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京津冀协同发展背景下河北省产业承接效应  CNKI文献

作为国家重大发展战略,京津冀协同发展以疏解北京非首都功能为核心,产业转移升级成为重点突破领域之一。京津冀地区主要产业存在一定的梯度差异,将从根本上推动区域内产业转移,河北省在承接产业转移过程中要实现产业结...

唐树伶 《中国流通经济》 2016年06期 期刊

关键词: 协同发展 / 产业承接 / 产业结构梯度 / 区位熵

下载(397)| 被引(3)

高职院校项目教学考评体系研究  CNKI文献

高职院校项目教学考评体系应关注学生的发展过程,把形成性评价与终结性评价结合起来,强调以人为本的整体评价。笔者以《现代推销技术》课程为例,进行学生考评体系设计,提出构建项目教学考评体系的必要性及完善项目教学...

唐树伶 《成人教育》 2010年03期 期刊

关键词: 高职院校 / 项目教学 / 考评体系

下载(492)| 被引(28)

农村金融发展对农村城镇化作用实证研究  CNKI文献

本文基于1985-2010年相关数据,运用向量自回归模型分析我国农村金融发展对农村城镇化建设的作用。通过模拟脉冲响应函数及方差分解进行研究,结果表明我国农村金融发展规模的扩大、结构的调整对农村城镇化建设的影响较...

唐树伶 张成虎 《商业时代》 2013年20期 期刊

关键词: 农村金融 / 城镇化 / 向量 / 自回归模型

下载(376)| 被引(10)

高职院校依托专业教育实施学生创业教育的研究  CNKI文献

高职教育的实践性特征和高职院校创业教育的实践性提示我们,依托专业教学实施创业教育,培养学生的创业能力,提高创业的成功率,是高职院校创业教育的最优选择。高职院校的创业教育要在对所有学生开展创业教育意识、创业...

唐树伶 赵永红 《教育与职业》 2013年15期 期刊

关键词: 高职院校 / 创业教育 / 专业教育 / 实践性

下载(197)| 被引(10)

唐山市高等职业教育与区域产业的协调发展  CNKI文献

基于唐山市高等职业教育专业设置、实际招生录取人数与区域产业的协同性以及与产业内部结构的匹配度方面的数据,运用EG协整检验方法证明唐山市高等职业教育和区域产业发展存在长期均衡关系,并通过建立误差修正模型发现...

唐树伶 岳颖 《职业技术教育》 2015年21期 期刊

关键词: 高职教育 / 区域产业 / 协整检验 / 误差修正模型

下载(120)| 被引(1)

以能力为核心的高职课程体系的构建  CNKI文献

课程问题是高职教育的核心问题,课程体系是否合理直接关系到高职教育教学质量的高低和培养目标的实现。面对传统课程体系存在的不足,应以能力为核心,着眼于学生岗位职业能力和面向未来的迁移能力的培养,使学生不仅具备...

唐树伶 吕昕 《中国成人教育》 2009年15期 期刊

关键词: 能力为核心 / 高职课程体系 / 构建

下载(206)| 被引(10)

京津唐经济区与长三角、珠三角的比较研究  CNKI文献

本文通过对比研究京津唐地区、长江三角洲地区和珠江三角洲地区的科技、人才、合作机制、交通规划等情况,得出京津唐一体化过程中的主要借鉴方式与经验,并立足区域经济一体化角度,提出唐山市政府在推动一体化建设中应...

唐树伶 李劲松 《全国商情(经济理论研究)》 2008年01期 期刊

关键词: 科技 / 合作机制 / 融资环境

下载(804)| 被引(5)

中高职课程体系衔接模式的选择  CNKI文献

中高职课程衔接既是现代职业教育体系建设的核心,也是其基础。中高职课程体系衔接模式要基于以下五方面进行选择:以职业生涯为目标,明确中高职教育衔接的专业定位;以工作任务为引领,确定中高职教育衔接的课程设置;以职...

唐树伶 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》 2014年01期 期刊

关键词: 中职 / 高职 / 课程体系 / 衔接

下载(241)| 被引(2)

唐山高职院校专业设置与现代产业的协同分析  CNKI文献

目前河北省唐山市6所高职院校具备依区域产业升级及结构动态调整专业设置的意识,专业方向比较集中,但专业设置和录取情况与三次产业内部结构不匹配,高新技术产业相关专业设置未能充分、及时适应产业发展需求,适用性不...

唐树伶 岳颖 《辽宁高职学报》 2019年04期 期刊

关键词: 唐山市 / 高等职业院校 / 区域现代产业 / 专业设置

下载(14)| 被引(0)

京津冀战略性新兴产业发展与人才培养研究  CNKI文献

战略性新兴产业是产业结构转型升级、实现京津冀一体化的战略问题。加快培育和发展战略性新兴产业需要不断强化人才支撑作用。针对战略性新兴产业的特点和发展趋势,在对京津冀战略性新兴产业及技术技能人才需求分析的...

唐树伶 吕昕 《辽宁高职学报》 2016年05期 期刊

关键词: 京津冀 / 战略性新兴产业 / 产业发展 / 人才培养

下载(111)| 被引(0)

基于产业结构调整的唐山高技能人才培养研究  CNKI文献

唐山作为一个资源型城市,正处于经济结构调整、发展方式转变的阶段。高职教育是与地方经济发展结合最紧密的教育类型,应为地方产业结构调整和升级服务。通过建立高技能人才需求信息数据库、调整人才培养结构、创新校企...

唐树伶 吕盺 《教育与职业》 2011年30期 期刊

关键词: 产业结构 / 调整 / 高技能人才培养

下载(170)| 被引(3)

高职财经类专业学生实践能力培养的思考  CNKI文献

实践能力是高职院校学生素质的重要组成部分,是评价高职院校在专业设置、教育教学模式、教学设计、人才培养质量等方面是否成功的关键,是办有特色的高职教育的需要。从实践能力的相关概念入手,分析财经类专业学生实践...

唐树伶 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》 2012年03期 期刊

关键词: 高职 / 财经类 / 学生 / 实践能力

下载(44)| 被引(5)

高等职业院校金融保险专业毕业生质量标准研究  CNKI文献

文章从高等职业院校金融保险专业的人才培养目标入手,阐述了在此基础上制定金融保险专业毕业生质量标准的意义、主要原则、主要内容,以期为高职院校教师教学和学生学习提供相应的指南。

唐树伶 张冬云 《唐山职业技术学院学报》 2007年02期 期刊

关键词: 高等职业院校 / 金融保险 / 质量标准

下载(155)| 被引(3)

以能力为核心的高职课程体系的构建  CNKI文献

课程问题是高职教育的核心问题,课程体系是否合理直接关系到高职教育教学质量的高低和培养目标的实现。面对传统课程体系存在的不足,应以能力为核心,着眼于学生岗位职业能力和面向未来的迁移能力的培养,使学生不仅具备...

唐树伶 吕昕 《唐山职业技术学院学报》 2009年02期 期刊

关键词: 能力为核心 / 高职课程体系 / 构建

下载(142)| 被引(2)

高职院校实践性教学探讨  CNKI文献

实践性教学是高等职业技术教育的重要环节,突出实践性教学是高等职业教的特色。基于目前高职院校实践性教学中存在的一些问题,本文提出了如何完善高职院校实践性教学的思路。

唐树伶 《唐山职业技术学院学报》 2007年01期 期刊

关键词: 高职院校 / 实践性教学 / 存在的问题 / 思路

下载(116)| 被引(4)

设置市场营销专业为重点专业的探讨  CNKI文献

市场营销专业是顺应我国市场经济发展的需要而设立的一门应用性专业。基于市场营销在市场经济中的重要地位,文章提出了设置市场营销为重点专业的必要性、可行性,明确了市场营销为重点专业建设的规划方向。

唐树伶 《唐山职业技术学院学报》 2006年01期 期刊

关键词: 市场营销 / 必要性 / 可行性 / 专业建设

下载(250)| 被引(1)

唐山产业结构调整与高职人才培养模式创新  CNKI文献

唐山作为一个资源型城市,正处于经济结构调整阶段。高等职业教育应为地方产业调整升级服务。通过转变思想观念,进行专业设置与专业结构调整,优化课程体系和教学内容,加强校内外实训基地建设,创新人才培养模式。

唐树伶 吕盺 《教育教学论坛》 2012年03期 期刊

关键词: 产业结构 / 调整 / 高技能人才 / 培养

下载(88)| 被引(2)

国家审计在转变经济发展方式中的定位研究  CNKI文献

转变经济发展方式中要合理地处理好诸如速度与效益、经济发展与资源环境等关系,正确把握经济发展是主导,国家审计是监督的关系,明确国家审计在转变经济发展方式过程中的定位应为促进和制约。

唐树伶 《商业会计》 2012年14期 期刊

关键词: 国家审计 / 转变经济发展方式 / 研究

下载(72)| 被引(1)

唐山、烟台、宁波对外开放促进县域经济发展研究  CNKI文献

从县域经济发展的平均规模、发展水平、发展活力、发展增速等方面对唐山、烟台、宁波进行比较,实证分析了三市整体对外开放程度促进县域经济发展的长短期效用,结论体现出唐山对外开放程度对县域经济发展的影响效用最弱...

唐树伶 岳颖 《唐山职业技术学院学报》 2014年03期 期刊

关键词: 唐山、烟台、宁波 / 对外开放 / 县域经济

下载(22)| 被引(1)

唐山市高等职业教育立交桥的构建  CNKI文献

以职业教育为突破口构建"人才成长立交桥",是教育观念的一次更新,也是唐山市教育制度发展的一个突破。文章分析了唐山市高职教育体系现状,阐述了高职教育立交桥体系构建的基本需求,提出构建唐山市高职教育立...

唐树伶 张冬云 《教育与职业》 2013年08期 期刊

关键词: 高等职业教育 / 立交桥 / 构建

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