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“互联网+”时代创新继续教育体制机制问题探讨  CNKI文献

"互联网+"时代教育技术发展给传统的继续教育发展模式带来挑战和机遇。《教育部2016年工作要点》明确提出创新继续教育体制机制,提高教育质量,对于进一步深化继续教育改革,具有重要的现实意义。新的历史时期...

周德军 《继续教育研究》 2016年12期 期刊

关键词: “互联网+” / 继续教育 / 体制机制 / 问题探讨

下载(464)| 被引(7)

中石油山西销售分公司开展非油品业务发展研究  CNKI文献

随着我国国民经济的快速发展,人民生活水平的日益提高,特别是近年来,私家车增长迅速。高强度、快节奏的生活使人们的消费观念发生了深刻变化,快捷、便利的消费方式逐步成为一种趋势。同时随着我国成品油零售市场的放开...

周德军 导师:周文 中国石油大学 2009-05-01 硕士论文

关键词: 中石油 / 山西销售 / 非油品 / SWOT分析

下载(463)| 被引(16)

混合距离和角度测量的非视距识别和非视距减弱算法研究  CNKI文献

随着移动通信技术的迅猛发展,蜂窝网络定位技术越来越引起人们的广泛关注。有别于GPS等专门提供位置信息的通信系统,蜂窝网络中的定位技术只是一种增值服务,即在提供个人通信服务的同时附带提供位置信息。蜂窝网络定位...

周德军 导师:刘守印 华中师范大学 2013-05-01 硕士论文

高等教育课堂教学中的情境化教学模式:理论命题与实践路径  CNKI文献

提升教育质量是我国教育教学改革的重要目标,对于高等职业教育人才培养提出了新的要求。创新教学理念,改进教学方法,运用科技手段,推广情境化教学,是目前高等学校职业教育与人才培养教学改革创新过程中的重要举措,对于...

周德军 《高等职业教育探索》 2019年02期 期刊

关键词: 课堂教学 / 高职教育 / 情境化教学 / 教学模式

下载(218)| 被引(0)

“民工荒”背景下新生代农民工劳动力资源问题研究  CNKI文献

随着我国社会经济的发展,新生代农民逐渐成为我国目前劳动力市场的主力军。新生代农民具有时代的新特点,他们懂文化有理想有追求。企业传统的职工管理模式已经不能满足他们的利益诉求。伴随着产业转移和经济结构调整,...

周德军 《西北人口》 2011年06期 期刊

关键词: 民工荒 / 新生代农民工 / 劳动力资源 / 法律保障机制

下载(489)| 被引(8)

高等教育人才培养质量长效机制构建研究  CNKI文献

高等教育人才培养是一个长期持续的过程,必须构建有效的人才培养长效机制,切实保持高等教育人才培养的可持续发展。结合高校人才培养质量长效机制的内涵,剖析我国现阶段部分高校人才培养过程中质量机制的不足,寻求构建...

周德军 《教育评论》 2016年07期 期刊

关键词: 高等教育 / 人才培养质量 / 长效机制

下载(290)| 被引(4)

新农村视野下农民政治参与问题研究  CNKI文献

介绍了新农村视野下农民政治参与的现实意义,分析了我国农民政治参与贫乏的具体表现及其原因。最后,提出了提高农民政治参与水平的相关对策。

周德军 《安徽农业科学》 2009年15期 期刊

关键词: 新农村 / 农民 / 政治参与

下载(378)| 被引(18)

影响课堂教学管理效果的若干因素分析  CNKI文献

课堂教学是学校教学活动的基本形式,也是学校教书育人过程中最为重要的环节,教师对课堂教学的管理水平直接影响着学校的教育教学水平和人才培养质量。对影响课堂教学管理效果的若干因素进行剖析,认真落实到课堂教学的...

周德军 《教学与管理》 2011年36期 期刊

关键词: 课堂教学管理 / 若干因素 / 主导因素 / 课堂教学过程

下载(466)| 被引(16)

“一带一路”倡议视野下涉外卓越法律人才职业能力培养研究  CNKI文献

提升卓越法律人才的职业能力是高校卓越法律人才培养的直接目标,"一带一路"倡议的提出为我国涉外卓越法律人才培养带来了巨大的机遇和挑战。基于当前我国涉外卓越法律人才职业能力培养的现状,对涉外卓越法律...

周德军 《经济研究导刊》 2018年34期 期刊

关键词: “一带一路” / 卓越法律人才 / 职业能力培养

下载(104)| 被引(2)

基于翻转课堂的高校法学专业课程教学实践与研究  CNKI文献

近年来我国高校法学专业人才培养面临着很多困境,要实现培养卓越法律人才的目标,就必须改变传统的课堂教学理念推进法学课堂教学改革。在法学专业课程教学过程中引入翻转课堂,能够有效地增强课堂教学效果,提高法学人才...

周德军 《江西电力职业技术学院学报》 2016年01期 期刊

关键词: 翻转课堂 / 高校法学专业课程 / 卓越法律人才 / 教学实践与研究

下载(189)| 被引(5)

关于地理信息产业有关问题的探讨  CNKI文献

地理信息产业是以地理信息资源开发利用为核心的新兴高增长产业。一直以来,人民对地理信息产业的概念和内涵存在着不同的理解和认识。本文从地理信息产业的本质内容出发,分析了地理信息产业的基本概念和特征,提出了地...

周德军 《地理信息世界》 2007年03期 期刊

关键词: 地理信息产业 / 测绘市场 / 发展 / 探讨

下载(274)| 被引(16)

“民工荒”背景下的农民工职业培训问题研究  CNKI文献

2010年春节后,"民工荒"在珠三角、长三角等东部沿海城市爆发,并逐步向中西部的部分城市蔓延。在"民工荒"背景下,进一步采取积极有效的措施,构建系统的农民工职业培训体系,对缓解目前"民工荒...

周德军 石宏伟 《农业经济》 2010年12期 期刊

关键词: “民工荒” / 农民工 / 职业培训 / 路径选择

下载(377)| 被引(11)

卓越金融法律人才培养过程中的诚信教育问题研究  CNKI文献

基于新时代法治社会对金融法律人才的需求,深入剖析当前高校金融法律人才培养过程中诚信教育缺失的原因及其影响,提出在高校卓越金融法律人才培养过程中必须坚持社会主义核心价值观指引,加强对学生的诚信教育。这对于...

周德军 《征信》 2018年12期 期刊

关键词: 诚信 / 诚信教育 / 金融法律人才 / 大学生

下载(68)| 被引(1)

OBE理念下涉外卓越法律人才培养模式创新与实现路径研究  CNKI文献

OBE理念强调成果导向,是目前国际工程类人才培养过程中的重要教育理念。将OBE理念引入高等教育法律人才培养,是走出我国高校法学人才培养现实困境的有益思考。在涉外卓越法律人才的培养过程中融入OBE理念,重视人才培养...

周德军 张菁菁... 《经济研究导刊》 2018年31期 期刊

关键词: OBE理念 / 涉外卓越法律人才 / 培养模式创新

下载(200)| 被引(0)

双重卸荷槽——消除齿轮泵困油压力新方法的研究  CNKI文献

本文分析了齿轮泵常规卸荷槽消除齿轮泵困油压力的设计局限性,提出能完全消除齿轮泵困油压力的双重卸荷槽,并分析其设计原理,同时介绍了其具体设计过程。并通过试验,对双重卸荷槽消除齿轮泵困油现象的效果进行了验证。

周德军 《液压气动与密封》 2006年06期 期刊

关键词: 齿轮泵 / 困油 / 双重卸荷槽 / 噪声

下载(252)| 被引(31)

国外测绘业发展现状与我们的对策  CNKI文献

介绍了欧美等国家的基础测绘管理、测绘投资和国家空间信息政策的情况。归纳出几个发达国家测绘业发展的主要特点 ,比较分析了我国测绘业发展的主要差距 ,提出加速发展中国测绘业的对策、建议。

周德军 赵继林... 《测绘科学》 2000年01期 期刊

关键词: 基础测绘 / 国家空间信息政策 / 投资

下载(433)| 被引(23)

发达国家农民工社会保障经验及对中国的启示  CNKI文献

人权保障是当今国际社会的重要话题,受到国际社会的普遍关注。实践反复证明,资本主义市场经济条件下的广大劳工,不是市场经济的局外人,而是市场经济的重要主体;不是无足轻重的雇佣奴隶,而是对市场经济发展有重大影响的...

周德军 王春林 《当代世界》 2010年11期 期刊

关键词: 农民工社会保障 / 职业伤害 / 农民工返乡 / 养老保险制度

下载(471)| 被引(10)

桥梁施工中悬臂挂篮技术的应用  CNKI文献

挂篮技术凭借其施工速度快、成本低和操作方便的优点,在桥梁施工中发挥了重要作用。鉴于此,结合某桥梁施工实例,对其采取悬臂挂篮施工技术,系统地探讨悬臂挂篮的具体施工过程,可为同行提供参考借鉴。

周德军 《交通标准化》 2014年10期 期刊

关键词: 桥梁施工 / 悬臂挂篮 / 挂篮施工 / 荷载设计

下载(88)| 被引(16)

电视海采的“进化”:从《你幸福吗》到《家风是什么》  CNKI文献

2012年国庆期间,央视推出《走基层·百姓心声》特别节目《你幸福吗》,在社会上引起巨大反响。从那时候起,海采的方式开始在我国电视新闻中流行。而在纸媒和网络媒体中,海采都不会展现出像电视媒体那样强大的生命力...

周德军 《电视研究》 2014年04期 期刊

关键词: 电视 / 电信 / 家风 / 采访对象

下载(223)| 被引(8)

新生代农民工权益诉求下的长三角与珠三角“民工荒”研究  CNKI文献

介绍了新生代农民工权益诉求的特征,从新生代农民工权益诉求的角度分析了长三角与珠三角的"民工荒"现象,剖析背后的原因,寻求解决思路。

周德军 《安徽农业科学》 2011年34期 期刊

关键词: 新生代农民工 / 权益诉求 / 民工荒 / 长三角

下载(342)| 被引(5)

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