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基于校企深度合作的精品课程建设与实践——以《汽车自动变...  CNKI文献

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出,要"加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才"。校企合作对职业学校的专业建设和人才培养具有非常重要作...

巫兴宏 《广东交通职业技术学院学报》 2019年02期 期刊

关键词: 汽车专业 / 职业教育 / 校企合作 / 精品课程

下载(55)| 被引(1)

基于工作页的一体化教学实践  CNKI文献

广州市交通运输职业学校汽车运用与维修专业运用"工作过程系统化"理论,进行了学习领域课程的探索和开发,并在部分专业课程中编写了工作页,实施以工作页为载体的一体化教学模式,在培养学生综合职业能力方面取...

巫兴宏 《中国职业技术教育》 2008年10期 期刊

关键词: 工作页 / 一体化 / 学习领域 / 综合职业能力

下载(234)| 被引(17)

中职学习任务参与式评价的实践——以“汽车自动变速器维修...  CNKI文献

课程评价是学习领域课程建设和教学管理的重要环节,本文通过对学习任务参与式评价的探究,从实践层面分析了该方法的实现路径和评价效果。

巫兴宏 鲍静 《中国职业技术教育》 2012年08期 期刊

关键词: 学习领域 / 课程管理 / 参与式评价 / 行动导向

下载(155)| 被引(5)

工学结合课程中学习任务的设计与实施——以“汽车自动变速...  CNKI文献

工学结合课程是符合职教规律和中职人才培养目标的课程模式,而学习任务是工学结合课程具体表现形式。介绍了广州市交通运输职业学校汽车运用与维修专业运用"工作过程系统化"理论,在专业核心课程"汽车自...

巫兴宏 《交通职业教育》 2009年05期 期刊

关键词: 工学结合 / 学习任务 / 一体化

下载(99)| 被引(5)

基于工作页的一体化教学实践  CNKI文献

一体化教学是符合职教规律和中职人才培养目标的教学模式。汽车运用与维修专业为提高学生综合职业能力,运用"工作过程系统化"理论,进行课程的探索和开发,并在部分专业课程中编写了工作页,实施以工作页为载体...

巫兴宏 《交通职业教育》 2008年02期 期刊

关键词: 工作页 / 一体化 / 学习领域 / 综合职业能力

下载(132)| 被引(5)

运用虚拟仪器技术进行汽车故障诊断的设想  CNKI文献

汽车工业的飞速发展,电子技术和计算机技术在汽车上的普及运用,对汽车售后维修服务提出了更高要求,促使在汽车的故障诊断中采用更多的快速、简便和智能化仪器,实时采集和反映汽车工况的技术数据,来进行故障的诊断分析...

巫兴宏 《交通职业教育》 2008年01期 期刊

关键词: 故障诊断 / 虚拟仪器技术 / 思路 / 设想

下载(108)| 被引(2)

立足职业能力培养 建设现代技能人才实训基地  CNKI文献

学校立足技能型人才培养目标和规格,积极探索实训基地建设的新途径,按层次化、工作过程系统的思路来建设实践教学体系。在推进课程改革,培养学生综合职业能力,提升校企合作办学内涵,发挥职业培训和区域辐射功能等方面...

巫兴宏 《交通职业教育》 2010年01期 期刊

关键词: 实训基地 / 综合职业能力 / 校企合作 / 职业培训

下载(97)| 被引(1)

学习领域课程教学管理的探索  CNKI文献

本文在汽车专业核心课程学习领域课程系统开发与实践的基础上,对课程的实施进行深入的分析与思考,侧重学习领域课程教学管理中遇到的问题,尝试探索新课程教学管理的思路和方法,确保在新课程的有效实施,促进学生综合职...

巫兴宏 《中国建设教育》 2011年Z3期 期刊

关键词: 学习领域 / 教学管理 / 组织与管理 / 评价

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学习领域课程教学管理的探索  CNKI文献

在前期汽车专业核心课程学习领域课程系统开发与实践的基础上,对课程的实施进行了深入的分析与思考,侧重就学习领域课程教学管理中遇到的问题,探索新课程教学管理的思路和方法,确保新课程的有效实施,促进学生综合职业...

巫兴宏 《交通职业教育》 2011年02期 期刊

关键词: 学习领域 / 教学管理 / 组织与管理 / 评价体系

下载(43)| 被引(1)

“抛锚式教学”在“汽车诊断与检测技术”课程中的应用  CNKI文献

教学模式和教学方法的改革是中等职业教育改革的重要组成部分。学生要在有限的学习时间里掌握扎实的专业理论和过硬的操作技能,除学生自身的严格要求外,教师课堂教学效果的好坏也是一个重要因素。因此,作为教师,只有不...

巫兴宏 《交通职业教育》 2001年01期 期刊

关键词: 汽车诊断 / 协作学习 / 汽车技术诊断 / 抛锚式教学

下载(44)| 被引(1)

学习领域课程教学实施情况调查分析——以广州市交通运输职...  CNKI文献

针对学习领域课程的教学实施情况开展调查。对调查结果进行了解读。针对课程实施情况中出现的问题分析原因并提出对策。

周春红 巫兴宏 《交通职业教育》 2010年04期 期刊

关键词: 学习领域课程 / 教学实施 / 调查 / 汽车运用与维修专业

下载(110)| 被引(8)

基于能力培养的中职汽修专业工学结合课程研究与实践  CNKI文献

广州市交通运输职业学校针对"汽修专业课程与企业实际严重脱节,培养的学生专业认同度低,关键能力弱"这一问题,系统运用典型工作任务分析法(BAG),构建了基于能力培养的汽车运用与维修专业工学结合课程体系,编...

陈高路 刘建平... 《中国职业技术教育》 2015年08期 期刊

关键词: 汽车 / 典型工作任务 / 工学结合课程 / 工作页

下载(300)| 被引(4)

项目教学法在“汽车自动变速器维修”课程中的运用  CNKI文献

传统的教学模式是以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心、以典型的学科模式和传统的教学方法贯穿在专业课程的教学中。近年来,也有教师尝试在某些课程中借鉴一些国外先进的教学方法并加以演绎,比如行为导向教学,...

巫兴宏 中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集 2009-01-01 中国会议

关键词: 汽车自动变速器 / 油压 / 项目教学法 / 拆检

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基于工作页的一体化教学实践  CNKI文献

一、我校汽车运用与维修专业的教学安排我校汽车运用与维修专业学制为3年,其教学安排见图1。在第一学年,安排了文化基础课程和专业基础课程,将钳工实训和汽车构造拆装实训课程穿插在第一学年的教学中。为后面2年的专业...

巫兴宏 中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集 2009-01-01 中国会议

关键词: 汽车运用与维修专业 / 教学安排 / 机电维修 / 汽车商务

下载(58)| 被引(0)

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