作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

浅析中小学教科书中非文字符号的认知特性  CNKI文献

教科书是通过文字和非文字符号来呈现教学内容的,非文字符号具有直观形象、寓意丰富、整体传达、一目了然、审美感人、强化认知、记忆深刻、模塑心灵的传播优势。集合性结构符号是教科书中一种非常重要的非文字符号,它...

惠凌峰 《课程.教材.教法》 2008年12期 期刊

关键词: 中小学教科书 / 非文字符号 / 认知特性

下载(271)| 被引(7)

浅论汉语言文学专业学生创新能力的提高策略  CNKI文献

汉语言文学专业的应用型人才培养要求学生必须具备较高的综合素质,尤其是对于创新能力的培养。本文为加强汉语言文学专业学生创新能力的培养,从汉语言文学教育的现状入手,在分析高级文秘方向的基础上,阐述了培养汉语言...

惠凌峰 《科教导刊(上旬刊)》 2012年06期 期刊

关键词: 汉语言文学 / 创新能力 / 高级文秘

下载(237)| 被引(6)

谈中小学教材版面设计的原则及其应用  CNKI文献

中小学教材版面设计的主要目的和功能在于知识信息传达的实用功效。版面设计优良的教材必然集科学、美观、经济、实用性于一体,不仅赏心悦目,而且更有利于学生的认知学习和使用,同时也便于教材的制作生产,有利于控制生...

惠凌峰 《出版发行研究》 2011年10期 期刊

关键词: 中小学教科书 / 版面设计 / 原则

下载(176)| 被引(4)

浅析中小学教科书中非文字符号的认知特性  CNKI文献

教科书是中小学最重要的教育媒介,是传承人类知识与文化的重要载体,是教师"教"和学生"学"的重要工具和资源。语言学家温伯格说:"天才的洞察力通过符号代代相传,使我们可以跨越上千年的知识宝...

惠凌峰 《中国编辑研究》 2010年00期 期刊

关键词: 文字符号 / 视觉呈现 / 认知特性 / 中小学

下载(19)| 被引(0)

浅析中小学教科书中非文字符号的认知特性  CNKI文献

教科书是中小学最重要的教育媒介,是传承人类知识与文化的重要载体,是教师"教"和学生"学"的重要工具和资源。语言学家温伯格说:"天才的洞察力通过符号代代相传,使我们可以跨越上千年的知识宝...

惠凌峰 中国编辑研究(2009) 2010-04-01 中国会议

关键词: 文字符号 / 认知结构 / 视觉呈现 / 中非

下载(51)| 被引(0)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

民国大师细说中国史