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从立德树人看小学语文教科书德育内容的改进——基于苏教版...  CNKI文献

立德树人是教育的根本任务。语文学科"文以载道,诗以言志"的特点决定了它承载着重要的德育使命。本研究将立德树人涵盖的德育内容分解成"政治认同"、"国家意识"、"文化自信"...

夏惠贤 李国栋 《全球教育展望》 2016年04期 期刊

关键词: 立德树人 / 小学语文 / 教科书 / 德育内容

下载(1571)| 被引(17)

多元智力理论与个性化教育  CNKI文献

自1905年法国心理学家比纳、西蒙等人编制出世界上第一个智力测验以来,当今的学 校教育一直受到传统智力测验的影响。传统智力测验理论认为,智力具有单一的性质,通过 测验就可以测出人的智力的...

夏惠贤 导师:钟启泉 华东师范大学 2002-05-01 博士论文

关键词: 多元智力理论 / 所有 / 逻辑 / 学科

下载(7126)| 被引(76)

美国中小学教师的同伴互助及对我国教研组活动的启示  CNKI文献

美国的同伴互助是以解决教育教学中的实践为直接目的,以促进教师专业素养提高为旨趣,由两个或三个及以上教师自愿参与为原则,以平等的对话方式而展开的活动,其目的在于促进教师的专业成长。本文在分析美国同伴互助的缘...

夏惠贤 杨超 《教育科学》 2008年04期 期刊

关键词: 同伴互助 / 教研组活动 / 教师专业发展

下载(1089)| 被引(49)

论英国合格教师专业标准与教师职前培训要求  CNKI文献

英国教师标准局和英国师资培训署在2002年6月共同颁布了《英国合格教师专业标准与教师职前培训要求,》旨在提高教师的专业标准,提升教育质量。其内容主要包括两方面:一是教育大臣标准,这是受训教师在获得合格教师资格...

夏惠贤 严加平... 《外国教育研究》 2006年03期 期刊

关键词: 英国 / 教师专业标准 / 教师职前培训

下载(2223)| 被引(82)

多元智力理论与项目学习  CNKI文献

当今的学校教育一直深受传统智力测验的影响。传统智力测验理论认为,智力具有单一的性质,通过测验就可以测出人的智力的高低。这种思想在学校教育中体现出了"一元化教育",即学生要尽可能地学习相同的课程,衡...

夏惠贤 《全球教育展望》 2002年09期 期刊

关键词: 多元智力理论 / 象限 / 儿童 / 项目学习

下载(1305)| 被引(91)

论教师的专业发展  CNKI文献

提高教师素质 ,改进他们的教学水平是实施素质教育 ,有效促进学生发展的必要条件。综观世界各国的教育改革 ,无不把教师素质的提高作为教育改革的核心问题。在国外一般也提“教师素质”(teacherquali ty...

夏惠贤 《外国教育资料》 2000年05期 期刊

关键词: 教师成长 / 师范生 / 性知识 / 教学技能

下载(1833)| 被引(260)

教育公平视野下的新加坡教育分流制度研究  CNKI文献

教育公平与教育分流制度是共存于现代教育中看似矛盾的两个事物。基于对新加坡教育分流制度的分析,可以发现其具有微观课堂中的因材施教与普职教育结构中的流动贯通两大特点。新加坡教育分流制度有效地促进了新加坡教...

夏惠贤 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2018年05期 期刊

关键词: 新加坡 / 教育分流制度 / 教育公平 / 因材施教

下载(492)| 被引(0)

论邓恩学习风格模型及其教学意蕴  CNKI文献

美国圣约翰大学的邓恩夫妇是学习风格研究领域的代表人物之一,他们从环境、生理、心理、情感、社会要素五个方面提出了学习风格模型,并开发了相应的学习风格量表。其学习风格模型是对因材施教理念的诠释,对教学实践起...

夏惠贤 《外国中小学教育》 2006年06期 期刊

关键词: 邓恩 / 学习风格 / 学习风格模型 / 教学实践

下载(827)| 被引(29)

面向世界,理解世界,走向世界——论国际教育的内涵及其推进...  CNKI文献

近年来,上海的国际教育蓬勃发展,尤其是在中小学阶段取得了引人瞩目的成绩,无论是国外优质教育资源的引进、学校的国际交流与合作、教师的海外研修等方面都走在了全国前列。本刊就国际教育的内涵、推进途径以及中小学...

夏惠贤 《外国中小学教育》 2014年04期 期刊

关键词: 比较教育研究 / 长宁区 / 小学 / 国际文凭组织

下载(500)| 被引(6)

美国加州和上海市中学艺术课程标准的比较研究  CNKI文献

论文从课程目标及课程内容两个维度对美国加州与上海市的中学艺术课程标准进行比较分析,探讨两地课程标准的内涵及其特点,为完善上海市中学艺术课程标准提供若干建议。

夏惠贤 孟娟娟 《全球教育展望》 2013年11期 期刊

关键词: 上海 / 加州 / 中学 / 艺术课程标准

下载(397)| 被引(3)

以核心价值观塑造好公民品格——新加坡品格与公民教育2014...  CNKI文献

为了应对全球化挑战,新加坡于2014年颁布了新修订的品格与公民教育课程标准。该标准秉持"学生为本,价值导向"的设计理念,对品格与公民教育的目标、课程结构与核心概念进行了明确界定,并提供了具体的实施原则...

夏惠贤 陈鹏 《外国中小学教育》 2017年05期 期刊

关键词: 新加坡 / 品格与公民教育 / 2014课程标准

下载(465)| 被引(4)

中美两国初中数学课程资源开发的比较研究  CNKI文献

中美两国在初中数学课程资源的开发上差异显著。本文通过对中美两国在国家、地方和学校三个层面上初中数学课程资源开发的比较研究,探讨了中美两国在课程资源开发上的异同点,对我国初中数学课程资源的开发提出了若干建...

夏惠贤 牛德军 《外国中小学教育》 2013年01期 期刊

关键词: 课程资源开发 / 初中数学 / 中美比较

下载(718)| 被引(5)

神话与使命——对多元智力的认识  CNKI文献

美国哈佛大学心理学家H 加德纳认为智力是一种或一组个人解决问题的能力 ,或制造出在一种或多种文化背景中被认为是有价值的产品的能力。为此 ,他提出了多元智力的理论。多元智力理论一提出 ,便在教育领域内得到了广泛...

夏惠贤 《全球教育展望》 2001年06期 期刊

关键词: 加德纳 / 多元智力理论 / 神话 / 民间文学

下载(474)| 被引(38)

学习风格与学习策略  CNKI文献

学习风格(Learning Styles)是学生对学习方法的定向或偏爱,指明某个学生在教学过程中通常喜欢采用的学习方式。它对于最大限度地提高学生的学习效率具有重要的作用。美国北卡罗来纳州立大学R·费尔德教授及其同事...

夏惠贤 《外国中小学教育》 2000年06期 期刊

关键词: 课程材料 / 学习者 / 课程内容 / 积极主动型

下载(804)| 被引(27)

教学日志与教师专业发展研究  CNKI文献

教学日志作为促进教师专业发展的方法已引起了广泛关注。本文对教学日志产生的概念、内涵及产生的背景、教学日志的基本内容及与教师专业发展的关系进行了论述,提出了从教学日志的角度促进教师专业发展的若干思路。

夏惠贤 曹丽娟... 《外国中小学教育》 2007年12期 期刊

关键词: 教学日志 / 教师专业发展

下载(688)| 被引(11)

沪台初中语文教科书文言文编排的比较分析——以上教版和翰...  CNKI文献

文言文是语文教科书中的重要组成部分。本文对上海教育出版社和台湾翰林出版社出版的初中语文教科书中的文言文选文编排进行分析,比较两套教科书的文言文数量和比重、文言文的编排方式、文言文必读课文与选读课文的量...

夏惠贤 赵静 《上海教育科研》 2010年12期 期刊

关键词: 上海 / 台湾 / 语文教科书 / 文言文

下载(433)| 被引(12)

创造力研究的四种倾向  CNKI文献

创造力是一种十分复杂的现象,人们从各自不同的角度来研究创造力这一事实证明了所要研究对象的复杂性.人们赋予创造力的定义多种多样.涵义也大相径庭.例如.麦克福逊(1960)收集了26种不同的创造力定义,而麦尼克说可以收...

夏惠贤 《外国教育资料》 1997年06期 期刊

关键词: 创造力 / 定义 / 创造性思维 / 创新思维

下载(582)| 被引(24)

四十载教改磨一剑 孜孜以求领路人——读《口述教改——地...  CNKI文献

近期有幸得到一位古稀之年老教授的新作——《口述教改——地区实验或研究纪事》,连日读完,掩卷深思,一位用自己的人生谱写教育改革华丽篇章的教育工作者形象鲜活地展现在我的面前,一幅历经近40年风雨沧桑的厚重教育改...

夏惠贤 《教育发展研究》 2016年12期 期刊

关键词: 青浦教改 / 上海市 / 先生 / 教育部

下载(147)| 被引(0)

论自然观察者智力及其课程开发  CNKI文献

自然观察者智力是加德纳于1996年在原有七种智力基础上提出的第八种智力,指的是人们辨别生物(植物和动物)以及对自然世界(云朵、石头等的形状)的其他特征敏感的能力。它在当代教育领域内仍然起着重要的作用。通过鼓励...

夏惠贤 《比较教育研究》 2004年01期 期刊

关键词: 多元智力 / 自然观察者智力 / 课程开发

下载(278)| 被引(18)

论国际教育和国际人的素质  CNKI文献

在科技与信息迅速发展的今天,世界已融合为一个整体,一个国家的政治、经济、文化、教育及环境都与国际社会密切相关,自然、社会、人、教育共处于一个大系统中,它们是互相依存、互相制约、互相促进的。培养具有国际性眼...

夏惠贤 《外国教育资料》 1998年04期 期刊

关键词: 教育国际化 / 终身学习 / 日本

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