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试论数学情境的创设  CNKI文献

数学创新源于数学问题,数学问题出自数学情境。因此,能否创设好数学情境,是关系着能否有效地培养学生问题意识、创新精神和实践能力的重大问题。

康纪权 《贵州师范大学学报(自然科学版)》 2004年01期 期刊

关键词: 创设 / 数学情境 / 数学创新

下载(373)| 被引(41)

知识经济对数学教育理念的影响  CNKI文献

知识经济时代,知识被纳入生产函数之内,成为生产函数的内部因素而不是外部因素,知识、科技能够自行增值.作为传递与创造知识以及科技工具的数学教育必然受到知识经济的重大影响,数学教育理念必将发生新的变化,数学教育...

康纪权 张彦春 《四川师范学院学报(自然科学版)》 2003年02期 期刊

关键词: 知识经济 / 数学教育 / 理念

下载(41)| 被引(3)

浅谈培养学生的发散思维能力  CNKI文献

培养学生的严谨作风,实事求是的科学态度和独立思考、勇于创新的精神,是我们高等师范院校、教育学院数学系教师的基本任务。由于培养学生解决实际问题的能力和独立思考、勇于创新的精神都离不开对学生发散思维能力的培...

康纪权 《川北教育学院学报》 1991年02期 期刊

关键词: 发散思维 / 变通性 / 空间四边形 / 培养学生

下载(66)| 被引(2)

再论培养学生的创新思维  CNKI文献

本刊于2000年第4期刊登了我们撰写的文章:《试论培养学生的创新思维》.这里,再就这一课题作进一步的研讨.1 置疑是培养学生创新思维的基石所谓置疑,就是根据教学的需要,恰当而巧

康纪权 《数学教学通讯》 2001年12期 期刊

关键词: 创新思维 / 直三面角 / 相似三角形 / 数学教育家

下载(22)| 被引(3)

实施数学素质教育培养创新思维  CNKI文献

实施数学素质教育 ,重在培养学生的创新思维 .为了有效地培养创新思维 ,务必在求精、求异、置疑、反思等内容和环节上狠下功夫 .

康纪权 《四川师范学院学报(自然科学版)》 2001年03期 期刊

关键词: 素质教育 / 创新思维 / 求精 / 求异

下载(42)| 被引(1)

浅谈培养学生的逻辑思维能力  CNKI文献

注意思维能力的培养,是现代数学教育同传统教育的根本区别之一,也是近年来众所关心,讨论热烈的一个重要课题.作为科学的数学,其特点在于:高度的抽象性,逻辑推理的严谨性,结论的准确性和应用的广泛性,这些特点,决定了数...

康纪权 《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》 1989年06期 期刊

关键词: 逻辑思维能力 / 逻辑推理 / 数学概念 / 原命题

下载(93)| 被引(0)

集合知识在中学数学中的应用  CNKI文献

十九世纪晚期,德国数学家康托尔(G.Cantor,1845—1918)首先系统地研究了集合的理论。今天,集合的理论已经成为数学的一个分支,已经成为数学中应用范围极为广泛的一门学科。它不仅是现代数学的基础,而且,利用其观点方法...

康纪权 《数学通报》 1982年10期 期刊

关键词: 中学数学 / 包含关系 / 原命题 / 不等式组

下载(109)| 被引(0)

关于《数的进位制》的几点说明  CNKI文献

全日制十年制学校高中数学课本第三册新增加了《数的进位制和逻辑代数简介》的内容.由于教学时数和教材的篇幅所限,教材写得很精简.为了有助于《数的进位制》的教学,本文对此作了几点说明。

康纪权 《南充师院学报(自然科学版)》 1982年02期 期刊

关键词: 二进数 / 十进数 / 二进制 / 进位计数制

下载(56)| 被引(1)

数学素质教育研究  CNKI文献

阐释素质、素质教育、数学素质教育的内涵。提出实施数学素质教育要树立教书育人观、学生主体观、教师主导观和数学应用观,要抓好基础知识教学,数学思想方法渗透,数学语言表达能力、数学应用能力的培养和非智力因素的...

康纪权 何萍 《川北教育学院学报》 1999年01期 期刊

关键词: 素质 / 数学素质 / 数学素质教育 / 教育观点

下载(74)| 被引(0)

一种特殊正项级数敛散性的一个简单判别法  CNKI文献

本文借助“比较原则”和“p 级数”的敛散性,对形如的正项级数的敛散性建立一个极其简单而又有用的判别法及其推论

康纪权 《南充师院学报(自然科学版)》 1986年02期 期刊

关键词: 正项级数 / 敛散性 / 判别法 / 判别方法

下载(80)| 被引(0)

新世纪学科教育的教师应具备的新素质  CNKI文献

过去 ,“教材教法课难上 ,教师难当” ,是学科教育教师的一种普遍反映。现在 ,学科教育学的要求更高了 ,因此 ,他们更有“难上”、“难当”的感受。为什么难 ?难在哪里 ?我认为 :一是难在学科教育本身有对教师“身正”...

康纪权 《川北教育学院学报》 2001年04期 期刊

关键词: 以德育人 / 学科教育 / 信息技术课程 / 信息素养

下载(33)| 被引(2)

一种特殊正项级数敛散性的一个简单判别法  CNKI文献

本文借助“比较原则”和“p 级数”的敛散性,对形如■的正项级数的敛散性建立一个极其简单而又有用的判别法及其推论

康纪权 《南充师院学报(自然科学版)》 1986年02期 期刊

关键词: 正项级数 / 敛散性 / 判别法 / 判别方法

下载(63)| 被引(0)

低山丘陵地区综合治理水土流失的有益探索──灌阳县长坪长...  CNKI文献

长坪小流域位于桂北灌阳县城东北侧,距县城5公里,流域面积13.9平方公里,属低山丘陵地貌,水土流失面积达11.31平方公里,占面积的81.3%,其中强度占8.48平方公里。1992年,该流域被确定为水利部长江流域水土保持综...

康纪权 《计划与市场探索》 2001年07期 期刊

关键词: 小流域综合治理 / 低山丘陵 / 生态农业 / 长坪

下载(30)| 被引(2)

试论发散思维能力的培养途径  CNKI文献

杰出的数学家都对发散思维的作风给予了高度评价。牛顿说:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现”。猜想则属于发散性的思维。发散思维是数学思维的重要组成部分,培养学生的发散思维能力是数学教育的目标所决定,探索发...

康纪权 《数学教学通讯》 1993年06期 期刊

关键词: 发散思维 / 解题途径 / 一题多解 / 一题多证

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具Holling功能性反应的食物链系统的有界性  CNKI文献

本文讨论在一定条件下一个具有Holling功能性反应的食物链生态系统(3)的正初值问题解的有界性,它包含[1、2、4]中关于有界性的结果。

康纪权 戴国仁 《南充师院学报(自然科学版)》 1988年01期 期刊

关键词: Holling功能性反应 / 食物链 / 有界性

下载(31)| 被引(1)

浅谈逻辑代数  CNKI文献

逻辑代数是用数学方法研究人类思维规律的一门学科.当前,它在科学技术中有着广泛的应用,因而,全日制十年制学校高中数学课本第三册(以下简称“教本”)以专章讲述《数的进位制和逻辑代数简介》.为了补助教学,作者曾撰关...

康纪权 《南充师院学报(自然科学版)》 1984年01期 期刊

关键词: 逻辑代数 / 集合代数 / 数学方法 / 思维规律

下载(36)| 被引(0)

三论培养学生的创新思维  CNKI文献

康纪权教授在本刊 2 0 0 0年第 4期发表了《试论培养学生的创新思维》,2 0 0 1年 12期又发表了《再论培养学生的创新思维》.本文再就课堂教学中如何运用“发现法”来培养学生的创新思维作一些研讨 .

康纪权 《数学教学通讯》 2003年05期 期刊

关键词: 创新思维 / 数学家 / 发现法

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农村“三个代表”重要思想学教活动新经验对农村基层组织建...  CNKI文献

文章对农村“三个代表”学教活动的实践经验进行了总结概括,提出了把这些有效经验吸收到农村基层组织建设中来,使农村组织建设建立起长效管理机制,实现不断创新和发展。

康纪权 张小玲... 《社会科学家》 2002年S2期 期刊

关键词: 三个代表 / 基层组织建设 / 经验 / 理论

下载(18)| 被引(0)

也论有线性密度制约的2n阶捕食系统的稳定性  CNKI文献

本文在得到多资源多终端捕食者的一个 Lotka-Volterra 型复杂生态系统的解的有界性之后,应用“一个多资源食物链系统的有界性和稳定性”一文中存在“生态非顺环”的稳定性条件来代替“具有线性密度制约的2n阶捕食系统...

康纪权 代国仁 《四川师范学院学报(自然科学版)》 1989年01期 期刊

关键词: 捕食系统 / 有界性 / 稳定性

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关于准备参加数学竞赛的几个问题  CNKI文献

众所周知,数学竞赛不同于高考,更不同于在校读书时的考试。它不仅要考察学生的基本知识与基本技能,而且还应有一些难度较大、具有竞赛性的题目。因此,数学竞赛试题有其难度大、题型新、知识面广,解法独特等特点。本文...

康纪权 《数学教学通讯》 1987年02期 期刊

关键词: 中学生 / 数学竞赛 / 竞赛题 / 直角三角形

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