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教师备课“三要领”  CNKI文献

第一,要把握整体。备课中的把握整体,是指把握教学大纲、把握教材体系和把握每个单元。其中,把握教学大纲尤为重要。教师把握了大纲,才能明确语文教学的指导思想、目的任务以及教学方法等等。把握了大纲,才能提高教学...

梁世楷 《课程教材教学研究(小教研究)》 2013年Z2期 期刊

关键词: 教师备课 / 钻研教材 / 处理教材 / 教学大纲

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得失寸心知——夺冠忆趣  CNKI文献

在1987年至1989年的高考中,湖北省仙桃中学(原沔阳中学)连续夺得省文科状元,被人们誉为“状元学校”。“三连冠”震惊了省内外,慕名来校参观的络绎不绝。有位外省的校领导参观后叹道:“一年夺冠,已非易事;两年连冠,难...

梁世楷 《成才》 2004年05期 期刊

关键词: 文科班 / 高二 / 理科班 / 语文教师

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集体备课三得  CNKI文献

集体备课,是一项提高语文教学质量的有效办法,这些年来,我校语文教学质量之所以比较高,原因之一,就是坚持开展了以年级组为单位的备课活动。变“相轻”为“相重”“文人相轻”是旧社会知识分子的恶习,要搞好集体备课就...

梁世楷 《中学语文》 1987年01期 期刊

关键词: 集体备课 / 《六国论》 / 语文教学

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初三语文综合训练题(八套) 第三套  CNKI文献

〔甲〕现代文(本题共计42分) 阅读下面几段文字,按要求答题。 (一)江山如此多________,引无数( )英雄竞折腰,惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,shāo xùn fōng sāo。一代天,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数()...

梁世楷 《语文教学与研究》 1989年03期 期刊

关键词: 梨状腺 / 秦皇汉武 / 唐宗宋祖 / 句式特点

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抓两点 求直线——我教《爱国学者顾炎武》  CNKI文献

《爱国学者顾炎武》(以下简称《爱》)是吴晗同志的一篇关于历史人物的评传文章。课文的编者在文末附有四题《思考和练习》,其主要特点,则大抵体现在《思考和练习》的第一、二题之中,即文章的选材和组材有它的独特的地...

梁世楷 《语文教学与研究》 1985年03期 期刊

关键词: 顾炎武 / 作业表

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湖北沔阳中学高三语文复习自测题  CNKI文献

一、下面圆括号里对加点的饲的注音如果正确在错处打上“x”,然后在方括号里写上正确的。请在方括号里打上“侧”;如果有错,(4分)①给我看看(k台nk己n)〔〕②一只小鸟儿(xi石011石oer)〔〕③他不在家(boz6i)〔〕④我分...

梁世楷 《语文教学与研究》 1987年03期 期刊

关键词: 高三语文 / 葛朗台 / 《祝福》

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知识质量并不等于教育质量  CNKI文献

常听到这样的议论: “某中学质量高,去年考大学,升学率占百分之七十以上!”“某班质量不错,这次学年考试,大多数学生各科成绩都在八十分以上!”乍听起来,上述议论似乎有一点“道理”。但是,如果深究一下,就会发觉:这些...

梁世楷 《人民教育》 1963年12期 期刊

关键词: 升学率 / 中学 / 中等学校 / 知藏

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高中语文综合能力训练题第七套  CNKI文献

一、现代文阅读(45分) (一)阅读下面一段文字,按要求答题. 那还不能被称为“戈壁”。那在普通地图上,还不过是无名的小点,但是人类的肉眼已经不能望到它的边际,如果在中午阳光正射的时候,那(?)而强烈的反光会使你的眼...

梁世楷 《语文教学与研究》 1988年02期 期刊

关键词: 议论文 / 文艺性 / 说明文 / 高中语文

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形象图析法要说——从《中学语文课文形象读本与练习》丛书...  CNKI文献

《中学语文课文形象读本与练习》丛书(以下简称《形象读本》),1988年出版发行后,受到全国不少专家和读者的好评。《形象读本》从初中到高中共12本,对各册语文课文逐一予以图析,可与课本配套使用。《形象读本》的主要意...

梁世楷 《语文教学与研究》 1990年10期 期刊

关键词: 语文课文 / 图析法

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设“想”中的ABC——作文批改拾穗  CNKI文献

法国作家布莱希特说:“最主要的是要教人们思考。”多年来,我批改作文时“批”重于“改”,往往设制一些“想”题来启发学生思考,然后自己动手修改。下面是批改中的几则随录,从中可见我设制“想”题时

梁世楷 《语文教学与研究》 1985年12期 期刊

关键词: 作文批改 / 记叙文 / 学生作文 / 议论文

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自修三议  CNKI文献

一、空白大并不可怕据了解,在不称职的中学语文教师中间,青年教师居多。每议及自修的事,有些青年教师便喟然生叹:“知识的空白太大了,难啦!”于是,有的人便遇难而“混”,脚踩两块西瓜皮,滑到哪里是哪里;有的则想改行易...

梁世楷 《中学语文》 1982年10期 期刊

关键词: 老年教师 / 中学语文 / 语文教师

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五步阅读法初探  CNKI文献

存在主义大师萨特说过:阅读是一种指导下的创造。显然,这里所谓的“指导”,是指阅读方法的指导。阅读方法是智力和能力的核心因素。没有阅读方法指导,读者是很难或者根本不可能再“创造”的。从宏观而言,阅读和写作一...

梁世楷 《中学语文》 1988年08期 期刊

关键词: 读书笔记 / 阅读法

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二尖瓣狭窄分离术心肺功能严重衰竭的监护  CNKI文献

二尖瓣分离术,目前已在我国各地医院普遍开展,多数病人手术后均能获得满意的治疗效果。但是由于瓣口狭小,血流不畅,致左房扩大,压力增加,进而肺部淤血,肺动脉压升高,右心负荷加重。静脉淤血,严重可致肝脏肿大,当肺部感...

梁世楷 《中国实用护理杂志》 1989年05期 期刊

关键词: 心肺功能 / 二尖瓣 / 手术 / 病人

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高中第四册小说单元备课提要  CNKI文献

本单元包括《狂人日记》等五篇小说。就艺术手法而言,它们既有异点,又有同点。(?)、教材简析1、《狂人日记》:①多运用象征性的语言,②侧重于通过细致的心理描写来刻画人物性格。其序言“识”,交代了主人公(“迫害狂”...

梁世楷 《语文教学与研究》 1987年03期 期刊

关键词: 心理描写 / 《狂人日记》 / 刻画人物 / 主人公

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“讲”之我见  CNKI文献

(一) 近年来,语文教改中“煞讲风”,不少教师便忌讳“讲”了,有人上课,干脆以“读书”、“作业”之类的课型应付,以免于“讲”。据说,某校一领导听课,教者只在黑板上写下“自读课文”四字,一言未发,因而被作为没有“讲...

梁世楷 《中学语文》 1986年02期 期刊

关键词: 语文教改 / 葛朗台 / 自读课文 / 之我见

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体外循环术后消化道出血的观察及护理  CNKI文献

我院从1987年1月至1990年12月,共做体外循环手术104例。其中有13例术后发生消化道出血,发生率为12.5%,是体外循环术后严重并发症之一。加强消化道的观察与护理,特别是对高危病人延长禁食时间,强调饮食从少量、含碳水化...

杨桦 梁世楷 《中国实用护理杂志》 1992年05期 期刊

关键词: 体外循环术后 / 病人 / 并发症 / 并发病

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竞赛  CNKI文献

记忆有时真象一位不速之客,当我们不经意的时候,它就会来敲我们的心灵之门。而且往往我们不及发问:“你是谁?”它就已突然在我们面前出现了。因此,在我们偶然检阅旧物的时候,我们会忽然想起我们童年时的小伴侣;在我们...

徐开垒 梁世楷 《语文教学与研究》 1986年Z1期 期刊

关键词: 工农速成中学 / 少年时代

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