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我国英语教育的再思考——实践篇  CNKI文献

英语作为国际通用语的流行触发起许多值得我们反思的问题,如本族语者和非本族语者之分、我国英语教育的定位、过渡语(如基本体)的特点、最终目标的确定、基于使用理论和课堂教学的关系、我国英语教师对教学的认识、我...

桂诗春 《现代外语》 2015年05期 期刊

我国英语教育的再思考——理论篇  CNKI文献

能力/运用两分法之争导致运用理论、语言作为语码/信号、动态适应性复杂理论的产生,使人们认识到基于使用理论对认识语言变化乃至语言习得都意义深远。本文的目的不在注入一些现成结论,而在于引起我国广大英语教师及主...

桂诗春 《现代外语》 2015年04期 期刊

关键词: 语言能力 / 语言运用 / 语码和信号 / 复杂理论

下载(1568)| 被引(16)

面向交际的外语教学  CNKI文献

根据关于人类交际进化的最近研究,我国外语教学应该面向交际,把重心从交际内容转移到那些用语言来达到交际目标的活动。1)一个群体学习母语以外的语言可能有几个层面:一是满足生存的基本需要,二是满足社交需要,三是满...

桂诗春 《现代外语》 2012年02期 期刊

关键词: 共同进化 / 面向交际 / 语言的粘合作用 / 合作性交际

下载(1846)| 被引(58)

此风不可长——评幼儿英语教学  CNKI文献

本文试图归纳近年来在英语教学中关于年龄因素的理论和实践的发展,评说我国所兴起的幼儿英语教学的乱象,从而提出对我国英语教学的几点反思:针对我国非英语社区实际情况进行认真的试验,认识提高英语教学所必需的环境、...

桂诗春 《中国外语》 2012年01期 期刊

关键词: 幼儿英语教学 / 临界期假设 / 误解与神话 / “自然接触”条件

下载(2066)| 被引(26)

关于我国外语教学若干问题的思考  CNKI文献

本文集中讨论关于我国外语教学的若干问题,包括:1)把应用语言学作为一门学科来对待;2)从全球化和语言教学的角度重新考虑我国的语言计划;3)重视语言教学的认知基础,了解学习者学习语言的心理过程;4)从最终目标、语言输...

桂诗春 《外语教学与研究》 2010年04期 期刊

关键词: 语言计划 / 心理过程 / 语言转移 / 形式和语言

下载(6016)| 被引(94)

语料库语言学与中国外语教学  CNKI文献

为推动我国应用语言学研究的新发展,教育部人文社科重点研究基地——广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心于2010年9月24-25日成功举办了"首届广外应用语言学论坛",庆贺我国著名语言学家、应用语...

桂诗春 冯志伟... 《现代外语》 2010年04期 期刊

关键词: 语料库 / 学科 / 英语 / 资源共享

下载(9918)| 被引(148)

语言和交际新观  CNKI文献

本文介绍从人类起源的角度考察语言和交际的几种新视野,其中有关于语言机能的讨论、梳理毛发和闲聊、合作性交际、语言源于姿势等假设,旨在启迪我们对外语教学的思考,从中吸收有益的养分。

桂诗春 《外语教学与研究》 2012年05期 期刊

关键词: 语言和交际 / 语言机能 / 合作性交际 / 语言源于姿势

下载(1371)| 被引(6)

应用语言学思想:缘起、变化和发展  CNKI文献

本文从历史的视角讨论应用语言学思想的缘起、变化和发展:从广义应用语言学与狭义应用语言学之分,到应用语言学的支撑学科与子学科的分别,再到应用语言学的研究范围不断延伸,从而导致了G.Brown、H.Widdowson、M.Halli...

桂诗春 《外语教学与研究》 2010年03期 期刊

关键词: 应用语言学思想 / 二语习得

下载(5586)| 被引(31)

英语词汇学习面面观——答客问  CNKI文献

问:最近电视里常看到这样的广告,家长们为孩子们的英语词汇量上不去而深锁眉头,最后用了一个记忆单词的玩意儿,孩子们的英语词汇量马上飙升,英语课的成绩马上就上去了。家长们都说这个玩意儿“神”了。请问您有什么反...

桂诗春 《外语界》 2006年01期 期刊

关键词: 心理词汇 / 产出性词汇 / 学习者 / 词典

下载(4152)| 被引(299)

外语教学的认知基础  CNKI文献

本文从三个角度研究外语教学的认知基础:(1)从应用语言学的中介作用、外语教学的组织、学习者的过渡语、语言迁移的角度来说明外语教学是一个过程;(2)从非线性、涌现性和不确定性判断的角度来说明外语教学是一个复杂系...

桂诗春 《外语教学与研究》 2005年04期 期刊

关键词: 外语教学 / 过程 / 系统 / 意义

下载(4954)| 被引(267)

向前看,向横看——略论跨学科研究的必要性  CNKI文献

现代语言学是在诸多学科的支撑和烘托下发展起来的一门科学,必须从纵向和横向进行观察。语言首先是一种复杂而纷繁的社会和心理现象,必须采用多视野的角度才能说得明白,这是理论上的需要。在解决与语言(和语言教学)相...

桂诗春 《中国外语》 2013年03期 期刊

关键词: 跨学科研究

下载(724)| 被引(4)

不确定性判断和中国英语学习者的虚化动词习得  CNKI文献

本实验以Kahneman的不确定性判断理论为基础,发现中国英语学习者在对待虚化动词时使用了可得性(availability)、回避风险(riskavoidance)和锚定与调整(anchoringandadjustment)等搜索性策略,而且由于信息递增而产生明...

桂诗春 《外语教学与研究》 2007年01期 期刊

关键词: 不确定性判断 / 索性策略 / 化动词 / 语习得

下载(1908)| 被引(57)

以语料库为基础的中国学习者英语失误分析的认知模型  CNKI文献

本文根据CLEC(ChineseLearnerEnglishCorpus)对中国学习者英语失误分析提出一个认知模型。模型建筑于MacWhinney的竞争模型和Skehan的语言学习认知观,提出把失误分为三个层面:在单词层面上的词汇感知失误(如拼写)、在...

桂诗春 《现代外语》 2004年02期 期刊

关键词: 认知模型 / 语料库 / 中国学习者 / 英语失误

下载(3471)| 被引(212)

我国外语教学的新思考  CNKI文献

语言能力/语言运用两分法的争论引发了对频率效应的重视,从而导致了外语教学中以过程为目标的认知观。本文以这些新思考为背景提出了针对我国外语教学的研究方案:首先是对中国学习者在接受和产生外语时的认知系统开展...

桂诗春 《外国语(上海外国语大学学报)》 2004年04期 期刊

记忆和英语学习  CNKI文献

从信息处理模型的角度看,记忆在语言学习中占有中心的地位。本文从感觉记录器、短时记忆和长时记忆三个方面,讨论了一些语言学习的技巧和策略:通过增加可理解度以优化输入;通过建立联系、激活图式、注意关键词、利用外...

桂诗春 《外语界》 2003年03期 期刊

关键词: 记忆 / 可理解的输入 / 图式 / 陈述性知识

下载(2525)| 被引(259)

以概率为基础的语言研究  CNKI文献

本文从语言事实和语言理论关系的角度对语言学中的理性主义及其内省式研究方法提出质疑 ,介绍了作为相反潮流的概率语言学、语料库语言学、计算语言学、心理语言学的最新发展。我国语言学应发挥注重语言数据的历史传统...

桂诗春 《外语教学与研究》 2004年01期 期刊

关键词: 概率语言学 / 语料库语言学 / 心理语言学

下载(1965)| 被引(84)

应用语言学家的责任和良心  CNKI文献

我和应用语言学同行四十多年,在应用语言学方面说不上有什么值得称道的成就,充其量,只能说是当了一个图书馆员的角色:把一些资料加以整理,介绍给国人,让大家知道还有一门值得重视的科学,它的研究和推广对我国的外语教...

桂诗春 《外国语(上海外国语大学学报)》 2011年01期 期刊

关键词: 应用语言学家 / 学英语 / 题目 / 外语教育

下载(1550)| 被引(24)

我的双语教育  CNKI文献

我的个人经历我是在二战后,即香港光复后,进入当地的所谓英文书院(Colleges,相当于普通中学,当地人叫做Anglo-Chineseschools)学习的。我所在的学校也属“名校”;当时进校读书,并不像现在有那么强的竞争性。我在校前后...

桂诗春 《外国语(上海外国语大学学报)》 2004年01期 期刊

关键词: 双语教育 / 艾伦 / 英语水平 / 英文

下载(1415)| 被引(91)

语言学研究方法  CNKI文献

本文总结了当代西方语言学研究方法的基本特征,结合我国语言研究中方法论上的一些问题,有针对性地概述了解释性理论方法、定性的描写性方法、定量统计方法和试验方法的基本要领和技术,并探讨了方法论同研究目标之间...

桂诗春 宁春岩 《外语教学与研究》 1997年03期 期刊

关键词: 语言学 / 方法论

下载(4582)| 被引(155)

潜伏语义分析的理论及其应用  CNKI文献

人们为什么能够在他们所得到的稀少信息基础上获得那么多的知识?对这个柏拉图问题有各种各样的回答。潜伏语义分析(Latent Semantic Analysis, LSA)使用了奇异值分解的线性代数的方法说明减少维数有助于揭示语义的潜伏...

桂诗春 《现代外语》 2003年01期 期刊

关键词: 柏拉图问题 / 相似性 / 归纳 / 潜伏语义分析

下载(1273)| 被引(57)

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