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城市适应:农民工之转化学习  CNKI文献

转化学习,作为继成人教育学、自我导向学习之后的成人学习新兴理论,已形成个人转化、组织转化、社会转化等流派,并且其研究对象、研究内容、研究重点、研究视角等已大大扩展,在成人教育领域产生了重要影响。农民工群体...

崔铭香 刘建坤 《现代远距离教育》 2014年01期 期刊

关键词: 城市适应 / 适应不良 / 转化学习

下载(265)| 被引(10)

改革开放以来农民工教育培训研究综述  CNKI文献

改革开放政策给我国社会带来了巨大的社会变革,也促成了农民的流动,产生了大批的农民工。对其开展教育培训提升其素质意义重大,改革开放以来,农民工教育培训研究的主要内容有:阐述了必要性及意义;反思了现状及存在的问...

崔铭香 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2009年03期 期刊

关键词: 改革开放 / 农民工 / 教育培训 / 综述

下载(1100)| 被引(44)

论成人学习理论视域下的教师专业发展  CNKI文献

自20世纪80年代以来,教师专业发展日趋成为人们关注的焦点和当代教育改革的热点问题之一,不同的学者对教师专业发展的内涵做出了不尽相同的阐释。毋庸讳言,当前的教师专业发展模式存在很多问题,而造成其发展困境的重要...

崔铭香 蓝俊晴 《职教论坛》 2018年02期 期刊

关键词: 成人 / 教师专业发展 / 成人学习理论

下载(396)| 被引(2)

青年农民工的生存境遇与学习行为研究  CNKI文献

本研究关注青年农民工的生存境遇与学习行为,通过质性研究方法深入访谈了六位青年农民工的打工及学习“故事”,进而深度分析和解读了他们的“故事”。 首先,本研究对青年农民工的生存境遇和学习行为进行了素描,以...

崔铭香 导师:高志敏 华东师范大学 2010-04-01 博士论文

关键词: 青年农民工 / 生存境遇 / 学习行为 / 质性研究方法

下载(1876)| 被引(9)

成人教育建立“学分银行”的思考  CNKI文献

成人教育是构建终身教育体系、满足人们终身学习需求、构建学习化社会的必要途径,然而其评价体系却存在"科学评价滞后"的瓶颈问题亟待突破;而"学分银行"具备"开放性、公平性、终身性、服务性...

崔铭香 乐传永 《中国成人教育》 2008年15期 期刊

关键词: “学分银行” / 成人教育 / 认证体系 / 特色

下载(780)| 被引(48)

终身教育与个性化教育  CNKI文献

个性化教育成为当今世界各国教育改革的一个重要趋势 ,而终身教育更能促进教育的个性化发展 ,探讨个性化教育思潮、终身教育与个性化教育的关系 ,以及世界各国对此作出的实践应答 ,有助于我国教育改革的发展。

崔铭香 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2003年05期 期刊

关键词: 终身教育 / 个性化教育 / 实践应答

下载(760)| 被引(32)

论成人职业转换中的质变学习  CNKI文献

在成人职业生涯中,职业转换是很多人必须面对的问题。成人在面临职业转换时需要进行心理以及能力等多方面的适应,包含着质变学习的因素。从成人质变学习的视角探析职业转换的过程,发掘职业转换的影响因素,创设支持环境...

崔铭香 蔡婷 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2014年05期 期刊

关键词: 成人 / 社会流动 / 职业转换 / 质变学习

下载(185)| 被引(8)

非正式学习视域下的中小学教师专业发展  CNKI文献

非正式学习作为一种重要的学习方式,自产生以来就引起了成人教育学者们的浓厚兴趣,它以灵活性和自主性等特征著称,能让学习者随时随地学习。而教师日常工作、生活中存在大量的非正式学习,对其专业发展产生了重要影响。...

崔铭香 王志军 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2016年05期 期刊

关键词: 中小学教师 / 专业发展 / 非正式学习

下载(238)| 被引(2)

农民工研究30年综述  CNKI文献

改革开放以后,农民工随之产生,同时此类研究也渐次增多。总结发现,其研究总体上可分为:关于农民工由来的研究、关于农民工生存境遇的研究、关于农民工发展趋向的研究。该研究重点综述了农民工"漠然"的政治境...

崔铭香 邹淑俐 《成人教育》 2011年07期 期刊

关键词: 改革开放 / 农民工 / 生存境遇 / 综述

下载(595)| 被引(6)

论成人教育与农民工“城市性”的提升  CNKI文献

农民工流动到城市,必须养成"城市性"才能适应城市。而其城市适应过程中却面临着"城市性"不足的问题:经济适应不良、社会适应不良和心理适应不良。成人教育在破解农民工城市适应难题、提升其"...

崔铭香 刘建坤 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2013年01期 期刊

关键词: 农民工 / “城市性” / 成人教育

下载(179)| 被引(7)

成人教育哲学观与成人转化学习研究  CNKI文献

成人学习者的需要、兴趣和经验不同,因此,作为成人教育者的教师要促进成人有效学习,就必须根据学习者不同的个性特征来调整相应的教育哲学观,转变思想和重新进行角色定位。同时,成人教育目的、成人教育内容、成人学习...

崔铭香 《教育学术月刊》 2011年04期 期刊

关键词: 成人教育 / 哲学观 / 促进 / 成人转化

下载(292)| 被引(6)

论成人转化学习中的对话精神  CNKI文献

转化学习作为成人学习的一种重要方式,它逐渐受到了成人的青睐和重视。而对话在成人转化学习中具有独特的价值和意义,本文在阐释和廓清有关对话和转化学习的基本内涵的基础上,重点阐明了对话在成人进行转化学习的过程...

崔铭香 陈海英 《职教论坛》 2014年09期 期刊

关键词: 成人教育 / 转化学习 / 对话

下载(98)| 被引(5)

我国成人高教“普教化”问题的反思与改革  CNKI文献

论文的研究目的是通过对成人高教发展中存在的表现较为突出的“普教化”问题的反思,找出造成这一问题的原因所在,然后在借鉴国外成人高教发展的先进经验的基础上,探索独具特色的回归自身的我国成人高教发展道路。全...

崔铭香 导师:乐传永 曲阜师范大学 2004-03-01 硕士论文

关键词: 成人高教 / “普教化” / 反思 / 改革

下载(350)| 被引(6)

我国城市化进程中失地农民的教育培训考略  CNKI文献

调查显示,浙江衢州、四川达州、宁夏银川、河南郑州四省市的部分地区,均在开展失地农民教育培训活动中取得一定经验。概括地说,衢州有关部门合力筹建专门的失地农民教育培训中心;达州着力做好失地农民的就业服务保障工...

崔铭香 高志敏 《职业技术教育》 2009年16期 期刊

关键词: 城市化进程 / 失地农民 / 教育培训 / 浙江

下载(365)| 被引(7)

论青年农民工之社会流动与质变学习  CNKI文献

社会流动是社会结构中个人或群体的分化与互动过程,蕴含着转化、质变的应有之义。青年农民工是社会转型期社会流动的生力军,质变学习激发、促进着其社会流动,是其正向社会流动的助推器。由此,应创设情境、善驾反思、授...

崔铭香 刘建坤 《中国成人教育》 2018年06期 期刊

关键词: 青年农民工 / 社会流动 / 质变学习

下载(76)| 被引(0)

论终身教育视域下成人教育学者的使命  CNKI文献

终身教育思想业已成为21世纪指导教育发展的主流思想,人类社会逐步进入终身教育阶段,成人教育作为终身教育的"火车头",具有举足轻重的地位。如何在终身教育思想背景下发展我国成人教育,使终身教育思想贯穿于...

崔铭香 杨柳 《职教论坛》 2015年18期 期刊

关键词: 终身教育 / 成人教育学者 / 使命

下载(95)| 被引(1)

成人自我导向学习能力及其培养  CNKI文献

时代呼唤自主性学习 ,成人的特点及信息社会的发展决定了自我导向学习是成人学习的主要方式 ,本文梳理了自我导向学习的内涵 ,阐发了成人自我导向学习的客观依据及其培养途径。

崔铭香 《河南职技师院学报(职业教育版)》 2002年03期 期刊

关键词: 自主性 / 自我导向 / 客观依据 / 培养途径

下载(177)| 被引(11)

终身教育终极目标的实现——论我国学习化社会的构建  CNKI文献

学习化社会是终身教育的终极目标,本文在分析了学习化社会的内涵和基本特征的基础上,从理性认识层面、政府行为层面、社会行为层面、教育系统层面、个人自身层面等角度论述了终身教育终极目标的实现———学习化社会的...

崔铭香 曾青云 《继续教育研究》 2005年02期 期刊

关键词: 终身教育 / 学习化社会 / 构建

下载(223)| 被引(6)

成人自我导向学习及其培养  CNKI文献

一、自我导向学习的涵义我们认为学习根据其导向来源可分为自我导向的学习和他人导向的学习。自我导向学习是成人学习的重要特性之一,它可以说是一种将传统的被动学习转化为针对自己的实际需要而有目的的主动学习、受...

崔铭香 《中国成人教育》 2002年08期 期刊

关键词: 成人自我导向学习 / 独立性 / 自我导向学习能力 / 成人教学

下载(170)| 被引(17)

成人高教“普教化”改革:“回归自身”  CNKI文献

成人高教必须开拓一条具有自身特色的成人高教发展道路,以期能"回归自身",适应时代发展的需要。其改革主要应从以下几方面进行:理性认识方面、政府行为方面、社会行为方面、高校管理方面。

崔铭香 《成人教育》 2007年10期 期刊

关键词: 成人高教 / “普教化” / 改革 / “回归自身”

下载(87)| 被引(13)

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