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中国式儿童情境学习范式的建构  CNKI文献

中国式儿童情境学习范式的构建从发现弊端开始,为寻求教育现实问题的答案,探究儿童怎么学习作、学阅读、学数学。探索出儿童习作:从封闭走向开放,课堂与生活相通,学习在真实的情境中进行;儿童阅读:让艺术走进课堂,美的...

李吉林 《教育研究》 2017年03期 期刊

关键词: 儿童 / 情境学习 / 情境学习范式

下载(2241)| 被引(29)

学习科学与儿童情境学习——快乐、高效课堂的教学设计  CNKI文献

儿童全面和谐的发展是情境学习矢志不移的宗旨。情境学习多年来在学习科学引领下,窥视到儿童学习秘密的黑箱之一角。针对儿童学习知识的复杂性、学习过程的不确定性、学习系统的开放性以及学习催发儿童潜能的不易性,情...

李吉林 《教育研究》 2013年11期 期刊

关键词: 学习科学 / 儿童 / 情境学习 / 教学设计

下载(4095)| 被引(41)

高速铁路CRTSⅢ型板式无砟轨道工程施工质量的管理与控制  CNKI文献

高速铁路具有运载能力大、运行速度快、运输效率高、运载成本低、安全系数高的特点,在资源、环境的可持续发展战略上占据明显的优势,在经济社会发展中的地位越来越重要。我国高速铁路按照“先进、成熟、经济、适用、可...

李吉林 导师:官振中 西南交通大学 2013-03-01 硕士论文

关键词: CRTSⅢ型板式无砟轨道 / 高速铁路 / 标准化管理 / 质量管理

下载(990)| 被引(24)

“意境说”导引,建构儿童情境学习范式  CNKI文献

为探究儿童快乐、高效学习和全面发展的路径,李吉林在民族文化的导引下,历经30多年,建构了中国式的儿童情境学习范式。从"意境说"中概括出"真、美、情、思",并将此列为儿童情境学习的四大核心元素...

李吉林 《课程.教材.教法》 2017年04期 期刊

关键词: 情境教育 / 情境学习范式 / 意境说 / “真、美、情、思”

下载(1301)| 被引(18)

情感:情境教育理论构建的命脉  CNKI文献

儿童时期是一个人一生奠基的关键时期。30年来,我不懈地追求儿童发展的规律,初步构建了以儿童为主体的、自成体系的情境教育理论框架。情感,让我迈出情境教育的第一步。在此基础上,我提出了情感活动与认知活动结合起来...

李吉林 《教育研究》 2011年07期 期刊

关键词: 情感 / 情境教育 / 五要素 / 基本模式

下载(3850)| 被引(83)

为儿童快乐学习的情境教学  CNKI文献

情境教学历经30多年的积淀,从最初"外语情景教学法"的尝试移植,到吸纳民族文化经典,创造性地运用于作文教学,走出具有中国特色的道路;又借鉴运用图画、音乐、戏剧等艺术手段,让阅读教学美了起来,逐步形成了...

李吉林 《课程·教材·教法》 2013年02期 期刊

关键词: 儿童 / 快乐学习 / 情境教学

下载(4262)| 被引(117)

低温冷风微量润滑技术在钛合金车削加工中的应用研究  CNKI文献

制造业给人类提供丰富产品的同时,也在其原料开采、提炼、加工中产生了大量的工业“三废”,对环境造成了严重污染,导致了以环境恶化和资源枯竭为特征的生态危机。因此人们开始研究绿色制造技术,即在保证产品的功能、质...

李吉林 导师:朱林 西安石油大学 2014-05-20 硕士论文

关键词: 微量润滑 / 钛合金切削 / 润滑模型 / 油膜形成

下载(309)| 被引(10)

情境教育的独特优势及其建构  CNKI文献

情境教育系列实验与研究从1978年开始,至今历经30年,由最初的语文学科的情境教学发展到涵盖儿童成长诸领域的情境教育,并落实到情境课程,形成了独特的情境教育理论体系与操作体系。情境教育顺应儿童天性,突出"真...

李吉林 《教育研究》 2009年03期 期刊

关键词: 情境教学 / 情境教育 / 情境课程 / 意境说

下载(4679)| 被引(122)

广州地铁三号线水平冻结法施工数值分析  CNKI文献

当今社会,城市用地不能满足日益增长的城市人口需求的矛盾越来越激烈,解决这一问题已成为城市可持续发展刻不容缓事情,人们把发展战略投向了高空和地下,地铁作为一种高效的现代化交通方式,能够有效的解决城市拥堵...

李吉林 导师:张学富 重庆交通大学 2013-05-01 硕士论文

关键词: 人工冻土 / 水平冻结法 / 温度场 / 冻结壁

下载(570)| 被引(8)

《教育研究》激励我研究教育  CNKI文献

《教育研究》创刊35周年,风华正茂。四百多期满载一篇篇内涵丰富的论述,不断把读者带到新的理论视野,给予丰富的理论滋养。今天,我满怀感激之情赞美她,祝贺她。1981年8月至2013年11月,30多年间,我先后在《教育研究》发...

李吉林 《教育研究》 2014年04期 期刊

关键词: 《教育研究》 / 稿子 / 文章 / 李吉林

下载(599)| 被引(3)

学习科学与快乐、高效课堂的教学设计  CNKI文献

情境学习要为学生构建快乐、高效的课堂,重要的前提便是教师的教学设计。这些年来,教学设计在国际上已发展成为各类设计工程中的一个新的领域。对"教学设计的国际观"及其"理论、研究、模型、规划与进程...

李吉林 《课程.教材.教法》 2014年01期 期刊

关键词: 学习科学 / 情境学习 / 儿童 / 教学设计

下载(1483)| 被引(11)

为儿童学习构建情境课程  CNKI文献

当前,国际基础教育发生了课程理念与实践的大变革,以"情境"为中心体现了当代课程变革走向。在教育实践中认识到教育的弊端是儿童成长的羁绊和身心发展的桎梏。由此,引发了为儿童学习进行的情境课程改革,主要...

李吉林 《中国教育学刊》 2016年10期 期刊

关键词: 儿童学习 / 情境课程 / 课程改革

下载(934)| 被引(6)

谈情境教育的课堂操作要义  CNKI文献

在课堂教学中 ,情境教育通过艺术的直观与教师的语言描绘 ,连同教师的情感 ,创设一种美、智、趣的教学情境 ,并与亲、助、和的人际情境交融在一起 ,使儿童感到亲切、轻松、愉快 ,参与到教学过程中去 ,以至达到全身心地...

李吉林 《教育研究》 2002年03期 期刊

关键词: 情境教育 / 课堂 / 操作 / 个性发展

下载(3380)| 被引(255)

“意境说”给予情境教育的理论滋养  CNKI文献

在情境教育的探索过程中,中华民族的文化给予其深厚的理论滋养,特别是"意境说"的理论对这一研究有极大的启发。"意境说"的精髓可概括为情景交融、境界为上,蕴含着美学、心理学、创造学最古朴的原...

李吉林 《教育研究》 2007年02期 期刊

关键词: 情境教学 / 情境教育 / “意境说”

下载(2233)| 被引(40)

为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境...  CNKI文献

为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(下)●李吉林下篇:情境教育一、情境教学向情境教育的拓展由情境教学概括出的促进儿童发展“五要素”,符合儿童心理特点及发展规律,带有...

李吉林 《教育研究》 1997年04期 期刊

关键词: 情境教育 / 儿童 / 情境课程 / 情境教学

下载(2812)| 被引(223)

让情境教育的亮点亮起来——儿童快乐、高效学习的范式  CNKI文献

情境教育让教师带着情感与智慧的光亮走进教室,走进儿童中间,让课堂亮起来,让儿童的心灵亮起来。情境教育创造了符号学习与多彩生活链接起来的宽阔空间;艺术直观与语言描绘相结合的优化手段连同结构的优化;学科教学与...

李吉林 《人民教育》 2013年Z3期 期刊

关键词: 儿童 / 情境教学 / 情境教育 / 高效学习

下载(599)| 被引(13)

为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境...  CNKI文献

为全面提高儿童素质探索一条有效途径——从情境教学到情境教育的探索与思考(上)●李吉林自1978年起我怀着对教育的赤诚,为促进儿童素质全面提高寻求一条有效途径,进行了情境教学到情境教育的研究。上篇:情境...

李吉林 《教育研究》 1997年03期 期刊

关键词: 情境教学 / 有效途径 / 课文 / 儿童

下载(3205)| 被引(150)

金属型铸造和消失模铸造Mg-Gd-Y-Zr合金的组织结构和力学性...  CNKI文献

研究金属型铸造和消失模铸造Mg-10.1Gd-3.74Y-0.25Zr(质量分数,%)合金的组织结构和力学性能。结果表明:采用两种铸造工艺得到的合金具有相似的铸态组织,均由α-Mg固溶体相、α-Mg+Mg24(Gd,Y)5共晶相和立方状Mg5(Gd,Y)...

李吉林 陈荣石... 《Transactions of Nonferrous Metals Society of China》 2011年04期 期刊

关键词: Mg-Gd-Y-Zr合金 / 消失模铸造 / 金属型铸造 / 组织结构

下载(252)| 被引(23)

“情境教育”的探索与思考  CNKI文献

文章介绍了“语文情境教学”向“情境教育”发展的探索过程,论述了“情境教育”的基本模式,即从拓宽教育空间、缩短心理距离、利用角色效应和加强应用操作等方面,为儿童提供一个宽阔而又贴近生活的最适宜的成长环境,促...

李吉林 《教育研究》 1994年01期 期刊

关键词: 儿童 / 童话 / 情境教育 / 情境教学

下载(2657)| 被引(131)

中国情境教育建构及其独特优势  CNKI文献

情境教育系列实验与研究从1978年开始至今历经30多年,由最初的语文学科的情境教学发展到涵盖儿童成长诸领域的情境教育,又具体落实到情境课程,形成了自身独特的理论体系及操作体系。由于顺应儿童天性,突出"真、美...

李吉林 《江苏教育研究》 2009年13期 期刊

关键词: 情境教育 / 儿童 / 独特优势

下载(1290)| 被引(22)

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