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基于小组合作学习的“化学平衡常数”教学设计  CNKI文献

化学平衡常数是化学平衡内容教学的重点,是定量描述化学反应进行限度的一种方法。学习化学平衡常数后,对后续章节中水的离子积、弱电解质的电离平衡常数以及难溶电解质的溶度积的学习和理解有很大的帮助,同时化学平衡...

宋可忠 《中学化学教学参考》 2016年04期 期刊

关键词: 化学平衡常数 / 化学反应 / 常数表达式 / 小组合作学习

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利用教材实验资源 提升学生化学实验试题阅读能力  CNKI文献

新课程理念的核心培养目标是为学生终身发展奠定基础,其中阅读能力是学生终身发展及终身学习的法宝。同时近几年随着高考制度改革的纵深推进,作为高考改革风向标的高考试题呈现出试题情景新、试题内容阅读量大、考察立...

宋可忠 《教育革新》 2019年04期 期刊

关键词: 学生化学实验 / 阅读能力 / 阅读方法 / 化学信息

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提高学生化学试题语言阅读能力的有效方法  CNKI文献

近年来高考化学试题的一个典型特点是:试题信息新颖,阅读量大,难理解。如关于电化学的试题、新物质制备的实验题、化学工艺流程问题、有机合成等,学生要从试题材料中挖掘有用的核心信息,结合已有的知识和原理,才能寻找...

宋可忠 高志萍 《教育革新》 2018年11期 期刊

关键词: 化学试题 / 阅读能力 / 时空观 / 《马关条约》

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对小组合作学习之思考——以高中化学课堂为例  CNKI文献

新课程指出:合作学习"有利于在互动中提高学习的效率,有利于培养合作意识和团队精神",能使学生"善于倾听、吸纳他人的意见,学会宽容和沟通,学会协作和分享"。将合作学习引入化学学科教学既符合化...

宋可忠 《教育革新》 2016年11期 期刊

关键词: 高中化学课堂 / 小组合作学习 / 小组合作学习模式 / 小组合作活动

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充分利用新教材插图资源 提高化学课堂效率  CNKI文献

当拿上新课程教材时好多教师最直观的感受是新教材插图多了,内容简单了。新教材的这点变化对于通过知识点和习题的反复讲解来实现教学目标的教师来说无疑是挑战,好多教师都感叹"新教材怎么教啊""难道让...

宋可忠 《教育革新》 2015年08期 期刊

关键词: 教材插图 / 新教材 / 化学课堂 / 实验现象

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对新课改下高中化学探究性学习方式的思考  CNKI文献

探究性学习是学生学习化学的一种重要方式,也是培养学生探究意识和提高学生探究能力的重要途径。本文从探究性学习的理论、新课改的要求、探究性学习的内容、探究性学习的类型等方面对对新课改下高中化学探究性学习方...

宋可忠 甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届甘肃省中学化学教学经验... 2011-07-19 中国会议

关键词: 新课改 / 高中化学 / 探究性学习 / 思考

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新课标下化学实验教学中加强学生健康心理教育  CNKI文献

化学实验是化学学科的特点,学生通过独立进行或合作开展实验探究,易于形成乐观开朗、积极进取、不怕挫折、善于合作等个性心理品质。因此在化学实验教学中渗透心理健康教育,可以很好的开发学生智力和情感,激励学习动机...

宋可忠 高志萍 甘肃省化学会第二十七届年会暨第九届甘肃省中学化学教学经验... 2011-07-19 中国会议

关键词: 新课标 / 化学实验 / 加强 / 心理教育

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