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关于“双一流”建设的三个重要问题思考  CNKI文献

建设世界一流大学、一流学科是党和政府的一项重大决策,其根本价值目的在于高等教育强国,根本立足点是国家战略需求,一流专业建设是其极为重要的内蕴。"双一流"建设进程中必须对这三个重要问题有深入的认识...

杨兴林 《江苏高教》 2016年02期 期刊

关键词: 世界一流大学 / 一流学科 / 一流专业

下载(5715)| 被引(54)

关于高校立德树人问题的思考  CNKI文献

"高校立身之本在于立德树人"不是一个单纯的德育命题,它强调在德育为先前提下的全面树人以及全面树人基础上的德育为先。立德树人问题是一个教育问题,具有意识形态属性,二者相互联系,相互贯通。立德树人命题...

杨兴林 《重庆高教研究》 2018年01期 期刊

关键词: 高校 / 人才培养 / 立德树人 / 德育为先

下载(1442)| 被引(16)

“双一流”建设笔谈  CNKI文献

一流大学建设必须高度重视科学创新、师资队伍建设、人才培养、国际化发展和文化传承等5个方面的问题。美国的经验表明,经费保障、共同治理和学术自由是世界一流大学养成的必要条件。《统筹推进世界一流大学和一流学科...

杨兴林 刘爱生... 《重庆高教研究》 2016年02期 期刊

关键词: “双一流”建设 / 国际视野 / 内部治理 / 学术休假

下载(2921)| 被引(28)

LiCl溶液除湿性能的数值模拟和试验研究  CNKI文献

主要研究了绝热逆流除湿器的传质以及传热过程,选用除湿效率、体积传质系数和湿阻作为评价除湿性能的主要指标。本文对此搭建了相关的数学模型;在搭建的以LiCl溶液为除湿剂的绝热逆流填料塔除湿装置上进行试验研究,并...

杨兴林 邹晓薇... 《流体机械》 2016年02期 期刊

关键词: 绝热逆流除湿器 / 数学模型 / 试验研究 / 评价指标

下载(288)| 被引(12)

关于创业型大学的四个基本问题  CNKI文献

创业型大学是以自力更生、自我发展,甘冒风险、追求卓越为精神特质的大学。创业型大学深化了大学的基本社会功能,与传统大学相比,其最大特点是它凸显了一种特殊的精神气质及组织特性。我国建设创业型大学,以培养应用型...

杨兴林 《高等教育研究》 2012年12期 期刊

关键词: 大学 / 创业型大学 / 基本问题

下载(892)| 被引(14)

“世界一流学科”建设须预防四大误区  CNKI文献

统筹推进"世界一流学科"建设是"世界一流大学"建设的重要基础。总结以往的经验和教训,扎实打好这样的基础特别需要预防四个方面的认识误区:"世界一流学科"建设就是要大力提高科学研究的...

杨兴林 《现代教育管理》 2016年08期 期刊

关键词: “世界一流学科” / 科学研究 / 大学功能 / 学术人才

下载(815)| 被引(14)

关于“教授治校”与“教授治学”的再思考——与赵蒙成教授...  CNKI文献

高校到底应该教授治校还是教授治学,现实中存在颇多论争。事实上,教授治学是教授本质内涵的合理延伸,教授治校超越了教授的本质规定;"教授治校"是特殊历史条件的产物,现实中不宜机械照搬。教育家治校、教授...

杨兴林 《高等教育研究》 2012年04期 期刊

关键词: 高校管理 / 教授治校 / 教授治学

下载(1277)| 被引(17)

基于时变波动率的50ETF参数欧式期权定价  CNKI文献

以上海证券交易所的首个股票期权品种50ETF为例,首先以时变波动率对经典BlackScholes期权定价公式常数波动率假设修正,然后基于正态分布、广义学生t分布和融入高阶矩的Edgeworth expansion渐近分布构建三种参数期权定...

杨兴林 王鹏 《数理统计与管理》 2018年01期 期刊

关键词: 时变波动率 / 广义学生t分布 / Edgeworth / expansion

下载(742)| 被引(5)

“高等教育的本质是知识的扩大再生产”观点辨正  CNKI文献

关于高等教育的本质,我国学术界一直存在争论。近来有学者在批评高等教育"适应论"的过程中,提出高等教育的本质是知识的扩大再生产。这一观点有失偏颇,不仅在研究方法上存在类比不当,而且在客观上表现为&qu...

杨兴林 《复旦教育论坛》 2014年03期 期刊

关键词: 高等教育 / 本质 / “适应论” / 知识生产

下载(412)| 被引(11)

社会主义核心价值观大众认同的内涵、挑战与抉择  CNKI文献

社会主义核心价值观的大众认同,是指社会主义核心价值观逐步被社会大众所了解、认可、接受和把握,进而转变为全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的巨大动力。它不仅是未来认同与现实认同的统一,而且只有进行时没有...

杨兴林 《中共浙江省委党校学报》 2015年02期 期刊

关键词: 社会主义 / 核心价值观 / 大众认同

下载(562)| 被引(11)

高校学术委员会研究的三个重要问题辨析  CNKI文献

学术委员会作为高校治理的重要主体必须接受校党委的统一领导,这是我国高校的根本性质所决定的,绝非压低学术权力的地位,但校党委的领导是宏观层面的领导而非对具体学术事务的包办。学术委员会因其权责由高校的法人代...

杨兴林 《高教探索》 2015年08期 期刊

关键词: 高校 / 学术委员会 / 学术决策

下载(339)| 被引(9)

关于社会主义核心价值观的研究现状与思考  CNKI文献

目前学术界共提出了60种有关社会主义核心价值观的看法或表述,涉及90多个具体范畴。社会主义核心价值观的概括与提炼,应当紧扣一条主线,突出一个目的,立足三个基点,把握三个问题。社会主义核心价值观的具体表述,整体上...

杨兴林 《理论探索》 2010年01期 期刊

关键词: 核心价值观 / 研究现状 / 思考

下载(2876)| 被引(78)

论教授主导治学与参与治校的统一  CNKI文献

在现代大学这一特殊的社会文化组织中,教授需要治学,也需要治校,主导治学与参与治校是统一的。从大学发展的历史轨迹看,整体趋势是教授参与治校,也主导治学,二者并非非此即彼;从现代大学实际运行看,治学与治校主体通常...

杨兴林 《复旦教育论坛》 2015年01期 期刊

关键词: 大学治理 / 教授治学 / 教授治校

下载(265)| 被引(4)

地方高校应用型人才培养模式应着力四个转变  CNKI文献

人才培养模式,概括地讲就是蕴含人才培养理念及其相应行为方式的组织运行机制,具体体现于人才培养的目标确定、课程设置、教育教学以及检测评价四个基本方面。人才培养模式科学与否直接影响人才培养的质量与水平。大众...

杨兴林 《扬州大学学报(高教研究版)》 2011年01期 期刊

关键词: 地方高校 / 应用型人才培养 / 人才培养模式 / 大众化教育

下载(1800)| 被引(41)

拔尖创新人才培养主要依靠研究生教育?——与叶赋桂、罗燕同...  CNKI文献

拔尖创新人才的成长是一个系统的过程,并非某一环节突击培养就可达成。美国是培养拔尖创新人才最多的国家,但是它的研究型大学高度注重本科教育;我国有海外学位的学术精英大都接受的是中国的本科教育,以及在世界顶尖大...

杨兴林 《复旦教育论坛》 2013年04期 期刊

关键词: 研究型大学 / 本科教育 / 研究生教育 / 拔尖创新人才

下载(373)| 被引(9)

美国大学管理精粹管见  CNKI文献

美国大学学生培养实在而全面,科学研究环境宽松,注重技术的企业转移和利益共享,社会服务立足于大学的本质和特点,筹款以捐赠者对大学的感情和信任为基石。美国大学的管理理念并不神秘,关键是将理念持之以恒地贯彻在办...

杨兴林 《高校教育管理》 2015年01期 期刊

关键词: 参访者 / 美国大学 / 管理

下载(409)| 被引(5)

应用型人才及其培养模式的研究  CNKI文献

近年来应用型教育受到了我国高等教育界的广泛关注。文章综述了学术界对应用型教育及其实施主体、应用型人才的含义与特点、应用型人才培养模式等进行认真讨论,提出一些有意义的观点,指出了需要进一步思考的问题。

杨兴林 《黑龙江高教研究》 2007年06期 期刊

关键词: 应用型教育 / 应用型人才 / 培养模式

下载(2625)| 被引(126)

大学本科教学方式的回归与创新  CNKI文献

我国高校本科教学在"大扩招"前积淀有比较成功的经验,如课程设置结构化,重视集体教研和传承,理论与实践密切结合,教学要求严格,小班教学、师生互动,高度重视毕业设计/毕业论文环节。但"大扩招"以...

杨兴林 《重庆高教研究》 2017年02期 期刊

关键词: 大学 / 本科教育 / 教学方式 / 育人本真

下载(168)| 被引(6)

基于SD的船舶敏捷制造项目进度管理模型研究  CNKI文献

针对传统项目管理方法的不足,提出利用系统动力学方法来研究船舶敏捷制造项目的进度管理问题。通过传统项目管理方法与系统动力学方法的比较,证明利用系统动力学研究船舶敏捷制造项目进度管理的可行性和必要性,然后确...

杨兴林 韩凯 《科技管理研究》 2013年12期 期刊

关键词: 船舶敏捷制造项目 / 进度管理 / 系统动力学 / 项目管理

下载(335)| 被引(20)

高校教师职务晋升的学术代表作评价研究  CNKI文献

高校教师的学术水平决定于学术成果的质量。学术代表作评价是有效判定晋升申请者的学术水平是否达到相应专业技术职务要求的重要方式,其具体内容涵盖学术代表作的外部特征与内容特征两个基本层面。有效减少学术代表作...

杨兴林 《江苏高教》 2015年02期 期刊

关键词: 高校教师 / 学术职务 / 学术代表作

下载(362)| 被引(6)

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