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英语语境:缔造快乐的学习课堂  CNKI文献

在小学英语语境教学中,激发学生的学习积极性,缔造快乐的学习课堂,让每位学生都能参与其中,这至关重要。本文对小学英语语境教学中充分调动学生的积极参与性进行了详细的探索与分析,期待通过语境教学促进学生英语实践...

张煜瑜 《读与写(教育教学刊)》 2019年03期 期刊

关键词: 英语 / 快乐 / 课堂 / 语境

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英语教学中语境的四种类型  CNKI文献

英语教学的核心是培养学生综合运用语言的能力,本质是培养学生在特定语境下选择恰当的语言形式进行交际的能力。在具体的教学方式上,强调有针对性的语境创设,让学生在体验和实践中,实现语言运用能力提升。小学阶段英语...

张煜瑜 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2018年06期 期刊

关键词: 英语教学 / 语境 / 类型

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谈中年级英语阅读教学  CNKI文献

笔者在与学生的谈话,同行的教研活动中发现,学生,教师均对英语阅读存在一定误解。为改变这种状况,笔者结合《江苏译林版英语》中年级教材,从巧用图片式图示,巧增故事序幕,巧用童话故事等方式进行课堂探究,旨在指导学生...

张煜瑜 《考试周刊》 2018年95期 期刊

关键词: 中年级英语 / 故事教学 / 阅读兴趣

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对小学英语阅读理解的探究  CNKI文献

本文从分析造成小学英语阅读障碍的原因入手,介绍了一些切实可行的提高英语阅读能力的方法,并结合课堂实例进行了阅读教学的改革与尝试。

张煜瑜 《考试周刊》 2018年96期 期刊

关键词: 英语阅读 / 阅读理解 / 探究

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引导孩子迈入英语写作之门  CNKI文献

英语写作是听、说、读、写四项语言技能之一,但是在日常教学中,往往最受教师与学生的忽视。谈起英文写作,学生常常望而生畏,教师也头疼不己。本文根据小学英语课程标准的明确要求,从选题、写前准备、写初稿、修改、编...

张煜瑜 《华夏教师》 2017年S1期 期刊

关键词: 写作 / 指导 / 修改

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英语教学中语境的四种类型  CNKI文献

1.活动化语境。小学生尤其是低中年级的学生,由于英语语言积淀的局限性,学习过程主要以输入为主,基本无法创设具有较高思维含量的语境,因此,课堂教学应以活动化语境为主。活动化语境主要以学生喜爱的活动,如游戏、歌曲...

张煜瑜 《课程教材教学研究(小教研究)》 2018年Z4期 期刊

关键词: 小学生 / 故事化 / 活动化

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英语口语训练的改进之策  CNKI文献

英语口语交际是一种双向甚至多向互动的言语交流活动,是训练听话、说话能力的主要形式。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中,才能形成由语言、思维、生存等因素构成的口语交际能力。然而,目前小学英语口语训练随...

张煜瑜 《教育研究与评论(课堂观察)》 2014年11期 期刊

关键词: 英语口语训练 / 口语交际能力 / 学生互动 / 说英语

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低年级小班英语评价改革  CNKI文献

本文从提出改革现行英语评价方法的必要性与紧迫性出发,以低年级小班为研究对象,介绍了英语评价的几种方法,即设置综合评价;设计“自我成就评价卡”;进行情感领域的质性评价。同时还对研究结果进行了初步分析,提出了新...

张煜瑜 江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑) 2006-06-30 中国会议

关键词: 评价 / 方法

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