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美国幼儿园、家庭与博物馆的合作共育  CNKI文献

美国许多幼儿园不仅经常组织儿童外出到博物馆参观,而且还指导家长利用双休日和节假日带领孩子去博物馆游玩;美国许多博物馆通过提供免费参观机会、给儿童安排适宜活动等鼓励幼儿园的来访,并努力提高参观活动的质量。...

李生兰 《学前教育研究》 2015年12期 期刊

关键词: 儿童参观 / 家庭参与 / 博物馆资源 / 合作共育

下载(1222)| 被引(8)

美国学前教育机构崇尚自然的教育及启示  CNKI文献

美国学前教育机构通过重视儿童与大自然的亲密接触,来彰显自然教育的价值;通过为儿童构建自然化的室内外学习环境,来打造自然教育的平台;通过为儿童创设日常生活课程和园艺活动课程,来保证自然教育的时机;通过与儿童家...

李生兰 《比较教育研究》 2017年10期 期刊

关键词: 美国学前教育机构 / 崇尚自然 / 自然教育 / 关爱环境

下载(948)| 被引(3)

英国学前教育的特点及启示  CNKI文献

文章在简要介绍英国学前教育的机构、目标、内容、途径、师资和管理的改革现状的基础上,提出了提高我国学前教育质量的几点建议。

李生兰 《外国教育研究》 2004年11期 期刊

关键词: 英国 / 学前教育 / 特点 / 建议

下载(3650)| 被引(48)

示范性幼儿园网站“家园互动”栏目的观测与分析  CNKI文献

本研究以上海市学前教育网站为平台,以其所列举的所有示范性幼儿园为对象,来检测其"家园互动"栏目的现状。结果发现:只有一半的示范园在网站上设立了"家园互动"的栏目,该栏目在主页上的位置处于中...

李生兰 《上海教育科研》 2014年01期 期刊

关键词: 示范性幼儿园 / 幼儿园网站 / “家园互动”栏目 / 评价

下载(986)| 被引(9)

英国幼儿园与家庭、社区合作共育的特点及启示  CNKI文献

英国幼儿园通过选用不同的形式与家长合作,保证了家长拥有了解幼儿园教育和孩子发展水平的知情权、社区资源使用的许可权、积资助教的参与权、反映幼儿园问题的投诉权,创建了幼儿园与家庭、社区共育的高级平台;它给我...

李生兰 《学前教育研究》 2004年03期 期刊

关键词: 英国 / 幼儿园 / 家庭 / 社区

下载(2939)| 被引(61)

幼儿园家长开放日活动的研究  CNKI文献

幼儿园家长开放日活动指的是幼儿园在特定的时间里向家长开放园内外的各种教育教学活动。对幼儿园家长开放日活动进行研究,旨在探寻家长开放日活动的特点和规律,分析家长开放日活动存在的问题和制约因素,提出改进家长...

李生兰 导师:张民选 上海师范大学 2007-04-01 博士论文

关键词: 幼儿园课程 / 一日活动 / 家长开放日 / 家园合作

下载(5893)| 被引(12)

社会互动理论对幼儿教师与家长相互作用的启示  CNKI文献

社会互动是在一定的社会规范的约束下,个人与个人、群体与群体、个人与群体之间通过信息传递而进行相互作用的社会交往活动。许多社会学家都对社会互动进行了广泛、深入的研究,形成了不同的理论流派,常人方法论、印象...

李生兰 《上海教育科研》 2005年01期 期刊

关键词: 社会学家 / 互动理论 / 幼儿园

下载(2196)| 被引(58)

幼儿教师工作压力的调查研究  CNKI文献

本文通过随机抽样调查上海市及郊区部分幼儿教师的工作压力情况 ,指出幼儿教师面临的工作压力主要表现为 :心理压力较大、困扰较多、疲劳感较深、成就感较弱、内疚感较强、同事关系满意度较低。为了帮助幼儿教师变压力...

李生兰 《山东教育(幼教版)》 2000年18期 期刊

关键词: 幼儿教师 / 工作压力 / 调适策略

下载(1488)| 被引(101)

中美家园共育路径及成因的比较研究  CNKI文献

中美在家园共育上都有集体交往和个别交往的发展路径,但不同的价值取向、理论流派、法规政策、评估标准、办园条件和教育实践导致两国家园共育路径呈现出异同点。

李生兰 《教育导刊(下半月)》 2010年04期 期刊

关键词: 家园共育 / 选用路径 / 中美比较 / 主要特点

下载(751)| 被引(16)

上海幼儿园利用家庭、社区德育资源的调查与思考  CNKI文献

教育部2001年9月颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”那么,幼儿园有哪些可以利用的家庭、社区德育资源,幼...

李生兰 《学前教育研究》 2003年01期 期刊

关键词: 幼儿园 / 园长 / 家长资源 / 德育资源

下载(1373)| 被引(44)

早期乳腺癌患者术后放化疗后不同基因分型的预后分析  CNKI文献

目的:评估早期乳腺癌患者术后不同基因分型放疗后的预后分析。方法:搜集我院2003年-2009年210例早期乳腺癌患者(TNM分期中II期患者,淋巴结转移数目3个以上和/或肿块直径大于5cm),回顾性分析其免疫组化信息及临床病理学...

李生兰 纪少春... 《现代肿瘤医学》 2015年02期 期刊

关键词: 乳腺癌 / 对侧乳腺癌 / 预后分析

下载(125)| 被引(6)

美国学前教育机构对儿童进行反偏见教育及启示  CNKI文献

美国学前教育机构对儿童进行反偏见教育是促进儿童身心健康成长的需要;反偏见教育的目标是使儿童形成积极的自我意识,学会与不同文化背景的同伴友好相处;反偏见教育的原则是面向全体儿童,融入到教育的各个方面,贯穿于...

李生兰 《外国教育研究》 2016年08期 期刊

关键词: 美国 / 学前教育机构 / 反偏见教育 / 教育公平

下载(512)| 被引(0)

美国学前教育的特点及启示  CNKI文献

2001年3月中、下旬,应美国科尔盖特(Colgate)大学H·露斯(HeidiRoss)教授的邀请,笔者前往美国参加了“比较教育和国际教育第45届年会”。这期间,除了与专家、学者和教师进行广泛的交流和深入的研讨...

李生兰 《学前教育研究》 2002年03期 期刊

关键词: 学前教育 / 父母 / 学前教育机构 / 幼儿教育机构

下载(2357)| 被引(29)

学前儿童多元文化教育初探  CNKI文献

一、多元文化教育的界定 什么是多元文化教育(multiculturaleducation)?美国学前教育专家George S·Morrison认为,多元文化教育是帮助儿童理解、欣赏、尊敬其他种族、性别、社会经济、语言和文化背景的人,使儿童能...

李生兰 《早期教育》 2003年06期 期刊

关键词: 多元文化教育 / 多元文化课程 / 幼儿教育

下载(731)| 被引(32)

上海市幼儿家庭教育指导形式的发展轨迹与前景  CNKI文献

为了了解建国以来上海市幼儿家庭教育指导在各个不同的历史时期采用的主要形式,分析出现这些形式的基本原因,总结成功的经验,探寻幼儿家庭教育指导形式的发展规律和特点,预测其未来的发展趋势,我们进行此课题研究...

李生兰 《学前教育研究》 1999年06期 期刊

关键词: 幼儿家庭教育 / 家教 / 指导 / 幼儿园教育

下载(1350)| 被引(36)

家长在家园合作共育中的角色探析  CNKI文献

在家园合作共育的过程中,家长扮演着消费者、观察者、学习者、支持者、教育者和评价者的角色,每一角色的扮演都受到了教育法规、教育理念、教育传统、经济规律、社会学理论和心理学原理等不同因素的影响。家长只有扮演...

李生兰 《幼儿教育》 2009年33期 期刊

关键词: 家长角色 / 角色扮演 / 合作共育 / 影响因素

下载(614)| 被引(11)

我国幼教工作者对美国幼儿园公共环境的评价研究  CNKI文献

本研究通过问卷法和访谈法,了解到我国幼教工作者对美国幼儿园建筑的外观造型环境、内部的大厅走廊环境、户外的活动场地环境都给予了较高的评价;从而提出了改进我国幼儿园公共环境创设的几点建议:法规政策要起到保驾...

李生兰 《外国中小学教育》 2013年01期 期刊

关键词: 中国幼教工作者 / 美国幼儿园 / 公共环境 / 环境创设

下载(916)| 被引(3)

活动区教育的现状及对策  CNKI文献

活动区教育的现状及对策李生兰不久前,笔者通过观察、问卷、谈话等方法,对华东、华南地区部分省(市)十余所幼儿园120个班级开展活动区教育的情况进行了调查,发现这些幼儿园在创设与教育相适应的良好环境,为幼...

李生兰 《学前教育研究》 1996年02期 期刊

关键词: 活动区 / 班级 / 幼儿园

下载(952)| 被引(49)

美国学前教育机构家长志愿者现状探析  CNKI文献

学前教育机构、教师、家长、儿童均能从家长志愿者的服务中获益。美国学前教育机构注重广泛招募家长志愿者,既为他们提供有针对性的指导,又重视为他们安排适当的工作,还对他们的工作进行恰当评估。我国幼教工作者可借...

李生兰 《幼儿教育(教育科学版)》 2008年04期 期刊

关键词: 美国学前教育机构 / 家长志愿者 / 现状 / 建议

下载(501)| 被引(12)

美国学前教育机构与家庭合作共育的形式及启示(上)  CNKI文献

在美国匹兹堡大学教育学院院长的邀请下,在华东师范大学学前教育与特殊教育学院“优秀中青年教师出国基金”的资助下,笔者于2005年7 ̄12月赴美国匹兹堡大学教育学院做访问学者,研修美国学前教育机构与家庭合作共育问题...

李生兰 《幼儿教育》 2006年21期 期刊

关键词: 学前教育机构 / 家长参与

下载(822)| 被引(17)

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