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大学生思想政治理论课学习的消极心态与对策  CNKI文献

当前,大学生在思想政治理论课学习上普遍存在着消极心态,这种心态严重影响了思想政治理论课教学的效果,成为阻碍思想政治理论课德育功能实现的瓶颈。因此,研究分析大学生产生这种消极心态的原因,从教育理念、体制、方...

杨现勇 《贵州教育学院学报(社会科学)》 2005年05期 期刊

关键词: 大学生 / 思想政治理论课 / 消极心态 / 原因

下载(537)| 被引(34)

高校思想政治理论课考核体系的反思与重构  CNKI文献

高校思想政治理论课的考核体系存在着根本性缺陷,导致其功能缺失,对思想政治理论课的教学造成许多消极的影响。本文在深刻反思的基础上,对思想政治理论课考核体系的重构进行了探讨。

杨现勇 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2007年06期 期刊

关键词: 思想政治理论课 / 考核体系 / 功能缺失 / 反思

下载(467)| 被引(38)

论苏格拉底的德育范式及其当代德育意义  CNKI文献

苏格拉底是古希腊著名的哲学家和教育家,他在道德教化方面创建了自己独特的德育范式——"精神助产术"。"精神助产术"不是一种单纯的道德教育的方法,而是集哲学思想、教育理念、德育目标和实现手段...

杨现勇 《思想政治教育研究》 2010年04期 期刊

关键词: 苏格拉底 / 德育 / 范式 / 意义

下载(587)| 被引(11)

高校思想政治理论课“协作教学”机制建构研究——基于新课...  CNKI文献

现行高校思想政治理论课是一个完整的课程体系,具有鲜明的整体性特点。思想政治理论课的整体性要求思想政治理论课教学具有整体性和协同性,要求在实践中实施协作教学,即各门课程以相互协作的方式进行教学。本研究以马...

杨现勇 《思想政治教育研究》 2014年02期 期刊

关键词: 思想政治理论课 / 整体性 / 协作教学 / 协作机制

下载(291)| 被引(7)

人与自然关系的辩证发展与德育价值观的转向  CNKI文献

人是一种关系性的存在,同时存在于人与自然和人与人的双重关系之中。德育是在人与人的关系中进行的,是一种人对人的活动,但却并不孤立于人与自然的关系之外。实践是人的存在方式,人与自然的实践关系制约、决定着在此基...

杨现勇 《理论月刊》 2014年01期 期刊

关键词: 人与自然关系 / 辩证发展 / 德育价值观 / 转向

下载(286)| 被引(4)

论科学精神的人文复归  CNKI文献

科学蕴含着真善美的统一,求真务实、崇善臻美是科学的基本精神。在历史上,科学曾经使得人类从封建神道的统治下解放出来,并且在解放人的劳动、改善人类生活状况方面发挥了重大作用。但近代以来,科学在其发展和应用...

杨现勇 导师:张之沧 南京师范大学 2004-06-30 硕士论文

关键词: 科学精神 / 人文精神 / 分裂 / 复归

下载(726)| 被引(5)

德育发展的当代走向:从规范化德育到主体性德育  CNKI文献

规范化德育在我国历史上长期存在并占统治地位,既有深刻的社会根源,又有必然性和有效性。随着社会的转型,规范化德育的社会基础不复存在,其存在的必然性丧失,发生了自身难以克服的危机。主体性德育是社会转型的客观要...

杨现勇 《前沿》 2011年06期 期刊

关键词: 德育 / 规范化德育 / 主体性德育 / 超越

下载(270)| 被引(8)

高校思想政治理论课教师职业倦怠的发生机理与自我调适  CNKI文献

高校思想政治理论课教师的职业倦怠是在职业活动中因社会、学校、学生、课程等多种因素刺激而发生的非正常行为和心理反应,对思想政治理论课教师队伍和思想政治理论课的教育教学会产生消极的影响。防止和克服思想政治...

杨现勇 《牡丹江教育学院学报》 2008年01期 期刊

关键词: 思想政治理论课教师 / 职业倦怠 / 发生 / 调适

下载(312)| 被引(10)

论主体间性德育范式在当代中国实践的本土观照  CNKI文献

从德育范式的发展来看,主体间性德育范式是对西方个人主体性德育范式的超越。当代中国社会环境的变化和面临的现实问题,决定了当代中国德育实践主体间性德育范式的必然性。当代中国实践主体间性德育范式必须从社会性质...

杨现勇 《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》 2015年06期 期刊

关键词: 主体间性德育范式 / 德育改革 / 必然性 / 本土观照

下载(66)| 被引(5)

认识思想政治教育主客体结构的新视野  CNKI文献

思想政治教育的主体和客体是思想政治教育活动的基本要素,主客体结构是思想政治教育活动的基本结构。当前对思想政治教育主客体结构的认识在方法和结果上都存在着不足,将客体定位于作为受教育者的"人"也有局...

杨现勇 《理论与改革》 2010年06期 期刊

关键词: 思想政治教育 / 结构 / 精神客体 / 新视野

下载(411)| 被引(5)

价值观多元化背景下思想政治教育话语权的掌控  CNKI文献

价值观多元化是社会发展到一定历史阶段的必然产物,并成为现代社会最重要的特征之一。价值观多元化形成的各种社会条件,构成思想政治教育的思想环境和现实基础,这既为拓展和巩固思想政治教育话语权提供了机遇,同时也带...

杨现勇 《学理论》 2018年03期 期刊

关键词: 价值观多元化 / 思想政治教育 / 话语权 / 挑战

下载(151)| 被引(1)

我国德育范式研究的进展与反思  CNKI文献

自20世纪90年代以来,我国理论界开始关注德育范式问题,研究中涉及的问题主要包括:德育范式的研究背景、德育范式的内涵、德育范式的形态与转换以及新的社会历史条件下德育范式的选择建构等。相关研究虽然取得了丰硕的...

杨现勇 《湖北社会科学》 2011年05期 期刊

关键词: 德育范式研究 / 进展 / 反思

下载(289)| 被引(4)

范式重构:转型社会学校德育危机的应对策略  CNKI文献

随着社会的转型,当代中国学校德育面临危机。德育危机表征上是学校德育在实践中遇到了运行性障碍而深陷困难境遇,实质上却是学校德育遵循的传统范式不适应社会的转型,丧失了存在的必然性,根源在于传统的学校德育范式与...

杨现勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2013年03期 期刊

关键词: 社会转型 / 德育危机 / 应对策略 / 范式重构

下载(157)| 被引(3)

知识价值观的变迁与教育观的转向  CNKI文献

知识和教育有着内在的关联关系 ,知识为教育提供了内容 ,教育传承并推动着知识的发展 ,人们的知识价值观影响着人们的教育观。以历史的眼光看 ,随着人们知识价值观的变化 ,人们的教育观也在发生转变。

杨现勇 《现代教育科学》 2005年01期 期刊

关键词: 知识价值观 / 变迁 / 教育观 / 转向

下载(331)| 被引(7)

论现代迷信的社会心理机制  CNKI文献

迷信存在的一切社会基础都是通过人的心理影响来发挥作用的 ,从迷信发生的社会心理机制探讨现代迷信存在的根源 ,对于认识、破除现代迷信有重要的现实意义。

杨现勇 林佳树 《理论观察》 2002年04期 期刊

关键词: 现代迷信 / 非理性 / 心理机制

下载(378)| 被引(8)

思想政治教育主客体结构论析  CNKI文献

思想政治教育的主体和客体是思想政治教育活动的基本要素,主客体结构是思想政治教育活动的基本结构。传统思想政治教育中对主客体结构的认识存在严重缺陷,而为去弊进行的诸多探索在方法和结果上也都存在不足,将客体定...

杨现勇 《教育评论》 2010年04期 期刊

关键词: 思想政治教育 / 主体 / 客体 / 结构

下载(420)| 被引(2)

人的存在形态的历史发展与德育范式的转换  CNKI文献

实践是人的存在方式,也是人的一般本质。人的实践性存在,决定了人是一种"关系性的存在"。德育在本质上是一种"使人成为人"的社会实践活动,是在人与人的关系中进行的。迄今为止,人作为"关系性...

杨现勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2014年09期 期刊

关键词: 人的存在方式 / 历史形态 / 德育范式 / 转换

下载(106)| 被引(3)

论中西文化的异化与扬弃  CNKI文献

西方现代文化和中国传统文化是社会主义先进文化建设中无法回避的两种文化形态。但从马克思主义的异化观点来看,西方现代文化和中国传统文化都是发生了异化了的文化,各自面临扬弃异化的问题。以文化体系内科学与人文两...

杨现勇 《社科纵横》 2010年07期 期刊

关键词: 西方现代文化 / 中国传统文化 / 异化 / 扬弃

下载(239)| 被引(3)

主体性德育的双主体性的协同问题研究  CNKI文献

随着规范化德育向主体性德育的转型,正确认识和处理教育者主体性与受教育者主体性的关系成为德育实践中不可回避的现实问题。教育者主体性与受教育者主体性作为人类主体所具有的类特性的个体表现形式在本质是相同的,但...

杨现勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2011年03期 期刊

关键词: 主体性德育 / 教育者主体性 / 受教育者主体性 / 协同

下载(163)| 被引(4)

基于高校思想政治理论课整体性的“协作教学”机制建构研究  CNKI文献

本文以马克思主义关于事物普遍联系的观点、现代系统论思想和协同学理论为理论基础,以思想政治理论课的整体性和对思想政治理论课教学现状的反思为现实依据,构建了开展协作教学的教学管理协调机制、教学内容协商机制和...

杨现勇 《现代教育科学》 2014年01期 期刊

关键词: 高校 / 思想政治理论课 / 整体性 / “协作教学”

下载(94)| 被引(3)

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