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教师共情对学生学业成绩的促进:基于动画叙述模拟测量的多层...  CNKI文献

以往研究认为教师共情能促进学生的社交能力和情绪的发展,但教师共情能否促进学生学业成绩呢?以往研究存在较多的分歧。本研究为进一步考察教师共情对学生学业成绩的作用,开发和运用针对教师职业特殊性的ANVs共情测量...

李伟健 丁菀... 《心理发展与教育》 2015年06期 期刊

关键词: 教师共情 / 学业成绩 / 动画叙述短片模拟(ANVs)

下载(1211)| 被引(11)

议程与习惯性反应对学习时间分配的影响:来自眼动的证据  CNKI文献

采用眼动记录技术,操作三种词对位置,探讨议程与习惯性反应对学习时间分配的影响。实验一设置无时间限制条件,结果发现,20名大学生被试均优先选择左边的项目,项目的自定步调学习时间不存在词对位置效应。结果表明,被试...

李伟健 谢瑞波... 《心理发展与教育》 2014年03期 期刊

关键词: 学习时间分配 / 时间限制 / 议程 / 习惯性反应

下载(362)| 被引(8)

不同呈现方式下项目难度与分值对自定步调学习时间的影响  CNKI文献

研究采用Metcalfe范式,设置了不同难度与分值的学习项目,以探讨学习时间分配的权衡过程以及认知资源对权衡过程的影响。实验1发现在同时呈现下,项目难度与分值的主效应显著,且两因素存在交互作用,说明学习时间分配存在...

李伟健 蔡任娜... 《心理科学》 2013年06期 期刊

关键词: 项目难度 / 项目分值 / 自定步调学习时间 / 基于议程调节模型

下载(315)| 被引(10)

基于多源信息的配电网高容错性故障精确定位方法研究  CNKI文献

配电网作为直接与电力用户相连接的环节,其可靠运行直接影响到用户的用电满意度。配电网发生故障后,快速、准确地定位故障点对于减少故障停运时间,提高配电网可靠性指标意义重大,同时,也将为后续的故障隔离、故障恢复...

李伟健 导师:郭创新 浙江大学 2018-01-01 硕士论文

关键词: 配电网 / 故障定位 / 多源信息 / 电压暂降

下载(364)| 被引(0)

慢速挤压变形Mg-4Zn-0.5Ca合金及SiCp/Mg-4Zn-0.5Ca复合材料...  CNKI文献

本文采用超声辅助半固态搅拌铸造工艺制备出Mg-4Zn-0.5Ca合金和体积分数为2vol.%的SiCp/Mg-4Zn-0.5Ca复合材料,并对其进行慢速挤压变形。系统研究了挤压温度和挤压速率对慢速挤压变形Mg-4Zn-0.5Ca合金和SiCp/Mg-4Zn-0...

李伟健 导师:邓坤坤 太原理工大学 2017-05-01 硕士论文

关键词: 镁基复合材料 / 慢速挤压变形 / 动态析出 / 显微组织

下载(94)| 被引(6)

论交互教学的基本特征和心理机制  CNKI文献

交互教学是当今备受建构主义和认知学习理论推崇的教学模式。它有三个基本特征:强调阅读策略的运用;小组的讨论体现一种有结构的对话;“教师”角色逐渐转移到学生身上,学生轮流担任“教学领导者”的角色。交互教学促进...

李伟健 《课程.教材.教法》 2004年08期 期刊

关键词: 交互教学 / 基本特征 / 心理机制

下载(570)| 被引(37)

自定步调学习时间的习惯性反应:来自眼动的证据  CNKI文献

习惯性反应指学习者根据自身阅读习惯来进行学习时间分配,它通常由词对位置这一外部线索激发。研究运用眼动记录技术,采用Metcalfe范式探讨词对位置和难度对学习时间分配的影响,以检验自定步调学习时间的习惯性反应。...

李伟健 家晓余... 《心理科学》 2013年05期 期刊

关键词: 自定步调学习时间 / 词对位置 / 习惯性反应 / 眼动技术

下载(324)| 被引(4)

移动互联网中结合地理位置的情境发现与异常检测研究  CNKI文献

移动互联网在信息技术领域有着广阔的应用前景,是目前一个非常活跃的研究领域。与传统台式机不同,移动终端计算资源与网络通讯带宽有限,但具备可移动、方便携带等特点,已成为人们获取信息的重要手段。如何结合终端...

李伟健 导师:林亚平 湖南大学 2011-04-18 硕士论文

关键词: 移动互联网 / 情境发现 / 异常情境检测 / 个性化推荐

下载(203)| 被引(7)

乡村振兴背景下农村商业银行转型发展面临的问题及对策分析  CNKI文献

积极适应农村经济与农村金融市场的发展需求,服务于乡村振兴战略,是农村商业银行转型发展的主要目标。在乡村振兴背景下,分析农村商业银行面临的发展机遇与挑战,探讨农村商业银行转型发展面临的问题,提出促进农村商业...

李伟健 《山西农经》 2019年01期 期刊

关键词: 乡村振兴 / 农村 / 商业银行 / 转型发展

下载(196)| 被引(3)

目标定向与进步反馈对优差生写作成绩影响的实验研究  CNKI文献

本研究以 2 4名优生和 2 4名学习困难学生 (以下简称差生或学困生 )为被试 ,通过实验探讨了目标定向与进步反馈对优差生写作成绩的影响。结果表明 :(1)目标定向和反馈对优生的写作成绩影响不显著 ;(2 )在成绩目标定向...

李伟健 李锋盈 《心理科学》 2003年06期 期刊

关键词: 掌握目标定向 / 成绩目标定向 / 进步反馈

下载(680)| 被引(22)

我国大陆地区网络心理咨询的现实考察与未来展望  CNKI文献

网络心理咨询是指咨询师以网络为媒介,运用各种心理咨询的理论和方法,帮助当事人以恰当的方式解决其心理问题的过程。它突破了咨询中时间和空间的限制,初步实现远距离咨访互动。网络心理咨询的显著优点是不受时间、空...

李伟健 孙炳海... 《中国行为医学科学》 2004年06期 期刊

关键词: 网络心理咨询 / 咨询师 / 来访者 / 心理咨询理论

下载(665)| 被引(46)

自我解释的研究述评  CNKI文献

自我解释是指学习者向自身做出解释,以理解新信息的一种认知活动。研究表明,在学习过程中,自我解释的学习者对学习材料的理解更好,这种现象称为“自我解释效应”。文章从自我解释效应的影响因素,促进自我解释和自我解...

李伟健 王洁瑜... 《宁波大学学报(教育科学版)》 2006年05期 期刊

关键词: 自我解释 / 自我解释效应 / 研究

下载(357)| 被引(20)

学困生关于材料特征的元认知知识与应用的实验研究  CNKI文献

本研究以62名学习困难学生(以下简称差生或学困生)和63名优生为被试,采用三因素混合实验设计,对优差生的阅读元认知知识及其应用特点进行了研究。结果表明:(1)优生对材料组织特征的元认知知识水平显著高于对词汇难度特...

李伟健 《心理科学》 2004年03期 期刊

关键词: 学习困难学生 / 材料特征 / 元认知知识 / 元认知控制

下载(694)| 被引(17)

学习困难学生阅读元认知实验研究  CNKI文献

元认知是阅读活动中的重要的认知加工过程。对学习困难学生的阅读元认知,国外已有大量的研究。在我国,对学习困难学生阅读中文的元认知过程还未见系统的研究。研究学习困难学生的阅读元认知,探明学习困难学生与优生在...

李伟健 导师:刘爱伦 浙江大学 2000-08-01 硕士论文

关键词: 学习困难学生 / 阅读理解 / 元认知 / 实脸

下载(798)| 被引(12)

不同剂量注射用丁二磺酸腺苷蛋氨酸治疗病毒性肝炎的效果观...  CNKI文献

目的探讨不同剂量注射用丁二磺酸腺苷蛋氨酸治疗病毒性肝炎的临床效果。方法择取2010年8月~2014年9月本院收治的病毒性肝炎患者60例,将其随机分为对照组和实验组,两组均接受常规治疗,对照组施以1000 mg注射用丁二磺酸...

李伟健 吴锐城... 《中国当代医药》 2015年04期 期刊

关键词: 常规治疗 / 丁二磺酸腺苷蛋氨酸 / 病毒性肝炎 / 临床疗效

下载(116)| 被引(11)

学习困难学生阅读理解监视的实验研究  CNKI文献

以62名学习困难学生和63名优生为被试,采用错误觉察技术对优差生的阅读理解监视进行了实验研究。结果表明: (1)对内部不一致与外部不一致的觉察能力,学习困难学生显著弱于优生; (2)外部不一致觉察水平与基于理解自信度...

李伟健 《心理与行为研究》 2004年01期 期刊

关键词: 学习困难 / 阅读理解 / 元认知监视

下载(410)| 被引(22)

医用可降解多孔锌镁合金的制备及性能研究  CNKI文献

锌作为人体必须的微量元素之一,在生物可降解金属材料中具有最适宜的降解速度,是一种极具发展前景的生物材料。但由于纯锌力学性能不足,无法满足植入体力学强度需求。针对此问题本文采用粉末冶金法,通过添加Mg元素合金...

李伟健 导师:崔泽琴 太原理工大学 2019-06-01 硕士论文

关键词: 可降解金属材料 / Zn-Mg合金 / 多孔生物材料 / 力学性能

下载(53)| 被引(0)

超精密磨床监控系统的设计与开发  CNKI文献

硅片超精密磨床是半导体集成电路(IC)制造中的关键设备,主要应用在大直径硅片制造和背面减薄加工中。在硅片超精密磨削加工中,为提高硅片的磨削加工精度,对磨削加工的过程进行动态监控是硅片超精密磨削技术发展的趋势...

李伟健 导师:郭东明 大连理工大学 2005-03-10 硕士论文

关键词: 超精密磨床 / 硅片厚度 / 磨削力 / 真空度

下载(601)| 被引(7)

学习困难学生排除理解障碍的实验研究  CNKI文献

选取62名学习困难学生和63名优生为被试,以回视作为阅读元认知调节的指标,对学习困难学生的排除理解障碍策略的应用进行了实验研究。结果表明:(1)学习困难学生的回视可分三种类型,即记忆型、理解型和检查型回视;(2)在...

李伟健 《心理发展与教育》 2004年03期 期刊

关键词: 学习困难学生 / 阅读理解 / 元认知调节 / 回视

下载(617)| 被引(12)

大数据时代企业营销策略改进探索  CNKI文献

大数据时代的到来对各行各业经营发展尤其是对消费者的需求和购买决策有着重要影响,对传统营销模式带来了巨大冲击。在此背景下,各行业企业纷纷对原有营销模式进行创新与变革,借助大数据技术在激烈的市场竞争中寻求突...

李伟健 《智库时代》 2019年28期 期刊

关键词: 大数据 / 营销策略 / 创新

下载(190)| 被引(0)

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