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“平台模式”还是“经验模式”?——一项对城乡骨干教师职业...  CNKI文献

本研究通过质性研究方法收集与分析农村教师专业发展,发现"平台"在教师专业成长中的绝对优势的统治力与决定性作用,且城乡之间不存在显著差异。但同时,"乡土社会"中的农村教师专业发展存在着&quo...

林李楠 《教师教育研究》 2015年04期 期刊

关键词: 平台模式 / 经验模式 / 职业生涯 / 专业成长

下载(442)| 被引(6)

乡土、教职与专业成长——一项农村优秀教师身份质性研究  CNKI文献

本研究通过质性研究方法收集与分析农村优秀教师职业生涯资料,展现"乡土"、教职和"专业成长"的关系。植根于乡土社会的教职,有着多元的"身份"意涵和因此而确定的不同人生面向,从而形成...

林李楠 《教育研究与实验》 2017年04期 期刊

关键词: 乡土 / 身份 / 职业生涯 / 专业成长

下载(709)| 被引(5)

农村教师专业发展的动力现状与促进机制——基于辽宁省B市4...  CNKI文献

农村教师专业发展的动力结构以自我效能和自利两因子为中心,另含疲劳感因子(负向)、全局意识因子、兴趣衰竭因子(负向)等要素。努力构建教师等级分化的多元结构,实现等级体系的多层次、多目标、可跨越;发挥积极性,培育...

林李楠 《现代教育管理》 2015年09期 期刊

关键词: 教师专业发展 / 动力 / 促进机制

下载(373)| 被引(3)

学校社会工作介入留守儿童成长的可行模式研究  CNKI文献

留守儿童的实际弱势状况可以被界定为社会支持网络的局限性、不完整和低质量。学校社会工作是补充、完善与重建其支持网络的有效方式。在学校社会工作的方法与理念下,实现政府、学校、专业社会工作者三者之间的实质性...

林李楠 陶双宾 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2018年06期 期刊

关键词: 留守儿童 / 学校社会工作 / 模式

下载(236)| 被引(2)

教育、流动与分层:中国社会转型中的人力资本回报问题——从...  CNKI文献

中国的改革开放预期了人力资本对社会流动与分层的重要作用。对人力资本、政治资本等回报问题的研究,成为海外中国研究判断市场经济改革现存问题和未来走向的重要依据。1989年,美籍华裔社会学家倪志伟(Victor Nee)率先...

林李楠 《比较教育研究》 2010年11期 期刊

关键词: 教育 / 社会流动 / 社会分层 / 市场转型论

下载(1209)| 被引(6)

教师课堂有效提问策略分析  CNKI文献

课堂教学中,提问作为课堂上普遍存在的教学行为,也是课堂教学的重要手段。有效的提问能够激发学生学习的积极性、主动性,激发学生学习的兴趣,活跃学生思维,从而促进学生的全面发展。在课堂观察、视频分析、访谈形式分...

林李楠 杜晓丹 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2015年05期 期刊

关键词: 教师 / 课堂教学 / 有效提问 / 策略研究

下载(228)| 被引(7)

大学生就业倾向的实证研究——以沈阳师范大学为例  CNKI文献

基于沈阳师范大学部分2009级学生的调查数据,运用回归分析方法对影响我其就业期望的因素进行分析。结果表明,国有部门仍然是大学生就业的首选;到中小城市就业亦成为诸多样本的重要选项;性别、家庭经济背景、政治面貌、...

林李楠 梁燕子 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2013年06期 期刊

关键词: 大学生 / 就业期望 / 影响因素

下载(362)| 被引(7)

西学东渐与明末清初实学教育思潮的变革  CNKI文献

明末清初耶稣会士来华揭开了西学东渐的序幕,其对此间实学教育思潮有如下影响:一是出现注重数学教育的倾向;二是注重中西会通、然后超胜西学的趋向;三是注重实践验证和科学实验的思想。虽然这些变化在当时历史背景下不...

林李楠 杨永波 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2008年05期 期刊

关键词: 西学东渐 / 明末清初 / 实学教育思潮

下载(594)| 被引(6)

对民初高等师范与国家关系的思想史考察  CNKI文献

民国初年高等师范教育发展的关键变化是六大师范学区制度的确立。与蔡元培等著名教育家所倡导的"教育独立"思潮相悖的是,师范学区制的实施背后,具有"国家化"和"整理"的内在逻辑。在民国...

林李楠 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2015年04期 期刊

关键词: 教育独立 / 国家化 / 高等师范教育

下载(70)| 被引(2)

高校生均事业性经费支出的地区差异研究  CNKI文献

从《中国教育经费统计年鉴2011》中选取了生均事业性经费支出个人部分和公用部分两个变量,对国内大陆地区的31个省、自治区、直辖市的高校事业性经费支出状况进行聚类分析。结果显示,31个省级单位可以聚类为五个主要的...

林李楠 程程 《黑龙江高教研究》 2015年09期 期刊

关键词: 高校 / 事业性经费支出 / 区域分化 / 区域差异

下载(73)| 被引(1)

新方法抑或新教育史学——对教育史研究发展方向的一点看法  CNKI文献

教育史学界近年来对研究方向及学科发展总体方向争论颇多。为着眼未来发展,发挥教育史学在长时段历史事件与社会变迁方面的势,教育史学一方面要关注教育演进与变迁的主题,注重应用新方法;另一方面,更应注意把握重大社...

林李楠 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2010年01期 期刊

关键词: 新方法 / 新教育史学 / 教育—社会史

下载(330)| 被引(2)

社会隔离、教育成层和文化融合——基于中美两次校园凶案事...  CNKI文献

美国弗州理工大学校园枪击案引发了人们关于文化差异与族群融合的争论以及对马加爵事件的反思。从事件发生的社会结构性背景看,这两起校园凶案都反映了因贫富分化所导致的社会隔离,以及这种隔离在高等教育中的复制、传...

林李楠 《比较教育研究》 2008年03期 期刊

关键词: 社会隔离 / 教育成层 / 职业准备 / 文化融合

下载(497)| 被引(0)

科考制度与传统社会的“官—绅—民”结构  CNKI文献

科举考试制度是维护英才统治的典型文化。特别是唐朝以后的科举考试制度具有明显的社会选拔与分层功能,并与传统社会“官-绅-民”之间存在着密切关系。探讨我国古代科举考试制度的形成与发展,以期对当前考试制度改革有...

林李楠 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2005年04期 期刊

关键词: 科考制度 / 社会分层 / “官-绅-民”结构

下载(142)| 被引(0)

中华师道传统与现代教师素质  CNKI文献

传统文化中蕴涵着极为丰富的师道思想。需要从中挖掘出有利于当今教师职业道德建设、教学技能提高等方面的积极因素。传统师道对教师个人德、业、学、品、行等诸方面都提出了十分严格的要求 ,仍然对当今教师队伍建设有...

林李楠 《昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)》 2001年01期 期刊

关键词: 师道传统 / 教师素质 / 乐道 / 博学

下载(107)| 被引(0)

谢长法著《中国留学教育史》出版  CNKI文献

最近,西南大学教育学院谢长法教授所著的《中国留学教育史》由山西教育出版社出版,在学术界产生了较大反响。和国内已有的多偏重于专题留学研究的有关教育史研究成果不同,该书对中国近代留学教育的整体发展演变进行了...

林李楠 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 2009年03期 期刊

关键词: 教育史研究 / 留学教育 / 留学生教育 / 女子师范学堂

下载(102)| 被引(0)

社会转型中的资源配置:中国竞技体育地区分化与差异研究  CNKI文献

依据总体经费变量、人均经费变量、教练员员队伍变量等对国内大陆地区省份进行竞技体育水平的分区研究,并对各地区竞技体育的发展水平进行比较。我国各地区竞技体育严重失衡的局面,与社会转型中国家在市场资源配置中的...

陶双宾 林李楠 《体育科学》 2011年07期 期刊

关键词: 社会转型 / 资源配置 / 竞技体育 / 地区分化

下载(789)| 被引(11)

国家、市场与资源配置:体育项目的群分化与比较研究  CNKI文献

依据个体投入指标、发展前景指标、国家配置指标、市场配置指标对30个具有典型性的体育项目进行分类和比较研究,最后按照各指标聚类为8个主要的类别,并形成从最优到最差的几种不同层次的组合。最优组合在国家和市场两...

陶双宾 林李楠 《体育科学》 2010年02期 期刊

关键词: 国家 / 市场 / 资源配置 / 体育项目

下载(655)| 被引(9)

西方现代民主思想的传播与中国近代教育民主化改革  CNKI文献

西方现代化民主思想传入我国后对教育领域产生了深刻的影响,推动了我国教育民主化改革的进程,其具体表现在四个方面:普及义务教育的实行;平民教育运动和乡村教育运动的展开;女子教育的推行;教学方法的改革。

国强 林李楠 《辽宁广播电视大学学报》 2002年01期 期刊

关键词: 民主思想 / 传播 / 教育民主化

下载(261)| 被引(5)

社会转型、体制创新与体育社会学发展的机遇与挑战  CNKI文献

社会转型、体制创新为我国体育注入了活力,我国体育具有了产业、商业等多重属性和价值。体育社会学迎来了走上学科前沿千载难逢的机遇。但目前的体育社会学存在不少问题:实证研究虽然有了很大起色,但是远未成为主导的...

陶双宾 林李楠... 《体育学刊》 2009年11期 期刊

关键词: 体育社会学 / 社会转型 / 体制创新

下载(407)| 被引(7)

班级:初级群体还是社会组织——一个教育社会学论争的实证性...  CNKI文献

应用社会网络分析的方法,对某体校田径专项的15人小班进行了整体社会网的测量,并描述和分析了班级的情感网络和工作网络。在此基础上,尝试对班级作为初级群体还是社会组织的争论进行分析,并得出了班级更倾向于是社会组...

陶双宾 林李楠 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2007年02期 期刊

关键词: 班级 / 初级群体 / 社会组织

下载(898)| 被引(8)

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