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文学经典:怎样读与怎样教  CNKI文献

文学经典的解读与教学是语文教学的重要话题。文本解读应该具备文本视角、作者视角、读者视角,要处理好正解与别解、公众意识与私人情怀、教学性阅读与非教学性阅读等多种关系。文学经典的教学要基于正确扎实的文本解...

李安全 《课程.教材.教法》 2016年04期 期刊

关键词: 文学经典 / 文本解读 / 文学经典教学

下载(541)| 被引(6)

《乡土中国》整本书阅读  CNKI文献

乡土中国》是由14篇文章构成的"论文集",具有很强的学术性,但又并非严格意义上的具有严密体系的学术专著。阅读这本书首先要读懂每一篇文章,对每一篇文章的阅读,可以从浏览到略读到精读到研读,只有经过反复...

李安全 《语文教学通讯》 2019年01期 期刊

关键词: 整本书阅读 / 学术著作 / 五步阅读法

下载(1361)| 被引(3)

文本细读与经典阐释  CNKI文献

"文本细读"之"细读"(close reading),从字面上看,就是"封闭阅读",但是,实质上,"细读"的根本含义是立足于文本的阅读。"新批评"后期代表人物克林斯·布鲁克斯提...

李安全 《名作欣赏》 2008年07期 期刊

关键词: 文本细读 / 含义 / 《荷塘月色》 / 诗人

下载(1159)| 被引(39)

尿素~(13)C呼气试验与血清抗体和组织病理学在检测幽门螺旋...  CNKI文献

目的比较检测幽门螺旋杆菌(Hp)感染不同方法的敏感性及特异性。方法随机选取200例2014年5月~2015年12月在我院住院患者,所选中的病例同步完成病理组织学检查、血清抗体检查和尿素~(13)C呼气试验检测。病理组织学Hp阳性...

李安全 周小微 《中国医药科学》 2016年17期 期刊

关键词: 幽门螺旋杆菌 / 尿素~(13)C呼气试验 / 病理组织学 / 血清抗体

下载(192)| 被引(4)

经典课文怎样才能教出新意——以《游褒禅山记》为例  CNKI文献

语文课文多是"永恒的经典"。经典阅读要常读常新,经典教学也要常教常新。但是,经典课文怎样才能教出新意呢?要用新的眼光审视作品,以求发掘出新的意义;要根据教学的需要设计新颖的问题,引发学生的兴趣;要启...

李安全 《语文教学通讯》 2017年04期 期刊

关键词: 重读经典 / 读出新意 / 教出新意 / 问题探究

下载(765)| 被引(1)

文本解读:意义的选择  CNKI文献

"文学的本性决定了对它的理解、阐释必然是多元,甚至无穷尽的,而且随着阅读对象、时间、空间的变化而不断地发展。"(钱理群《〈雷雨〉的多重解读》,《中学语文名篇多元解

李安全 《名作欣赏》 2009年05期 期刊

关键词: 文本解读 / 解诗 / 李安全 / 诗人

下载(340)| 被引(10)

文本解读及教学策略  CNKI文献

从根本上说,文学教育就是引导学生进入文本,让学生在丰富生动的文学境界中咀嚼语言,感受形象,感悟情境,塑造人格,提高素养。王富仁先生认为,教师的任务是引导学生更深入地进入到教材的语言世界之中去,更深入地感受和理...

李安全 《中小学教材教学》 2006年12期 期刊

关键词: 文本解读 / 文学作品 / 语文教学 / 文学社团活动

下载(278)| 被引(11)

内镜诊断技术在Barrett食管中的应用及进展  CNKI文献

Barrett食管(BE)诊断主要依赖于内镜及组织病理学检查。提高BE的诊断水平,为及早治疗及干预其向食管腺癌的发展具有重要的意义。近年来,BE诊断技术得到进一步发展,普通内镜、胶囊内镜、染色内镜、染色放大内镜、增强放...

李安全 王雯 《医学综述》 2011年08期 期刊

关键词: Barrett′s食管 / 诊断 / 普通内镜 / 胶囊内镜

下载(159)| 被引(9)

Φ159mm FQM三辊连轧管机组主要设备特点  CNKI文献

介绍了攀钢集团成都钢铁有限责任公司Φ159mmFQM三辊连轧管机组的工艺、主要设备组成、特点和基本参数。三辊孔型封闭性好,金属变形更均匀;荒管的壁厚及外径精度显著提高,轧制出的钢管表面更光洁;三辊孔型接触面积小,...

李安全 《钢管》 2007年06期 期刊

关键词: Φ159mm / FQM / 三辊连轧管机组 / 工艺流程

下载(117)| 被引(22)

IL-2、TNF-α在反流性食管炎、Barrett食管中的表达及意义  CNKI文献

目的:通过对反流性食管炎、Barrett食管患者及健康对照者的血清标本及食管组织标本进行IL-2、TNF-α水平检测,探索它们在反流性食管炎、Barrett食管发生发展过程中的变化规律及意义。 方法:50例Barrett食管患者及...

李安全 导师:王雯 福建医科大学 2011-03-01 硕士论文

关键词: 胃食管反流病 / 反流性食管炎 / Barrett食管 / 白介素-2

下载(167)| 被引(5)

建设切合语文教学实际的文本解读学  CNKI文献

构建切合语文教学实际的文本解读学理论,必须"重读"语文课本中的经典,对经典文本作出丰富、深刻、个性化的阐释,并形成丰富、典范的解读文本;必须将古今中外有效的阅读方法和理论进行"综合""...

李安全 《语文教学通讯》 2018年04期 期刊

关键词: 文本解读 / 解读视角 / 解读策略 / 教学范式

下载(87)| 被引(1)

文本解读:文本意蕴  CNKI文献

是相信作家,还是相信文本?这的确是一个问题,一个值得探究的问题。"文本"的基本含义主要是指原文、版本等。新批评理论家I.A.瑞恰兹《文学批评原理》中用"文本"指

李安全 《名作欣赏》 2009年11期 期刊

关键词: 文学经典 / 文本解读 / 文本意蕴 / 词人

下载(309)| 被引(4)

鲁迅作品教学:从繁难走向简朴  CNKI文献

《风筝》从初中语文课本中删除,于是引发了争议,以为鲁迅被弱化、淡化。其实,早几年,《论费厄泼赖应该缓行》《为了忘却的记念》《阿Q正传》等作品也悄无声息地"退"出语文课本,而且,也没有引起什么"大...

李安全 《名作欣赏》 2014年31期 期刊

关键词: 鲁迅作品 / 《风筝》 / 课文 / 鲁迅著作

下载(236)| 被引(3)

人格的分裂与弥合——苏轼《前赤壁赋》新解  CNKI文献

苏轼在《石钟山记》《后赤壁赋》等散文中都是用"余""予"来指称自己,在《前赤壁赋》中,却写了一个"苏子"。其实,"苏子"和吹洞箫的"客"就是苏轼的一分为二。"...

李安全 《名作欣赏》 2015年31期 期刊

关键词: 《前赤壁赋》 / 人格精神 / 分裂与弥合 / “苏子”与“客”

下载(417)| 被引(0)

怎样教学经典阅读课文——兼评韩军老师《老王》教学公开课  CNKI文献

经典课文的教学,是每一个语文教师必须思考和探索的问题。教学内容上,最基本的是要让学生学会解读课文的常道和基本规范。教学方法上,要引导学生读书,引导学生提出有价值的值得探讨的问题,并且用语文的知识、理论与方...

李安全 《新课程研究(上旬刊)》 2015年11期 期刊

关键词: 老王 / 经典课文 / 教学策略

下载(227)| 被引(0)

超窄带载波抄表系统的应用  CNKI文献

以超窄带载波抄表系统的工作原理为重点介绍了该系统的组成、功能和实施,并在现场获得成功应用。

李安全 周波... 《电力系统通信》 2003年12期 期刊

关键词: 载波 / 抄表 / 集中器 / 超窄带

下载(118)| 被引(21)

文本解读:读者视界  CNKI文献

"诗无达诂"。"诗人挡不住读者"。"作者未必然,读者何必不然"。"一千个读者有一千个哈姆莱特"。"仁者见仁,智者见智"。"读者生活和诗的经验可以从自己的‘视界...

李安全 《名作欣赏》 2009年19期 期刊

关键词: 以诗解诗 / 读者 / 视界

下载(309)| 被引(2)

文本解读的当代意义  CNKI文献

当代读者须站在当今的立场上,对"名作"进行当代阐释,读出经典的当代意义。而要读出文本的当代意义,一要寂然凝视,懂得欣赏;二要平视经典,切近理解;三要移植情境,寻找"参照";四要拒绝权威,用"...

李安全 《名作欣赏》 2016年04期 期刊

关键词: “名作” / 当代意义 / 平视经典 / 情境移植

下载(101)| 被引(0)

文本解读:意义的发现  CNKI文献

诗人在描写客观物象的时候,总是融入了自己的思想感情,无论是创造意象和意境,诗人的追求都是达到尽可能完美的情景交融,也

李安全 《名作欣赏》 2009年03期 期刊

关键词: 无赖 / 孤舟 / 文学作品 / 溪头

下载(256)| 被引(2)

语文作业创新设计举隅  CNKI文献

怎样的作业才有利于学生学习和巩固语文知识,才有利于学生语文素养的形成和提高,这的确是一个有待深入探讨的问题。下面结合高中语文课本中的几篇课文,具体说说如何设计有创意的作业,以提高语文教学实效的问题。比如,...

李安全 《语文建设》 2009年12期 期刊

关键词: 语文作业 / 小说 / 戏剧 / 《登泰山记》

下载(386)| 被引(3)

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