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跨界与协同:高职创新创业教育的价值审视及机制研究——基于...  CNKI文献

第四次工业革命以数字技术为引领,通过跨界创新与协作式联动,使技术技能内涵被重新考量,就业市场与未来工作发生颠覆性变化。基于此,高职院校需要对创新创业教育的本质、技术技能培养、创业模式选择进行重新审视。通过...

姜运隆 《职教论坛》 2017年02期 期刊

关键词: 第四次工业革命 / 高职院校 / 创新创业教育 / 价值审视

下载(475)| 被引(10)

论“问题学生”的希望教育  CNKI文献

本研究从“问题学生”的产生和表现出发,通过调查,发现单一的评价方式、不恰当的教育方式、升学的现实目标是“问题学生”失去希望的主要原因。要想在“问题学生”身上栽种理想之树,信念之花,唤醒“问题学生”对生活意...

姜运隆 导师:吴晓蓉 西南大学 2009-04-01 硕士论文

关键词: “问题学生” / 希望教育 / 主体性与自由性 / 人生的意义

下载(1140)| 被引(14)

高职学生综合职业能力内涵探析——基于变化着的职业生涯  CNKI文献

高职学生综合职业能力作为人才培养目标的重要内容,其内涵精准与否直接关系到人才培养质量。因此,在对综合职业能力概念辨析的基础上,通过个人本位和社会本位、职业流动与职业发展、非完善到自我实现三个层面的价值考...

姜运隆 《职教论坛》 2016年14期 期刊

关键词: 高职学生 / 综合职业能力 / 职业生涯 / 自我实现

下载(211)| 被引(5)

美国德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区的创新型人才培养实践与启...  CNKI文献

美国德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区改变了教师主宰课堂,忽视学生主体作用发挥的传统教学理念。通过参与、合作、体验、探究,在活动、实践的基础上促进学生的发展,有利于学生创新思维和创造能力的培养,使学生获得可持续发...

姜运隆 《职业技术教育》 2015年30期 期刊

关键词: 美国 / 德瑞大学加州硅谷弗利蒙校区 / 人才培养策略 / 高职院校

下载(116)| 被引(2)

试论“问题学生”的希望教育  CNKI文献

一、希望是"问题学生"去除"问题"的良药"问题学生"之所以成为"问题学生",原因是多方面的。许多情况下是学生在学业失败后,看不到自己的前途和希望,只看到反馈回来的挫折和失...

姜运隆 吴晓蓉 《教学与管理》 2008年04期 期刊

关键词: “问题学生” / 德性

下载(374)| 被引(9)

如何防范和处理师生冲突  CNKI文献

师生冲突是不和谐的师生关系的体现。要改变这种师生关系,需要在了解、尊重、关心学生的基础上,以正确的教师威信影响学生,以宽厚的师爱感染学生,加强沟通,增进理解,注意把握教育分寸,灵活运用教育智慧,构建师生冲突的...

姜运隆 吴晓蓉 《基础教育参考》 2009年02期 期刊

关键词: 防范 / 处理 / 师生冲突

下载(158)| 被引(5)

高职院校创新型技术技能人才培养体系构建策略  CNKI文献

第四次工业革命强势来袭,"互联网+教育"深入推进,对高职院校的人才培养工作产生深远的影响。因此,遵循跨界培养思路,依托线上线下平台,构建创新型技术技能人才培养体系,是高职院校保持核心竞争力、应对经济...

姜运隆 《科学咨询(科技·管理)》 2017年04期 期刊

关键词: 高职院校 / 创新型技术技能人才 / 培养体系

下载(80)| 被引(3)

涉农高职围绕现代农业跨界办学的改革与实践——以重庆三峡...  CNKI文献

高职教育作为高等教育的一个类型,具有高等性、开放性、职业性和实践性的特点。在新一轮的高职教育改革浪潮中,涉农高职虽已走过了"去农化"办学的痛苦历程,但仍在"复演"与"前行"之间徘...

姜运隆 《黑龙江畜牧兽医》 2017年04期 期刊

关键词: 重庆三峡职业学院 / 办学 / 涉农高职院校 / 涉农

下载(57)| 被引(0)

以实践为基础 促进教师专业发展  CNKI文献

教师的专业发展是一个实践的过程,在此过程中,以满足教师专业发展的需要,提高专业发展的兴趣为出发点,建立学习和研究共同体。通过教师的反思、沟通、交流与合作,激发教师专业发展的积极性,增强自主发展意识,从而积极...

姜运隆 吴晓蓉 《成人教育》 2008年08期 期刊

关键词: 实践 / 专业发展 / 学习共同体 / 研究共同体

下载(140)| 被引(0)

创建民主与公平的和谐课堂  CNKI文献

民主与公平是和谐课堂形成的基础。只有转变教学观念,改变教法、学法,才能形成课堂民主,实现课堂公平,促进教师、学生、教材、课堂教学环境的和谐与融洽,使课堂焕发出生命的活力。

姜运隆 李苹 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2008年04期 期刊

关键词: 民主 / 公平 / 和谐课堂

下载(90)| 被引(1)

三峡库区职业教育精准扶贫的机制与模式研究  CNKI文献

三峡库区作为国家集中连片贫困区之一,库区贫困户群体形成的原因及扶贫过程错综复杂,这使得职业教育在库区精准扶贫工作中遭遇困境。在对困境进行调查和分析的基础上,提出了构建四种职业教育精准扶贫机制,以提升精准扶...

胡军 姜运隆... 《中国职业技术教育》 2018年13期 期刊

关键词: 三峡库区 / 职业教育 / 精准扶贫 / 扶贫机制

下载(318)| 被引(4)

我国免费师范教育政策的回顾与反思  CNKI文献

我国免费师范教育政策虽几度兴废,但其在吸引优秀学生投身教育事业,提升农村中小学教育质量,促进教育均衡发展和实现教育公平等方面取得了一定成效,由此也彰显出免费师范生政策存在的必要性与重要性。在历史回顾基础上...

吴晓蓉 姜运隆 《国家教育行政学院学报》 2011年05期 期刊

关键词: 免费师范生 / 教育政策 / 核心价值

下载(926)| 被引(10)

高职院校单独招生考试制度改革探索——基于重庆三峡职业学...  CNKI文献

高职院校单招考试制度实施数年来,创新了高职院校多元化选拔学生机制,扩大了办学自主权,但该制度的实施是否有利于生源质量和培养质量的提高尚未可知。因此,本研究以重庆三峡职业学院2007级单招生和高考统招生为样本,...

陈章 张智... 《职教论坛》 2012年03期 期刊

关键词: 高职院校 / 单招生 / 高考统招生 / 质量对比

下载(424)| 被引(7)

关于高职院校单独招生考试模式的探讨  CNKI文献

高职院校单独招生考试作为高考的一种形式,还处在改革试点阶段,在试点过程中,难免存在一些问题。本研究从多元智能理论、知识的分类以及全面发展的人才观入手进行分析,提出了一些高职院校单招考试的改革策略,以确保高...

张智 潘久政... 《继续教育研究》 2010年07期 期刊

关键词: 高职院校 / 单独招生 / 考试模式

下载(255)| 被引(15)

引领与联动:三峡库区职业教育集团化办学模式构建  CNKI文献

职教资源集成共享与锲入产业发展理应成为中高职协调发展之道。然而,三峡库区中高职办学各自为政,且游离于库区产业发展之外。鉴于此,库区中高职应以高职为"引领",院、校、地"三方联动",促进教学...

陈章 张智... 《中国职业技术教育》 2012年33期 期刊

关键词: 三峡库区 / 中高职衔接 / 集团化办学 / “六位一体”

下载(191)| 被引(4)

高职院校优秀教学团队的培育与打造  CNKI文献

优秀教学团队的培育和打造是高职院校内涵发展的关键环节,然而,在当前的教学团队建设中,其组建、运行和评价体系还存在诸多问题。因此,要培育和打造优秀教学团队,就需要在校企共建的基础上,从教学团队的结构、绩效评价...

张智 潘久政... 《教育与职业》 2011年32期 期刊

关键词: 高职院校 / 优秀教学团队 / 组建策略 / 运行机制

下载(199)| 被引(9)

论大学精神视域下的高职院校课程开发  CNKI文献

当前一些高职院校的课程开发,逐渐放逐了课程中本应彰显的大学精神。因此,如何将高职院校的大学精神内涵转化为生气勃勃的精神,并通过这一精神引导高职学生掌握知识和技术,增进能力,需要高职院校遵循人文引领、显隐并...

杨建宏 张美欧... 《教育与职业》 2011年20期 期刊

关键词: 大学精神 / 高职院校 / 课程开发

下载(93)| 被引(4)

三峡库区农业类高职院校发展策略研究  CNKI文献

社会主义新农村建设、城乡统筹发展、服务三峡库区移民安稳致富,为三峡库区农业类高职院校提供了良好的发展机遇。但挑战与机遇并存,库区农业类高职院校要想在激烈的竞争中求得发展,就需要积极搭建政企校合作平台,明确...

陈章 张智... 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2011年01期 期刊

关键词: 三峡库区农业类高职院校 / 发展模式 / 发展策略

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