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公民教育视域下重大纪念日增进大学生国家认同的研究——以...  CNKI文献

公民教育研究视域下增进大学生国家认同教育,需促进大学生认知公民身份、培育公民意识、增强公民素质,分别对应着国家认同教育的起点、延伸和落脚点。开展重大纪念日活动可促进大学生认知公民身份,增进国家归属感;增强...

孙东屏 《教育理论与实践》 2019年27期 期刊

关键词: 大学生 / 公民教育 / 重大纪念日 / 国家认同

下载(265)| 被引(0)

思想政治教育与公民教育相契合的合理性研究  CNKI文献

新时代背景下,研究思想政治教育与公民教育的关系对促进思想政治教育发展有借鉴意义。公民教育与思想政治教育在语言前提、目标取向和战略定位上有所不同,在教育使命、教育时代要求和教育内容上存在联系。思想政治教育...

孙东屏 《山西青年职业学院学报》 2019年02期 期刊

关键词: 思想政治教育 / 公民教育 / 关系 / 合理性

下载(91)| 被引(0)

澳门回归后青少年公民教育的特色  CNKI文献

澳门的公民教育在回归后显得更为迫切,尤其在博彩业蓬勃发展的影响下,青少年的公民教育显得越加重要。澳门的青少年公民教育在澳门政府、社会团体及学校各方的共同努力下取得了较大的成绩,形成了与自身社会、经济、文...

孙东屏 《青年探索》 2009年06期 期刊

关键词: 澳门 / 青少年 / 公民教育 / 特色

下载(229)| 被引(6)

耗散结构理论视域下高职院校基层团组织建设路径探究——以...  CNKI文献

从系统论角度出发分析高职院校基层团组织的自组织特性,借用耗散结构理论对自组织系统确立新的有序结构所需要条件的研究,分析当前高职院校基层团组织存在的问题,探究形成开放有序的基层团组织的建设路径。

孙东屏 《广东农工商职业技术学院学报》 2017年01期 期刊

关键词: 高职院校基层团组织 / 耗散结构理论 / 自组织 / 路径

下载(60)| 被引(1)

高职院校学生第二课堂技能培养项目组长效机制建设探究  CNKI文献

高职院校第二课堂的技能培养是高职院校在人才培养模式改革中的短板,分析建立第二课堂技能培养项目组存在的问题,探索构建第二课堂技能培养项目组长效机制的必要性和建设措施,具有现实的可行意义。

孙东屏 《高教论坛》 2016年11期 期刊

关键词: 高等职业教育 / 第二课堂 / 技能培养项目组 / 长效机制

下载(56)| 被引(2)

以农垦精神提升学生职业道德教育实效的路径研究——以广东...  CNKI文献

职业院校加强对学生的职业道德教育,是对社会主义核心价值观的实践,是对培养"工匠精神"的落实,也能更好地促进院校自身发展更上一个台阶。农垦集团办学的职业院校应充分挖掘农垦精神的内涵,研究农垦精神与职...

孙东屏 刘军 《广西青年干部学院学报》 2017年05期 期刊

关键词: 农垦精神 / 职业道德教育 / 社会主义核心价值观

下载(45)| 被引(0)

从霍妮的社会文化神经症理论看教育的三大形态——基于思想...  CNKI文献

人的成长是一个动态发展的过程,家庭教育、学校教育及社会教育始终贯穿其中,成为直接影响个体成长的外部条件。霍妮的社会文化神经症理论强调一个人的态度和行为在很大程度上是由他所处的社会文化条件塑造的,为我们更...

孙东屏 《广西青年干部学院学报》 2012年01期 期刊

关键词: 霍妮 / 社会文化神经症理论 / 思想政治教育 / 家庭教育

下载(196)| 被引(0)

用农垦精神开展职业院校学生职业道德教育的研究  CNKI文献

随着职业教育的快速发展,职业院校的的职业道德教育也逐步受到重视。职业院校加强对学生的职业道德教育,是对社会主义核心价值观的实践,是对培养"工匠精神"的落实,能更好地促进院校自身的发展更上一个台阶。...

孙东屏 刘军 《农业教育研究》 2017年02期 期刊

关键词: 农垦精神 / 职业道德教育 / 路径

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论高职院校个性化教育的目标和原则  CNKI文献

个性化教育目标的界定要结合社会发展的要求和个体发展的需求。依据高职院校培养人才的特点,个性化教育的总目标是培养个性健全、身心健康、富有创造力和实践精神,能够适应社会发展要求的全面发展的人才。个性化教育总...

孙东屏 《广东青年职业学院学报》 2012年02期 期刊

关键词: 个性化教育 / 自我 / 目标 / 原则

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大学生自我教育的两种方式  CNKI文献

新时期,随着市场经济的发展,对人才的独立性提出了新要求,多元文化的冲击也给大学生的价值判断提出挑战,因此有必要加强大学生自我教育,即从个体自我教育和群体自我教育两方面阐述如何加强大学生的自我教育能力。

孙东屏 《陇东学院学报》 2009年06期 期刊

关键词: 大学生 / 自我教育 / 个体自我教育 / 群体自我教育

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论高职院校学生技能成果展的学理依据与实践意义  CNKI文献

高职院校开展技能成果展是培养学生专业技能的一种有效模式,从学理上为技能成果展提供科学依据。结合现实中例子的操作模式加以分析借鉴,进一步提炼高职院校举办学生技能成果展的实践意义。

孙东屏 《广东农工商职业技术学院学报》 2016年01期 期刊

关键词: 技能成果展 / 技能培养 / 模式

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高职院校学生第二课堂技能培养项目组长效机制建设研究  CNKI文献

高职院校第二课堂的技能培养是高职院校在人才培养模式改革中的短板,分析建立第二课堂技能培养项目组的现状,探索构建第二课堂技能培养项目组长效机制的必要性和建设措施具有现实的可行意义。

孙东屏 《装备制造与教育》 2014年02期 期刊

关键词: 高等职业教育 / 第二课堂 / 技能培养项目组 / 长效机制

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论高职院校开展个性化教育的实施载体  CNKI文献

个性化教育的实施载体应服务于个性化教育的目的,从引导学生认知自我个性特点、发展自我个性能力和实现自我个性目标三个阶段的不同特点采取不同形式的教育载体。在载体的选择利用上要注意把握内容与形式的一致性、载...

孙东屏 《陇东学院学报》 2013年03期 期刊

关键词: 个性化教育 / 载体 / 选择 / 创新

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我的兼班我的班  CNKI文献

如果要说起我的研究生生活,那么做兼职班主任的这段日子将是不可或缺的一笔,因为兼职班主任这一特殊的职务带给我很多很多的感动,使我的研究生生活过得如此多姿多彩。

孙东屏 《中国研究生》 2010年03期 期刊

关键词: 兼职班主任 / 研究生 / 华南师范大学 / 思想政治教育

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休闲:现代人精神生活的风标  CNKI文献

近、现代以来,随着科学技术的迅猛发展,人类创造了前所未有的物质财富。然而,由于工具理性、欲望主义和消费主义的横行使人类逐渐变得无视他人和自己的生命价值,在无止尽的消费中使一切自

刘海春 孙东屏 《华南师范大学学报(社会科学版)》 2010年06期 期刊

关键词: 现代人 / 生命质量 / 人类 / 精神家园

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职业院校学生职业道德教育实施路径探究  CNKI文献

职业院校加强学生职业道德教育是践行社会主义核心价值观、培育"工匠精神"、促进自身长足发展的需要,当前学生职业道德教育存在重视不足、未形成有效教育模式、学生学习自觉性不足等问题。探索加强学生职业...

刘海春 孙东屏 《广东青年职业学院学报》 2016年04期 期刊

关键词: 职业道德教育 / 教育模式 / 实施路径 / 基地

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休闲:现代人精神生活的风标  CNKI文献

在物质水平大幅度提高的现代社会,精神生活成为现代人生活质量的核心,时代呼唤关注现代人的精神生活。重视现代人的精神生活,实质是重视对人的本质的确认及对实现人的全面发展的推动。休闲是现代人提升精神生活质量的...

刘海春 孙东屏 休闲与国计民生——2008年中国休闲与社会进步学术年会文集 2008-11-06 中国会议

关键词: 精神生活 / 休闲 / 休闲教育

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