作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

在经典夜读实践中探索整册书阅读的方法  CNKI文献

本文依据近几年开设经典夜读课的经验和体会,分别从读什么书、怎么读书以及怎样读书有效三个方面,进行了整册书阅读的探索。教师开列书目时要着眼于学生读书的精神成长,读书中要处理好精读与略读、常规与变通、理解与...

曹勇军 《中学语文教学》 2017年02期 期刊

关键词: 经典夜读 / 整册书阅读 / 情境读书课 / 项目式读书

下载(367)| 被引(21)

后循环缺血  CNKI文献

后循环又称为椎.基底动脉系统,由椎动脉、基底动脉、大脑后动脉及其各级分支组成,主要分支供应脑干、小脑、枕叶、颞叶后部和丘脑等。缺血性脑血管病中有20%是由后循环缺血(posterior circulation ischemia)引起的。过...

曹勇军 刘春风 《中华内科杂志》 2006年09期 期刊

关键词: 后循环缺血 / 临床表现 / 神经影像学 / 发病机制

下载(880)| 被引(81)

《赤壁赋》教学实录及反思  CNKI文献

本课教学目标有三:其一,指导诵读,理解作品表达的人生感悟和豁达情怀;其二,把握本文景情理融合、主客问答的表达方式;其三,背诵全文,积累文中常用的文言词汇和文言句式。两节课连上,每节课45分钟。第一课时重点抓第三...

曹勇军 《语文教学通讯》 2017年28期 期刊

关键词: 传统经典 / 言文合一 / 课堂容量

下载(665)| 被引(4)

用跨媒介探索名著阅读新的打开方式——兼谈对“跨媒介阅读...  CNKI文献

我们生活在一个全新的数字化、网络化的环境中,在网络、数码、移动通信平台冲击下,一种新的知识形态已悄然出现。为了适应时代发展的需要,新修订的高中语文课程标准十八个任务群中,列入"跨媒介阅读与交流"的...

曹勇军 《语文建设》 2018年28期 期刊

关键词: 名著阅读 / 任务群 / 语文学习 / 分角色朗读

下载(923)| 被引(5)

美国写作教学的新探索  CNKI文献

与美国佛罗里达大学教育学院的写作教学专家傅丹灵教授合作开展的为期6个月的"中美写作教学"研究发现,读写素养是美国教师经常挂在嘴边的一个词,大家也都喜欢用它,认为这个概念体现了语文课程最基本的内容和...

曹勇军 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2016年09期 期刊

关键词: 写作教学 / 新探索 / 读写素养

下载(181)| 被引(9)

线栓法建立大鼠局灶性脑缺血/再灌注模型的改进与探讨  CNKI文献

目的 :提供一种比较简易的大鼠局灶性脑缺血 /再灌注模型制备方法。方法 :对ZeaLonga线栓法进行改进 ,并与ZeaLonga法从rCBF、神经功能缺陷评分以及梗塞灶体积等三个方面进行对比研究。 结果 :我们改进的线栓法与ZeaL...

曹勇军 程彦斌 《中国应用生理学杂志》 2001年02期 期刊

关键词: 大鼠 / 脑缺血再灌注 / 模型

下载(788)| 被引(189)

纤维蛋白(原)、纤维蛋白(原)降解产物及其基序拮抗剂与动脉...  CNKI文献

动脉粥样硬化是缺血性脑血管病最主要的病理学基础。作为动脉粥样硬化的独立危险因素,纤维蛋白(原)及其降解产物参与了动脉粥样硬化的形成和发展过程。文章综述了纤维蛋白(原)及其降解产物与动脉粥样硬化的关系,并对纤...

曹勇军 钱进军... 《国际脑血管病杂志》 2006年04期 期刊

整本书阅读教学,教师需要哪些知识和技能——基于“大树下读...  CNKI文献

面对整本书阅读教学,不少教师缺少相关的知识和技能的准备。要在整本书阅读课程建设的实践中,有意识地开发知识、培训技能。其中,书单选择、过程指导、资源开发到评价实施是重点和难点。审视"整本书阅读"这...

曹勇军 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2018年08期 期刊

关键词: 整本书阅读 / 知识开发 / 技能培训 / 读书课程

下载(356)| 被引(1)

新课程视野下的写作知识教学  CNKI文献

写作教学中需不需要教知识,甚至写作教学中有没有知识,对这个问题有两种截然不同的看法。不少人认为写作有知识,写作教学应该教给学生必要的知识,这对于学生写作有帮助;也有人认为那些所谓写作知识对学生写作帮助不大...

曹勇军 《中学语文教学》 2009年01期 期刊

关键词: 知识短文 / 知识教学 / 学生写作 / 作文教学

下载(459)| 被引(20)

略说语文教师的文本解读能力  CNKI文献

在教学实践中,我们经常看到这样的尴尬局面:有的教师辛辛苦苦,手捧教参,该讲的都讲了,但学生就是不买账;有的教师热衷于从网上下载课件,以现成的课件来代替备课工作,但有经验的教师听过课后,说课文理解不透,还需要在文...

曹勇军 《语文教学通讯》 2010年28期 期刊

关键词: 文本解读 / 语文教师

下载(502)| 被引(27)

高中选修课的实践与思考  CNKI文献

从本期起,本刊推出“选修平台”这一新栏目。我们知道,无论已经进入还是即将进入课程改革的高中老师,对如何完成选修课程都是异常关注的。因为这是全新的事物,谁都没有现成的经验,一切需要在实践中边学习边摸索,不断总...

曹勇军 《中学语文教学》 2007年08期 期刊

关键词: 文言文 / 选修教学 / 语文素养 / 教学方法

下载(318)| 被引(42)

略说语文课的设问与应答  CNKI文献

问题教学是以问题为主组织展开的教学方式。它灵活多样,可大可小,大到撑起一节课,小到一事一问,发微烛幽。看似简单的问与答,实际上重组了教学内容,体现了教学目标,构建了学习情境,形成了教学步骤和层次,因此教学中普...

曹勇军 《中学语文教学》 2011年05期 期刊

关键词: 语文教学 / 语文课 / 语文教师

下载(279)| 被引(14)

《老王》课堂实录  CNKI文献

本课教学目标有三:一是拓展阅读,感受底层人物的人格光辉、人性美好;二是品读辨析,探究课文的写作手法和目的;三是自主赏析,初步体会杨氏散文的写作特色。教学过程采用先"出乎其外"、再"入乎其内"...

曹勇军 《语文教学通讯》 2019年10期 期刊

关键词: 互文对读 / 重新发现 / 自主探索 / 作品特色

下载(160)| 被引(0)

营造学生的写作生活  CNKI文献

时常有老师诉苦,说作文不好教,自己辛辛苦苦该讲的都讲了,写的作文也不算少,可学生就是不买账,对写作冷漠,进步不大;总觉得写作教学中缺少了什么东西,可到底缺什么,也说不清楚。他们的困惑引起了我的思考。缺什么呢?对

曹勇军 《中学语文教学》 2011年01期 期刊

关键词: 作文教学

下载(256)| 被引(15)

《最后的常春藤叶》课堂实录  CNKI文献

本课有三个目标:一是梳理小说情节,了解小说的表层内容;二是分角色朗读,想象性补写,体会人物描写细节之美;三是感受小说结尾的特色以及作品风格。围绕目标,课前布置预习作业,便于课堂翻转,通过研讨交流生成丰富的学习...

曹勇军 《语文教学通讯》 2018年04期 期刊

关键词: 分角色朗读 / 想象性补写 / 结尾意味探究

下载(339)| 被引(1)

教师阅读与专业发展  CNKI文献

目前阅读教学问题很多,其中重要原因之一是教师缺少专业阅读。什么是真正的阅读?什么是教师的专业阅读?在今天,要破除怎样的思想障碍,建立哪些健康的阅读理念?……更重要的是,教师专业阅读怎样转化为我们的教学资源、...

曹勇军 《语文教学通讯》 2014年25期 期刊

关键词: 阅读 / 专业阅读 / 阅读理念和途径

下载(242)| 被引(6)

谈谈语文课的教学设计(一)  CNKI文献

教学设计的本质特点是"重构",就是打散原来文本的材料、顺序、结构,运用原文材料重组一个语言、知识、方法、价值的新文本,展开教与学。它要求教师反复研读课文,依据教与学的需要和起点,参照课标及课本的要...

曹勇军 《中学语文教学》 2012年01期 期刊

关键词: 教学设计 / 语文课

下载(391)| 被引(9)

《老王》“跨文本阅读”教学设计  CNKI文献

一、设计背景及思路在苏教版高中语文教材中,《老王》这篇课文被安排在必修三"号角为你长鸣"专题,与高尔斯华绥的小说《品质》组成教学板块,要求在开展听说读写的语文实践中,感受底层人物的人格光辉。

曹勇军 《语文建设》 2012年Z1期 期刊

关键词: 《老王》 / 课文 / 底层人物 / 人格

下载(1923)| 被引(5)

纤维蛋白原或纤维蛋白参与动脉粥样硬化的炎症反应途径及其...  CNKI文献

动脉粥样硬化是一种发生于含有平滑肌的大、中动脉的疾病,它是心脑血管疾病最主要的病理基础。动脉粥样硬化形成机制尚不清楚,目前最被广泛接受的观点是Ross[1]提出的"动脉粥样硬化是一种炎症性疾病"的学说...

曹勇军 张艳林... 《中国卒中杂志》 2009年08期 期刊

关键词: 纤维蛋白原 / 动脉粥样硬化 / 炎症

下载(141)| 被引(21)

写作课堂里的计划、过程和激情  CNKI文献

曹:傅老师好!最近英国BBC拍的纪录片《我们的孩子足够坚强吗?——中国式课堂》火了。这部片子记录了5位中国教师在英国博航特中学"中国实验班"一个月的充满戏剧冲突的教学。我在网上看了第一集视频。我觉得...

曹勇军 傅丹灵 《语文学习》 2015年09期 期刊

关键词: 作文教学 / 命题作文 / 写作教学 / 语文教育史

下载(126)| 被引(5)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

轻松读懂《孙子兵法》