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国外“设计型学习”研究与应用综述  CNKI文献

随着人们对高阶思维和高级能力越来越重视,设计型学习正在国际教育界悄然兴起。文章梳理了近几年国外关于设计型学习研究与应用的文献,分析了设计型学习的内涵、基本特征、操作模型以及应用设计型学习开展的具有代表性...

李美凤 孙玉杰 《现代教育技术》 2015年07期 期刊

关键词: 设计型学习 / 研究 / 应用

下载(812)| 被引(34)

工作环境对教师信息技术应用培训迁移的影响机制研究  CNKI文献

培训结束以后,受训教师回到实际工作中,常常发生不能将信息技术持续有效地应用到实际工作中的情况,导致培训迁移效果不理想。受训教师所处的实际工作环境与其培训迁移情况具有密切的关系。通过对参加信息技术应用培训...

李美凤 《中国电化教育》 2015年02期 期刊

关键词: 工作环境 / 信息技术应用培训 / 培训迁移 / 影响因素

下载(787)| 被引(23)

中小学教师教育技术能力培训迁移动机现状分析——以辽宁省...  CNKI文献

教师参加教育技术能力培训后能否将培训所学迁移至实际工作中,是决定培训效益的关键。迁移动机在这一过程中发挥着至关重要的作用。针对辽宁省中小学教师教育技术能力培训项目,通过问卷调查,分析培训后受训教师在工作...

李美凤 张越 《现代教育技术》 2014年07期 期刊

关键词: 中小学教师 / 教育技术能力 / 培训迁移 / 迁移动机

下载(358)| 被引(11)

智慧课堂中的“练习—反馈”环节教学行为分析——基于19节...  CNKI文献

智慧学习环境下的课堂教学行为逐渐成为研究热点。相较于目前采用较多的整堂课的教学行为分析,针对特定教学环节进行教学行为分析,更能反映特定学习环境下课堂教学行为的特征。"练习—反馈"是课堂教学交互比...

李美凤 何飞 《现代教育技术》 2019年06期 期刊

关键词: 练习—反馈 / 课堂教学行为 / 视频分析

下载(706)| 被引(1)

教师与技术的关系再论:技术对教师发展的作用机制  CNKI文献

技术不仅是辅助性教学手段、工具,它对教师本身也有着深刻的影响和作用。技术对教师发展的作用正在成为教师发展理论研究的重要课题。在分析了技术工具论关于教师与技术关系认识的局限性及其超越之路之后,重点关注技术...

李美凤 《中国电化教育》 2012年01期 期刊

关键词: 教师 / 技术 / 关系 / 机制

下载(951)| 被引(17)

TPCK:整合技术的教师专业知识新框架  CNKI文献

TPCK是在舒尔曼提出的PCK的基础上整合技术而成的,它是学科教师应用技术有效教学的支配性知识。TPCK为我们提供了关于整合技术的教师教育模式的分析框架。

李美凤 李艺 《黑龙江高教研究》 2008年04期 期刊

关键词: TPCK / 技术 / 教师专业知识

下载(1914)| 被引(171)

广义技术视野下的教师发展研究  CNKI文献

“技术是辅助教师教学的工具、手段。”类似这种观点正在成为教育研究者、实践者的认识导向。确实,在屡次经历了技术乐观论者未能兑现的美好“承诺”之后,在经历了一批批技术悲观论者始终无法阻挡的技术进驻教育领地的...

李美凤 导师:李艺 南京师范大学 2008-06-30 博士论文

关键词: 技术视野 / 广义技术 / 技术性 / 教师技术化

下载(1797)| 被引(25)

羟基喜树碱与表柔比星膀胱内灌注化疗预防膀胱癌术后复发的...  CNKI文献

目的评价羟基喜树碱与表柔比星膀胱内灌注化疗预防膀胱癌术后复发的临床疗效及安全性。方法入选72例膀胱癌经尿道肿瘤电切术后患者,分为试验组39例和对照组33例,试验组术后1周开始经尿道注入膀胱羟基喜树碱20 mg+0.9%...

李美凤 周小庆... 《中国临床药理学杂志》 2015年15期 期刊

关键词: 膀胱癌 / 膀胱灌注 / 复发 / 羟基喜树碱

下载(138)| 被引(7)

人文主义技术视角中教育与技术的“一体两面”——兼论教育...  CNKI文献

当前多元视角的教育理论研究中存在着技术视角的缺席,在一定程度上导致了教育学与教育技术学对话难的局面。从人文主义的技术视角来看,教育与技术具有内在一致的品性,且二者在双向互动过程中实现"一体两面"...

李美凤 李艺 《开放教育研究》 2008年01期 期刊

关键词: 人文主义 / 技术视角 / 教育 / 一体两面

下载(904)| 被引(28)

玫瑰花果冻的研制  CNKI文献

以复配的魔芋胶和卡拉胶为主要原料,辅以柠檬酸、白砂糖、玫瑰花开发了一种玫瑰花果冻,并在单因素试验的基础上,通过正交试验获得玫瑰花果冻最佳配方。结果表明,玫瑰花果冻的最佳配方为:取0.4%玫瑰花浸提液84 mL,加入...

李美凤 陈琴... 《保鲜与加工》 2018年06期 期刊

关键词: 玫瑰花 / 果冻 / 配方 / 复合胶

下载(460)| 被引(1)

不同产地藜麦籽氨基酸组成及其营养价值评价  CNKI文献

采用氨基酸自动分析仪测定青海、云南、秘鲁、河北、玻利维亚等地产的15种藜麦籽的氨基酸组成,并对其氨基酸营养价值进行评价。结果表明:不同产地藜麦籽的总氨基酸含量为9.81%~12.68%,EAA/TAA的范围为34.5%~36.0%,E...

李美凤 刘雨诗... 《食品工业科技》 2019年18期 期刊

关键词: 藜麦籽 / 氨基酸组成 / 蛋白质 / 营养价值评价

下载(272)| 被引(0)

教师与技术的关系初论:困境与超越  CNKI文献

关于教师与技术的关系的认识,目前普遍流行的观点认为:"技术是辅助教学的工具、手段,教师是工具的使用者",这是技术工具论在教师与技术关系问题上的体现。这种认识能够解释微观层面有关技术的教学应用的很多...

李美凤 《中国电化教育》 2011年04期 期刊

关键词: 教师 / 技术 / 技术工具论

下载(631)| 被引(10)

藜麦曲奇饼干的研发  CNKI文献

以藜麦粉、低筋小麦粉为主要原料,辅以鸡蛋液、白砂糖和黄油等,通过单因素和正交试验研发一款藜麦曲奇饼干。结果表明,藜麦曲奇饼干的最佳配方:黄油添加量40%、白砂糖添加量40%、鸡蛋液添加量65%、藜麦粉添加量50%。按...

李美凤 刘娟汝... 《安徽农业科学》 2019年05期 期刊

关键词: 藜麦 / 正交试验 / 曲奇饼干

下载(613)| 被引(0)

膀胱内灌注丝裂霉素与表柔比星预防膀胱癌术后复发的临床研...  CNKI文献

目的评价丝裂霉素与表柔比星浅表性膀胱灌癌(SBC)术后灌注化疗疗效及安全性。方法对2011-04—2013-01收治的SBC术后患者78例进行回顾分析,术后丝裂霉素膀胱灌注化疗者31例,灌注表柔比星者47例,比较2组灌注化疗的疗效及...

李美凤 周小庆... 《中国临床药理学杂志》 2014年06期 期刊

关键词: 丝裂霉素 / 表柔比星 / 膀胱癌 / 灌注化疗

下载(92)| 被引(16)

人的技术化之合理性辩护  CNKI文献

技术悲观主义随着技术的发展而持续高涨,对人的技术化持片面的否定态度。立足于人的本质与技术本质的一致性,人的技术化可以看作是人与技术在双向互动过程中人的本质力量与技术品性的融合。人的技术化,尽管伴随着异化...

李美凤 李艺 《科学技术与辩证法》 2008年01期 期刊

关键词: 技术化 / 人的本质力量 / 技术品性 / 合理性

下载(671)| 被引(22)

基于labview和Multisim的RLC串联电路暂态响应仿真研究  CNKI文献

RLC串联电路暂态响应知识抽象,公式复杂,难于理解,通过LabVIEW和Multisim的联合仿真功能,实现了RLC串联电路5种暂态响应的仿真,仿真结果与理论分析一致,直观形象的仿真结果丰富了课堂教学。通过网络发布功能将虚拟仿真...

李美凤 贾伟伟... 《自动化与仪器仪表》 2018年01期 期刊

关键词: LabVIEW / Multisim / RLC串联电路 / 暂态响应

下载(202)| 被引(4)

从教育与技术的关系看教育学与教育技术学的对话  CNKI文献

当前,多元视角的教育理论研究中存在着技术视角的缺席,教育与技术的内在联系隐匿于理论视野的某个角落,在一定程度上导致了教育学与教育技术学对话难的局面。从人文主义的技术视角来看,教育与技术具有内在一致的品性,...

李美凤 李艺 《中国电化教育》 2008年01期 期刊

关键词: 人文主义 / 技术视角 / 教育 / 一体两面

下载(1287)| 被引(17)

《国文百八课》选文内容与价值研究  CNKI文献

民国时期,以新文化运动为代表的反帝反封建斗争,打开了禁锢国人思想的锁链。伴随着民主与科学思想的影响,中国的教育改革进入新时期,众多教育名家对语文教育的性质、功能,教材的编写等方面进行了全方位的研究探索。叶...

李美凤 导师:陈玉秋 广西师范大学 2018-06-01 硕士论文

关键词: 《国文百八课》 / 编写理念 / 选文内容 / 选文教育价值

下载(138)| 被引(0)

真空冷冻技术在三七干燥中的应用研究  CNKI文献

采用真空冷冻干燥技术,探讨了三七的切片厚度、预冻时间、冷冻时长对三七冻干品质的影响,对比了自然晾干、烘干、冻干的三七片品质。在单因素试验的基础上进行了正交试验,优化了三七冻干的技术参数。结果显示,在晾晒、...

李美凤 刘雨诗... 《安徽农业科学》 2019年03期 期刊

关键词: 三七 / 人参皂苷Re / 真空冷冻干燥 / 烘干

下载(331)| 被引(0)

教育技术的存在刍议——“何以是”与“何以成其所是”  CNKI文献

教育技术的存在是教育技术哲学的认识起点。文章以哲学上一般的存在概念为理论前提,探讨教育技术的存在问题(也就是"是"的问题),主要包括教育技术的存在的特质(何以是)与教育技术如何存在(何以成其所是),提...

李美凤 《电化教育研究》 2010年04期 期刊

关键词: 教育技术 / 存在 / 教育技术哲学

下载(671)| 被引(10)

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