKI文献

赞可夫(1901—1977)是苏联教育学家、心理学家。最初他是一位乡村教师,后来毕生致力于教学论的研究。1957年至1977

毕定一 《安徽教育》 1980年10期 期刊

关键词: 教学论 / 赞可夫

下载(118)| 被引(0)

浅谈教育的本质  CNKI文献

关于教育的本质,首先应当从教育的产生和发展来考察。教育是在人类的劳动过程中产生的。人类是依靠生产劳动获得物质资料维持生存的,而进行物质资料的

毕定一 《安徽教育》 1979年12期 期刊

关键词: 资本主义 / 生产力 / 阶级统治 / 劳动力再生产

下载(75)| 被引(0)

论学生德育教育  CNKI文献

德育是全面发展教育的重要组成部分,对培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者具有特别重要的意义。德育过程的理论,是要揭示德育过程的实质和规律,是进行思想品德教育的科学依据。因此,深入研究德育过程,对于我们更自觉...

毕定一 《江淮论坛》 1984年06期 期刊

关键词: 德育过程 / 道德情感 / 道德感 / 道德认识

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论教师劳动的性质与特点——献给首届教师节  CNKI文献

党中央非常重视教育事业,尊重人民教师的劳动。早在粉碎“四人帮”后不久,邓小平同志就指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。”一九七八年在全国科学技术大会上,小平同志又说...

毕定一 《安庆师院学报(社会科学版)》 1985年04期 期刊

关键词: 劳动者 / 对象 / 教师劳动 / 原始社会

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略论实施九年制义务教育的主要措施  CNKI文献

根据全国六届人大通过的《中华人民共和国义务教育法》规定,我国将有步骤地实施九年制义务教育。这是一项提高民族素质、培养现代化建设人才的基础工程,对国家、民族的发展具有重大的战略意义。今天,我们研究发达国家...

毕定一 《安庆师院学报(社会科学版)》 1986年03期 期刊

关键词: 义务教育 / 法令 / 日本 / 儿童

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“三个面向”是社会主义教育的战略方向  CNKI文献

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这个题词是邓小平同志关于教育一系列重要论述的发展,是他对新的历史时期的教育在指导思想上更精辟的概括。“三个面向”是社会主义教育工作的战略方向,也是今后教育事业改革...

毕定一 《安庆师院学报(社会科学版)》 1985年01期 期刊

关键词: 邓小平同志 / 面向未来 / 面向现代化 / 三个面向

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对公共教育学教改的一点意见  CNKI文献

现行的公共教育学教材,已很不适应当前社会和学校教学的需要。必须进行整体改革,即从内容到方法的改革。首先,应明确高等师范院校是培养师资的摇篮。使学生具备教师职业的素养,就是公共教育学的教学目的。

毕定一 《教材通讯》 1991年06期 期刊

关键词: 公共教育学 / 中学 / 中等学校 / 教育学教材

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