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视频分割算法研究及实践  CNKI文献

视频分割技术在图像处理,计算机视觉领域有很广泛的应用。分割的准确性直接影响后续任务的有效性,因此具有十分重要的意义。但是视频分割技术一直是计算机视觉及多媒体应用中最困难的问题之一。虽然国内外的学者们提...

曾庆渝 导师:叶秀清 浙江大学 2005-01-01 硕士论文

关键词: 运动分割 / 彩色分割 / 背景图 / 运动估计

下载(595)| 被引(13)

一种基于多路径搜索的音乐节奏检测算法  CNKI文献

乐曲节奏检测和跟踪是音乐理解系统以及可视化系统的一个重要组成部分。本文提出了一种基于多路径搜索和聚类分析的节奏检测算法。本算法能够成功地检测出节奏感较强乐曲的节奏,并能跟踪出节奏点的具体位置。

曾庆渝 叶秀清... 《电路与系统学报》 2005年01期 期刊

关键词: 节奏检测 / 可视化 / 音乐理解 / 聚类

下载(236)| 被引(5)

《变形记》课案设计  CNKI文献

设计一一、教学角度 :1 情节阅读———理清情节脉络 ,认识情节荒诞性与细节真实性相结合的写作艺术 ,讨论表达效果。2 人物阅读———探究人物的心理状态变化 ,人的主观愿望与客观现实的矛盾 ,人物形象的总体把握。...

曾庆渝 《中学语文教学参考》 2004年07期 期刊

关键词: 格里高尔 / 《变形记》 / 教学步骤 / 《促织》

下载(168)| 被引(0)

建设工程竣工验收备案制度的实施  CNKI文献

《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法》(建设部第 78号令 )颁布施行后 ,我国建设工程质量管理上的又一项改革措施开始在各地施行 ,建设工程竣工验收由核验制改革为备案制正式启动 ,沿用多年的由...

曾庆渝 《建筑》 2001年07期 期刊

关键词: 建设工程竣工验收备案制度 / 竣工验收报告 / 验收记录 / 建设部

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人工挖孔桩的施工安全  CNKI文献

人工挖孔桩的施工安全曾庆渝(珠海市建委)1引言人工挖孔桩(又称人工挖孔灌注墩,俗称挖孔桩)基础,采用人工挖土成孔,就地灌注成桩,虽然机械化程度不高,耗用的劳动力较多.作业人员劳动强度大,但这种桩具有单...

曾庆渝 《建筑安全》 1996年02期 期刊

关键词: 人工挖孔桩 / 伤亡事故 / 市建委 / 下孔

下载(34)| 被引(2)

与李镇西同学  CNKI文献

2000年4月至6月,在陕西师范大学参加中小学骨干教师国家级培训时,有幸与李镇西同学并成为朋友。

曾庆渝 《师道》 2002年06期 期刊

关键词: 李镇西

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建设工程竣工验收备案文件的编制与提交  CNKI文献

一、引言广东省珠海市从2000年10月1日起实施建设工程竣工验收备案制以来,进展较为顺利,但也存在一些问题。有些申办单位提交的建设工程竣工验收备案文件(下简称备案文件)仍不符合要求。为恰当、准确地编制和提交备...

曾庆渝 《建筑》 2002年05期 期刊

关键词: 建设工程竣工验收备案 / 文件 / 编制

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让心灵在语文课中放飞  CNKI文献

20 0 0年秋季开始使用的高中语文新教材 ,打破了以文体编排课文单元的传统 ,把不同文体的文章按单元混编在一起 ,使不同的思维方式既相对独立又相互交叉 ,使不同的语体材料既相对完整又相互融会 ;为了避免教学过程中的...

曾庆渝 《中学语文教学参考》 2000年10期 期刊

关键词: 语文课 / 学语文 / 语文教育 / 教学中心

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语文人生  CNKI文献

语文是点亮思想的火炬。语文素养好的人,思维开阔,思想活跃。谈话出口成章,提笔一千里;言辞如群星璀璨,交流如游鱼入水;看问题入木三分,想问题透彻深沉。学习语文像练功,师傅领进门,修行在个人。学语文看似容易,能听能...

曾庆渝 《中学语文教学参考》 2005年04期 期刊

关键词: 语文素养 / 人文精神

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由感性到理性  CNKI文献

翻开听课笔记,一位女教师上《苏州园林》的情景历历在目。我至今为她的教学艺术击节赞叹。上课铃响了,教师微笑着柔声说:"同学们,大家都去过东山公园,可能还有不少同学去过成都的杜甫草堂、人民公园吧。那些景物...

曾庆渝 《语文学习》 1995年02期 期刊

关键词: 图画美 / 苏州园林

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小应变反射波法在桩基检测中的应用研究  CNKI文献

小应变反射波法是当前在工程桩基检测中应用的动测法之一。就这种方法的应用及可能遇到的问题,通过工程实例和试验资料进行简要的分析探讨,同时提出应用中应注意的几个问题,以提高这种方法的准确性和可靠性。

张文镇 曾庆渝 《长春科技大学学报》 1998年03期 期刊

关键词: 桩基 / 检测 / 反射波 / 小应变

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自主、合作、探究,新课程下语文教学方式的原则  CNKI文献

新课程改革下的《语文课程标 准》对学习方式是这样表述的:“积极 倡导自主、合作、探究的学习方式”。这 一理念不仅强调了学生学习方式的 变化,而且强调了学习和发展的主体 是学生,学生在课...

市081中学 曾庆渝 广元日报 2008-04-11 报纸

关键词: 小组讨论 / 班级授课 / 邱少云 / 新课程

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以学生为主体,走自主、探究、合作之路  CNKI文献

新课程改革下的《语文课程标准》对学习方式有着这样表述:"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。这一理念不仅强调了学生学习方式的变化,而且强调了学习和发展的主体是学生,学生在课程与教学中的主体地位...

曾庆渝 国家教师科研专项基金科研成果(语文建设卷2) 2013-08-01 中国会议

关键词: 邱少云 / 自主、合作、探究 / 以学生为主体 / 学生学习方式

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