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中国数学文化研究述评  CNKI文献

数学文化是数学教育界的研究热点之一,中国已有研究主要涉及3个方面:数学文化的内涵、数学文化的价值以及数学文化的课堂渗透.从数学学科的角度、文化的角度、数学共同体的角度、数学活动的角度、系统的角度界定数学文...

杨豫 吴姣... 《数学教育学报》 2015年01期 期刊

关键词: 数学文化 / 数学文化的内涵 / 数学文化的价值 / 数学文化的课堂渗透

下载(1964)| 被引(50)

我国证券业上市公司投资价值分析  CNKI文献

随着中国经济的迅速发展和证券市场的逐渐成熟,越来越多的投资者开始关注上市公司的投资价值。如何从众多上市公司中选择具有投资价值的股票成为投资大众共同面临的问题。证券公司作为证券市场重要的参与机构,在各种利...

杨豫 导师:侯峰 北方工业大学 2016-05-20 硕士论文

关键词: 证券行业 / 投资价值分析 / 因子熵值法 / EVA分析法

下载(1505)| 被引(7)

教师教学决策的主要问题及其思考  CNKI文献

教学决策是教师的教学信念、教师知识、教学思维方式与具体情境交互作用的内隐思维过程和相应外在行为表现的统一,具有过程性和内隐思维性的整体特征,是影响教育教学质量的更深层因素。新课程实施中,教师通常因秉持传...

杨豫 宋乃庆 《教育研究》 2010年09期 期刊

关键词: 教学决策 / 教学信念 / 教学思维方式

下载(1808)| 被引(53)

鄂尔多斯盆地胡尖山地区长4+5油层组储层特征研究  CNKI文献

对胡尖山地区长4+5油层组的岩心、测井、铸体薄片、扫描电镜、物性和压汞等资料的分析表明:该区岩石类型主要为岩屑长石砂岩和长石砂岩;孔隙类型主要为粒间孔和长石溶孔;储层孔隙度为10.86%,渗透率为0.56 mD,为低孔、...

杨豫 李凤杰... 《岩性油气藏》 2014年02期 期刊

关键词: 储层特征 / 储层评价 / 长4+5油层组 / 鄂尔多斯盆地

下载(187)| 被引(8)

数学教师教学决策研究  CNKI文献

课堂教学的有效性决定课程实施的水平和人才培养的质量,教师的教学行为直接影响课堂教学的有效性,而教学决策是影响教学行为的决定因素。因此,教师教学决策的质量关乎课程实施的水平和人才培养的质量。自上世纪70年代...

杨豫 导师:宋乃庆 西南大学 2009-04-01 博士论文

关键词: 小学高年级 / 数学教师 / 教学决策

下载(3463)| 被引(41)

光片荧光显微成像  CNKI文献

在过去的20年,激光扫描共聚焦显微镜一直是在细胞水平和亚细胞水平上观察生命活动的标准工具,但是基于针孔的共聚焦显微镜的光学层切是以牺牲焦平面以外的被激发的荧光色团和较大的光毒性为代价的。作为一种新型的荧光...

杨豫 宗伟建... 《光学学报》 2017年03期 期刊

关键词: 显微 / 荧光成像 / 光片照明 / 显微成像

下载(526)| 被引(3)

川西北上江沟地区大隆组硅质岩地化特征及其成因研究  CNKI文献

二叠纪时期,硅质岩沉积十分发育,在中国华南地区具有非常广泛的分布。同一时期内,在中国南方二叠纪的沉积过程中,产生了数量众多的同生断裂。这些同生断裂的发育可能引发火山活动,从而改变某些地区的地球化学条件而形...

杨豫 导师:李凤杰 成都理工大学 2015-04-01 硕士论文

关键词: 硅质岩 / 地化特征 / 成因分析 / 大隆组

下载(208)| 被引(3)

小学数学教材中数学史的内容及呈现方式探析  CNKI文献

数学史融入数学课程是数学课程改革提出的新要求.小学数学教材各版本,都不同程度地选入了一些数学史料作为背景知识,它们在数学史内容的选择分布、篇幅容量和设计模式,以及呈现方式等方面各有特色.应该加强低段的数学...

杨豫 魏佳... 《数学教育学报》 2007年04期 期刊

关键词: 数学史 / 小学数学教材 / 内容特点 / 内容设计

下载(2707)| 被引(57)

我国《保险法》中的告知义务探究  CNKI文献

保险作为现代控制风险的工具,深入社会的方方面面,具有举足轻重的地位。较之英美发达国家,我国的保险密度较低,具有很大的市场开拓空间。同时,因保险业在我国尚处于起步阶段,法律法规体系尚不健全,民众也未养成...

杨豫 导师:崔吉子 华东政法大学 2013-10-15 硕士论文

关键词: 保险法 / 告知义务 / 最大善意 / 解除权

下载(312)| 被引(2)

教师教学信念的检视与反思——以小学数学教师为例  CNKI文献

新课程实施中,教师"表述的信念"与教学行为之间的反差值得关注。笔者采取质的研究方法,根据访谈资料,从"本土概念"和"关注的焦点教学因素"切入,检视和反思了教师教学行为背后"隐含...

杨豫 《课程·教材·教法》 2010年12期 期刊

关键词: 教师 / 教学信念 / 本土概念 / 教学因素

下载(1004)| 被引(19)

小学数学课堂教学设计的问题与对策  CNKI文献

小学数学课堂教学设计的现状令人担忧,主要存在信息堆积、静态知识梳理、学生被工具化等问题。小学数学教师在进行课堂教学设计时应该避免"信息堆积"而实现"文本理解",避免"静态知识梳理&qu...

杨豫 宋乃庆 《课程.教材.教法》 2009年04期 期刊

关键词: 小学数学 / 课堂教学设计 / 文本理解 / 思维历程

下载(2243)| 被引(28)

新文化史学的兴起——与剑桥大学彼得伯克教授座谈侧记  CNKI文献

Peter Burke, Professor of cultural History at the University of Cambridge, made a lecture on new cultural history and had a discussion on the development of European historical writing with Professor...

杨豫 李霞... 《史学理论研究》 2000年01期 期刊

关键词: 文化史学 / 剑桥 / 政治 / 历史学家

下载(1941)| 被引(57)

小学五年级“分数的意义”教学结构研究  CNKI文献

分数意义的学习是小学数学学习的难点之一,其教学现实表明,学生的主要困难在于没有获得相应模式的帮助,而且教学结构单一、断裂。"模式主导,双向多维"的分数意义的教学结构,以模式为核心,双向多维、立体动态...

杨豫 宋乃庆 《课程·教材·教法》 2010年04期 期刊

关键词: 分数意义 / 数学化 / 模式 / 教学结构

下载(1801)| 被引(10)

欧洲政治一体化的进程:历史的回顾  CNKI文献

欧洲政治一体化不仅通过欧共体/欧洲联盟的共同政策领域从经济向政治的扩展,更通过其性质和属性的演变表现出来。作为政治一体化的结果,到目前为止,欧盟已成为一个在不同的领域中以不同的方式分别实行超国家性质和成员...

杨豫 《欧洲》 2002年05期 期刊

关键词: 欧盟 / 欧共体 / 一体化

下载(1372)| 被引(20)

英国工业革命与民众文化水平  CNKI文献

本文论证了英国工业革命期间民众文化水平并没有降低。恰恰相反,英国文化水平的提高和保持稳定是工业革命得以发动和顺利进行的保证。英国民众文化水平的提高应归功于民办教育的兴起和普及。但是,这场自下而上的教育...

杨豫 《南京大学学报(哲学社会科学版)》 1994年04期 期刊

关键词: 英国工业革命 / 经济 / 民办教育 / 英国产业革命

下载(1663)| 被引(42)

UE4引擎技术在建筑可视化设计中的应用研究  CNKI文献

可视化设计一直都是建筑设计领域的重要表现形式。自从设计师在纸上画出概念草图以来,图像一直被用来表达某个设计可能实现的效果。再随着计算机辅助设计的普及,从渲染静帧图片到建筑漫游动画,这些不断创新的设计方式...

杨豫 导师:邓诗元 湖北工业大学 2018-05-01 硕士论文

关键词: 虚拟现实技术 / 建筑可视化 / UE4引擎

下载(137)| 被引(0)

论课堂活动设计和实施的有效性  CNKI文献

在课堂实践中,尚存在无效的课堂活动,原因在于对课堂活动认识上的不完备以及在设计和实施过程中的失误。课堂活动有外显的形式,也有内隐的形式。课堂活动设计的有效性是实现课堂活动有效性的基础和起点,课堂活动实施的...

杨豫 《现代中小学教育》 2006年03期 期刊

关键词: 课堂活动 / 课堂活动设计 / 课堂活动实施 / 有效性

下载(1095)| 被引(33)

小学数学教学设计中存在的问题与对策  CNKI文献

小学数学课堂教学设计的现状令人担忧,主要存在信息堆积、静态知识梳理、学生被工具化等问题,解决这些问题需要学生主体性回归、转向文本理解、动态思维呈现.

杨豫 《海南师范大学学报(自然科学版)》 2009年01期 期刊

关键词: 小学数学 / 课堂教学设计 / 文本理解 / 动态思维

下载(923)| 被引(19)

法国年鉴学派范式的演变  CNKI文献

西方史学近几十年的变化可以法国年鉴学派的发展为集中表现,因为年鉴学派“已经取代了德国历史学派的地位,而且成为未来历史学家的中心锻炉”。西方史学的发展和进步由于它的多样性和复杂性,很难用某一种范式来归全,但...

杨豫 《史学理论研究》 1992年02期 期刊

关键词: 年鉴学派 / 布罗代尔 / 历史学家 / 法国

下载(1854)| 被引(23)

小数新教材“解决问题”编写设计与教学适应性调查研究  CNKI文献

在《课标》的实施过程中,出现了多种各具特色的小学数学教材。新教材的特色之一是创造性地设计了“解决问题”专题,其目的是以新教材为载体培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力,...

杨豫 导师:宋乃庆 西南师范大学 2004-04-01 硕士论文

关键词: 小数新教材“解决问题” / 编写设计 / 教学适应性 / 调查

下载(762)| 被引(11)

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