作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

我思我行我MOOC  CNKI文献

MOOC教学正在我国高校逐步推开,人们对MOOC的认识也在不断深化。作者根据自身的实践,对MOOC内涵、MOOC教学及MOOC在师资培训中的作用进行了深入的阐述。

李尚志 《中国大学教学》 2014年12期 期刊

关键词: MOOC / 师资培训 / 大学数学

下载(485)| 被引(12)

核心素养渗透数学课程教学  CNKI文献

本文从画五角星谈起,通过具体的数学教学案例,说明核心素养不是强加于课程之外的额外负担和无病呻吟.而应该渗透在具体数学内容的教学过程中,成为引导学生理解和应用数学知识的指路明灯和导航仪.

李尚志 《数学通报》 2018年01期 期刊

关键词: 核心素养 / 高中数学 / 刻度尺 / 数学抽象

下载(846)| 被引(19)

核心素养怎样考(一)  CNKI文献

大家都承认郎平是优秀的女排教练.凭什么理由承认?看郎平写的关于怎样当教练的论文吗?即使看了也看不懂.也不用看.只凭一条就够了:郎平带领中国女排力克群雄,勇夺冠军.排球教练在制定计划的时候也许应该提出很多的理论...

李尚志 《数学通报》 2018年03期 期刊

关键词: 核心素养 / 平行四边形 / 三阶行列式 / OAB

下载(657)| 被引(15)

核心素养怎样考(二)  CNKI文献

再来看测试题~①第2题.2.椭圆x~2/a~2+y~2/b~2=1的内接8边形的最大面积为__.有一年高中数学联赛考过椭圆的内接菱形的最大面积.但没考过内接三角形、四边形,更没考过内接8边形.怎么做?设8个顶点的坐标(x_i,y_i)(1≤i≤...

李尚志 《数学通报》 2018年04期 期刊

关键词: 核心素养 / 填空题 / 多项式 / 单项式

下载(534)| 被引(9)

线性代数精彩应用案例(之一)  CNKI文献

线性代数是大学最重要的基础课程之一.它的内容比起另一门最重要的基础课———微积分要少得多,但是还是有很多学生感到线性代数难学,特别是难以入门.其主要原因在于线性代数一开始就从天而降许多抽象的概念,将初学者...

李尚志 《大学数学》 2006年03期 期刊

关键词: 线性代数 / 等比数列 / 几何数列 / 幻方

下载(2212)| 被引(34)

从问题出发引入线性代数概念  CNKI文献

线性代数是大学最重要的基础课程之一.它的内容比起另一门最重要的基础课一微积分要少得多,但是还是有很多学生感到线性代数难学,特别是难以入门,其主要原因在于线性代数一开始就从天而降许多抽象的概念,将初学者先打...

李尚志 《高等数学研究》 2006年05期 期刊

关键词: 方程组 / 线性相关 / 线性无关 / 联立方程

下载(1154)| 被引(61)

培养学生创新素质的探索——从数学建模到数学实验  CNKI文献

1 学生——终端还是活体 ?有一位老师打了一个比方 :现在很普遍的一种教育方式 ,是将学生当作“终端”,老师不断通过“键盘”向这个“终端”输入知识 ,也不管它的“内存”是否是无穷大 .学生遇到一个问题就开始“扫描...

李尚志 《大学数学》 2003年01期 期刊

关键词: 数学建模 / 数学实验 / 计算机模拟实验 / 创新

下载(825)| 被引(115)

利用水生植物对污染水体进行生态修复  CNKI文献

以深圳市洪湖公园污染水体为试验基地,通过种植20多种水生植物,建造10000m2的人工湿地,对水体进行生态修复.经过近5年的修复治理和运行,使公园水体水质达到GB383888V类标准.湖中的鱼类、蛙类、虾类及底栖生物逐年增多...

李尚志 唐永琼 《深圳大学学报》 2005年03期 期刊

关键词: 水污染 / 水生植物 / 生态修复 / 生物多样性

下载(1366)| 被引(40)

线性代数教学改革漫谈  CNKI文献

本文介绍了作者在线性代数教学实践中的想法和做法 :1.课程主要内容 :空间为体 ,矩阵为用 ;2 .什么是抽象 ?抽象就是难得糊涂 ,就是从不同的事物中抓住共同点 ,忽略不同点 ;3.以解决问题为线索来组织教学内容。

李尚志 《教育与现代化》 2004年01期 期刊

关键词: 向量空间 / 矩阵 / 抽象 / 从问题出发

下载(849)| 被引(94)

核心素养怎样考(五)  CNKI文献

测试题2题3常数a,b使恒等式a(2x~2+x+5)+b(x~2+x+1)=x~2-3x+13成立,则(a,b)=(_,_).解恒等式左边合并同类项,整理为:(2a+b)x~2+(a+b)x+(5a+b)=x~2-3x+13,比较等式两边对应项的系数,得待定常数a,b满足的方程2a+b=1(1)a+...

李尚志 《数学通报》 2018年07期 期刊

关键词: 因式分解 / OA / 几何向量 / 方程组

下载(436)| 被引(3)

核心素养怎样考(三)  CNKI文献

测试题15.平面上建立了直角坐标系,A,B是平面上两点.将OB绕原点O旋转直角到OB′.已知A,B′的坐标分别是(3,1)与(-2,2).则点B到直线OA的距离为____.解法1此题是这套题中第一个容易题,既不像第1,2,4题那样难以入门,也不...

李尚志 《数学通报》 2018年05期 期刊

关键词: 通项公式 / AOB / 多项式 / 核心素养

下载(452)| 被引(3)

《数学实验》课程建设的认识与实践  CNKI文献

我们认为 :数学实验 ,就是对数学进行折腾 .我们提出一些饶有趣味而又有深刻背景的问题 ,让学生尝试自己去解决 ,借助于计算机 ,自己动手去折腾 ,在折腾过程中学习 ,观察现象和结果 ,猜测和验证规律 ,尝试和体验数学的...

李尚志 陈发来 《数学的实践与认识》 2001年06期 期刊

关键词: 数学实验 / 课程建设 / 探索 / 发现

下载(567)| 被引(56)

全球化背景下西方意识形态渗透的主要形式及危害  CNKI文献

21世纪,国际意识形态交锋尽管表面上没有冷战时期那样激烈,但社会主义意识形态和资本主义意识形态间复杂多变的斗争依然以各种方式存在。全球化背景下人流、物流、信息流跨国界高速流动的现实,使西方发达国家的意识形...

李尚志 《理论与改革》 2007年02期 期刊

关键词: 全球化 / 意识形态渗透 / 危害

下载(1211)| 被引(19)

机械应力作用下促进骨不连愈合的疗效  CNKI文献

目的观察机械应力作用下促进大鼠骨不连愈合的效果,为机械应力促进骨不连断端骨折愈合提供分子水平的理论依据。方法选取6月龄雌性SD大鼠,采用自制的可调式外固定架建造大鼠骨不连模型,并通过骨不连断端影像学评分,确...

李尚志 刘海春... 《山东大学学报(医学版)》 2015年02期 期刊

关键词: 骨折 / 骨不连 / 大鼠模型 / 机械应力

下载(174)| 被引(5)

从数学中享受快乐  CNKI文献

为什么要学数学 ,如何学好数学、感悟数学、理解数学 ,北京师范大学的刘绍学教授和中国科技大学的李尚志教授 ,根据自身的体悟 ,分别给予了很好的阐释 .文章本身是针对各自所编教材的 ,但我们认为其意义已超出了教材本...

李尚志 《数学通报》 2004年12期 期刊

关键词: 统一美 / 乘法公式 / 享受快乐 / 三角函数

下载(574)| 被引(22)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

史铁生评传