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运用非智力因素培养学生的美术能力  CNKI文献

一、积极引导,调动学生自身的非智力因素1.对学习要有兴趣。学生总体学习美术的兴趣不高,学习主动性不强,大多只按部就班完成老师的作业,几乎没有自己的思考,还常常会在学习过程中因为小小的挫折就丧失学习的信心和兴...

柴万寿 《甘肃教育》 2019年02期 期刊

关键词: 非智力因素 / 美术能力 / 引导 / 兴趣

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高中阶段课外美术教育活动发展研究  CNKI文献

高中阶段课外美术教育的发展与否,直接反映一所学校、一个地区艺术教育的发展水平,因为它是高中阶段学校美术教育的延续,成效的具体表现。学校美术课堂教育的时间有限,它仅仅局限于理论方面的探讨,作品的分析、欣赏和...

柴万寿 《教育革新》 2009年04期 期刊

关键词: 美术教育活动 / 高中阶段 / 美术高考

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新课改下的高考色彩写生教学实验  CNKI文献

新课改要求注重培养学生以个人或集体合作的方式参与美术学习活动,以知识、技能,运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行实践活动,学会分析、评价美术作品及美术现象,形成健康的审美情趣和审美观念;理...

柴万寿 《教育革新》 2008年03期 期刊

关键词: 写生教学 / 新课改下

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高中美术课堂“实效性教学”探讨  CNKI文献

在新的教育形势下,高中专业特长生教学日益受到学校、学生和家长的高度重视。高中专业特长生多年来一直是农村普通高中较为薄弱的环节,因此,高中美术专业教学面临着前所未有的困难和亟待解决的问题,如学生自主学习意识...

柴万寿 《甘肃教育》 2016年18期 期刊

关键词: 美术 / 课堂 / 实效性 / 教学过程

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如何学习人物动态速写  CNKI文献

速写是培养学生敏锐的观察力和造型能力的主要手段之一。它不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是造型艺术中各专业的一门必修课程。这里笔者就人物动态速写谈谈自己的看法。一、学习速写的几种方法1.多临摹优秀的速写...

柴万寿 《甘肃教育》 2015年07期 期刊

关键词: 人物速写 / 学习方法 / 表现形式 / 慢写人物画

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提高美术教学实效性的几点思考  CNKI文献

美术教学是培养社会主义全面发展的一代新人不可缺少的组成部分。若想达到预定的教学目标,教师应注重美术课堂教学的实效性。下面,笔者结合教学实践,就如何提高美术教学实效性的问题谈几点自己的认识。一、激发兴趣兴...

柴万寿 《甘肃教育》 2012年22期 期刊

关键词: 美术教学 / 实效性 / 学习兴趣 / 精讲善练

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