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“你别说”的演化脉络及修辞分析  CNKI文献

"你别说"是一个具有多重语义和功能的语言形式。它的基本功能是对对话方说的行为的否定,即行为阻止。由之发展出语义否定,包括言谈内容否定和言谈行为否定两种情况,从后者进一步分化出现实性否定和测度性否...

唐善生 华丽亚 《当代修辞学》 2011年04期 期刊

关键词: 你别说 / 否定 / 话语标记 / 修辞功能

下载(824)| 被引(18)

副词“从来”的语义及其句法特征  CNKI文献

通常认为"从来"表示从过去到现在一直保持某种情况或状态。事实上"从来"并不都是表示从过去到现在,它的基本语义是表示历经某一特定范围内的每一时点。"从来"句也不都是表情况或状态一...

唐善生 《汉语学习》 2011年04期 期刊

关键词: 从来 / 表义特点 / 句法特征 / 主观性

下载(868)| 被引(12)

话语指及其篇章功能研究  CNKI文献

人类之所以需要语言就是要用语言来谈论世界,可是语言一旦产生,语言本身也是一种存在,同样要用语言来谈论。目前作为语言学研究对象的主要是外指状态的语言,即研究语言是如何谈论语言之外的世界的。对于日常交际中如何...

唐善生 导师:刘大为 华东师范大学 2005-04-01 博士论文

关键词: 话语指 / 话语指称 / 话语指示 / 话语实示

下载(1998)| 被引(16)

“不说”的副词化  CNKI文献

"不说"是从动词性偏正短语词汇化而来的副词。它标志一个反预期信息,这个反预期信息也是说话人不期望的信息。"不说"表示对某人不实施某一行为的责怪或埋怨,带有说话人强烈的主观情绪。"不&...

唐善生 《汉语学习》 2016年02期 期刊

关键词: “不说” / 语用功能 / 副词化机制

下载(399)| 被引(4)

“程度副词+名词”与“程度副词+有+名词”结构  CNKI文献

本文探讨的是“很 +名词”与“程度副词 +有 +名词”结构的关系。文章从四个方面进行分析 :一 ,结构之间的直接变换和间接变换。二 ,两种结构不可变换的条件。三 ,不能受程度副词修饰的抽象名词。四 ,结构之间能进行变...

唐善生 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 2000年03期 期刊

关键词: 程度副词 / / 名词

下载(1798)| 被引(82)

标题隐含的认知语用分析  CNKI文献

标题隐含常常有一些特定的结构形式,这些结构形式为标题隐含意义的推断提供了认知基础。本文运用意象图式、图形—背景等认知理论和语用学的一些基本原理对汉语常见的标题隐含的动因进行了分析与解释。

唐善生 《修辞学习》 2004年03期 期刊

关键词: 标题隐含 / 认知 / 语用

下载(482)| 被引(33)

“要不说”的语用分析  CNKI文献

语用标记成分"要不说"的语篇结构由"事实(或理由)"和"结论(或观点)"组成。"要不说"不仅具有表达上的连接作用,还具有语用标示功能,主要表现在证言、断言和醒悟功能上,成为这...

唐善生 马亦琦 《当代修辞学》 2016年02期 期刊

关键词: 要不说 / 语用标记 / 标示功能 / 形成过程

下载(427)| 被引(0)

褒扬、恭维与讽刺言语行为构成分析  CNKI文献

褒扬、讽刺与恭维同属断言行为,这三种言语行为在构成上具有一些共同特征,在命题的真实性、交际的目的性和功能性、言语行为的实现性和礼貌性以及言语行为的施为性等方面存在着许多不同的特征。本文参考塞尔的言语行为...

唐善生 《修辞学习》 2003年04期 期刊

关键词: 褒扬 / 讽刺 / 恭维 / 言语行为

下载(827)| 被引(39)

师范实习生课堂教学语言存在的问题与对策  CNKI文献

师范实习生课堂教学语言中存在缺乏教师语言应有的神韵,教学环节语言运用不当,课堂会话结构不合理等问题,其主要原因与课程设置、教学方法有关.提高师范生课堂语言表达能力需改革课程设置,调整教学内容,改进教学和训练...

唐善生 俞霄 《通化师范学院学报》 2019年08期 期刊

关键词: 教学语言 / 问题 / 策略

下载(136)| 被引(0)

广西奶水牛业发展现状与思考  CNKI文献

2000年以来,广西奶水牛业取得了长足发展。近年,国家非常重视水牛奶业,出台了一系列扶持政策,为广西奶水牛业提供了一个新的发展机遇。如何抓住这个大好时机,加快广西奶水牛业发展,文章分析了广西奶水牛业发展现状与存...

唐善生 《广西农学报》 2014年01期 期刊

关键词: 奶水牛 / 产业 / 发展 / 建议

下载(224)| 被引(8)

修饰“有+NP”结构的程度副词  CNKI文献

不是所有的程度副词都能修饰“有+NP”结构,本文以较典型的程度副词为例,考察了 程度副词修饰“有+NP”结构的制约条件,认为“有+NP”的褒贬性、量度词语的隐现、比较项的省 略、“有”与“了”的组合、“有+NP”...

唐善生 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年01期 期刊

关键词: 有+NP / 程度副词 / 制约因素

下载(530)| 被引(20)

“有+NP”的结构语义特征与程度副词选择  CNKI文献

在“程度副词+有+NP”结构中不是所有的程度副词都能进入“有+NP”结构,即使能进入该结构的程度副词也是有条件的,因此程度副词与“有+NP”结构之间具有相互选择性。文章着重从“有+NP”的语义特征和结构特征分的角度...

唐善生 《绥化学院学报》 2005年01期 期刊

关键词: 有+NP / 结构特征 / 语义特征 / 程度副词选择

下载(516)| 被引(21)

指示性与话语性——话语指示的本质特征  CNKI文献

话语提示是列文森提出的五种指示类型之一,话语指示的界定至今还没有一个相对统一的或大多数人承认的界定。文章分析了国内几位学者对话语指示的定义,发现这些定义没有对话语和指示这两个概念进行界定,从而引起了对话...

唐善生 《修辞学习》 2004年06期 期刊

关键词: 话语指示 / 指示性 / 话语性 / 话语指示语

下载(502)| 被引(14)

"有+NP"受程度副词修饰的制约因素  CNKI文献

在"程度副词+有+NP"结构中不是所有的程度副词都能修饰"有+NP"结构,本文选取了较为 典型的程度副词,考察了程度副词对"有+NP"结构的选择性。笔者认为,名词的性质、"有+NP"的...

唐善生 《宿州教育学院学报》 2005年01期 期刊

关键词: / 名词 / 程度副词 / NP

下载(458)| 被引(12)

副词“不说”与连词“不说”  CNKI文献

副词"不说"是一个意愿性否定副词;连词"不说"是一个表递进关系的预示递进词。副词"不说"构成的反转句式一般能变换成连词"不说"反递句式,反之则很受限制,因为副词"不说...

唐善生 《华文教学与研究》 2019年03期 期刊

关键词: 副词“不说” / 连词“不说” / 句法功能 / 语用

下载(44)| 被引(0)

“进行、加以”带宾的句法语义考察  CNKI文献

“进行、加以”是两个形式动词,都可以带上动词宾语,但是它们对动词宾语具有语义上的选择性,并且动词带宾语,在句法和语义都有明显的区别。

唐善生 《钦州师范高等专科学校学报》 2005年02期 期刊

关键词: 形式动词 / 语义特征 / 句法因素

下载(330)| 被引(15)

存现句后续成分的句法语义分析  CNKI文献

存现句后续成分主要有5种结构类型:兼语结构、连动结构、状心结构、紧缩结构和后置定语。不同结构类型的后续成分在语义特征、语义关系和语义指向上有差别。语义特征主要表现在存现宾语NP和存现动词上,语义特征不同,N...

唐善生 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 2010年06期 期刊

关键词: 存现句 / 后续成分 / 句法 / 语义

下载(290)| 被引(3)

“开来”的历史考察与认知解释  CNKI文献

"开来"是由动词性成分"开来"词汇化而来的一个复合趋向动词,可以表示开启、分离、扩展、容下、体标记等多种意义。这些意义联系的纽带就是作为空间领域的"开来"认知图景。在"V开来...

唐善生 常颖 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2017年03期 期刊

关键词: 趋向动词 / 结构隐喻 / 语法化

下载(81)| 被引(0)

《修辞学与语文教学》出版  CNKI文献

傅惠钧教授所著《修辞学与语文教学》一书于2016年9月由浙江大学出版社出版。全书共分7章,45万余字。该著以"大语言"修辞观与语文观为理论基础,致力于创建一个既富有新意又切合应用的修辞分析系统,为修辞研...

唐善生 《当代修辞学》 2017年04期 期刊

关键词: 修辞学 / 语文教学 / 分科教学法 / 出版

下载(155)| 被引(0)

引语形成的意向性解释  CNKI文献

引语的形成与意向活动和言说活动有着密切的关系。任何一次意向活动的语言化需要借助一次言说过程,言说过程既具有物质性,又具有意向性。如果着眼于言说的物质性,意向活动的语言化就表现为直接引语和自由直接引语;如果...

唐善生 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 2008年03期 期刊

关键词: 引语 / 意向活动 / 意向性 / 言说活动

下载(227)| 被引(3)

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