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科学探究学习与科学成绩、科学兴趣关系的跨文化比较  CNKI文献

当今,科学探究是各国科学教育改革的热点,科学探究、科学成绩和科学兴趣的关系既是研究者关注的问题,又具有实践的意义。科学探究学习在新一轮基础教育改革中被广泛重视,但其与科学成绩和科学兴趣的关系如何还没有定论...

吴全 导师:吴娴 广西师范大学 2018-06-01 硕士论文

关键词: PISA / 科学探究 / 科学成绩 / 科学兴趣

下载(100)| 被引(0)

工作过程系统化课程开发范式的内涵与特征  CNKI文献

实践领域对工作过程系统化课程开发范式的认知误区影响其推广效度。工作过程系统化课程开发范式是基于开放性参照系的、系统化的典型工作过程和普适性工作过程交互耦联的课程开发范式,它具有课程开发与教学实施的对偶...

吴全 闫智勇 《中国职业技术教育》 2017年15期 期刊

关键词: 工作过程系统化课程 / 课程开发范式 / 系统化工作过程

下载(432)| 被引(21)

现代教育交往的缺失、阻隔与重建  CNKI文献

语言中介性、主体性、目标导向性、情感精神性、生活世界的整体性等是教育交往的本质规定。我们言说现代教育交往的缺失和阻隔 ,一则意为教育交往的匮乏、空白 ,二则意为教育交往的本质性改变或异变。其典型症候是 :直...

吴全 《教育研究》 2002年09期 期刊

关键词: 教育交往 / 缺失与阻隔 / 言语 / 交往性

下载(1326)| 被引(156)

职业教育“双师型”教师内涵及能力结构解读  CNKI文献

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确指出,要提高人才培养质量,推进人才培养模式创新。这一切,都有赖于职业院校办学水平的普遍提高,而专兼结合的"双师型"教师队伍建设在其中发挥着决定性的作用。...

吴全 《中国职业技术教育》 2014年21期 期刊

关键词: “双师型”教师 / 内涵 / 能力结构 / 专业化发展

下载(1477)| 被引(55)

深化教育领域综合改革须着力关注的几个方面——纪念改革开...  CNKI文献

改革开放40年来我国教育改革发展取得了辉煌成就。在如今改革进入攻坚期、深水区的新时期,为实现教育更高质量的发展,我们还须深化教育领域综合改革。要深化教育领域综合改革,应进一步解放思想,以专业性眼光来看待教育...

吴全 《教育发展研究》 2018年09期 期刊

关键词: 自下而上的教育改革 / 回应式立法 / 建构式立法 / 解放思想

下载(386)| 被引(0)

内蒙古伊金霍洛旗生态保护红线研究  CNKI文献

以伊金霍洛旗为样本,初探生态红线划定落图落地技术,为保护生态环境,合理利用和优化配置土地资源提供参考。主要利用最小累积阻力模型、马尔萨斯预测模型、综合分析方法进行三生用地预测及生态红线保护区划定。结果表...

吴全 梁洁... 《干旱区资源与环境》 2017年09期 期刊

关键词: 三生用地 / 生态红线划定 / 最小累积阻力模型 / 伊金霍洛旗

下载(193)| 被引(3)

论教育与人生幸福的关系——教育目的论视角的解析  CNKI文献

人生幸福不是教育的目的,因为教育的目的是培养和发展人的素质,培养和发展人的素质是教育活动所刻意追求的;人生幸福也不应是教育的目的,因为以人生幸福作为教育的目的,会弱化教育的目的性动力,会使教育活动缺乏应有的...

吴全 《教育研究》 2008年10期 期刊

关键词: 教育价值 / 教育目的 / 人生幸福

下载(2632)| 被引(24)

教学以学生为本观念的若干思考  CNKI文献

教学要成为学生全面发展的基本途径,关键在于坚持以学生为本,但教学以学生为本的观念远非是普遍自明的。而要牢固地确立教学以学生为本的观念,既须从教育现代化的合理性高度来认识教学以学生为本的必要性,也须从教学的...

吴全 《课程.教材.教法》 2004年09期 期刊

关键词: 教学 / 教育现代性 / 本体 / 以生为本

下载(933)| 被引(49)

盾构近始发端头下穿既有地铁线路的综合施工技术研究  CNKI文献

新建盾构隧道下穿既有地铁线路施工时会引发交汇段地表沉降叠加,对既有地铁线路运营安全产生威胁。文章以深圳地铁9号线梅村—上梅林区间盾构施工为例,针对盾构在近始发端头下穿施工时存在的建压困难、沉降控制难度大...

吴全 王梦恕... 《现代隧道技术》 2016年04期 期刊

关键词: 盾构 / 始发 / 下穿地铁既有线 / 沉降

下载(303)| 被引(5)

中小学去行政化与教育治理的法治化、民主化  CNKI文献

教育行政化可分为外部行政化和内部行政化。行政化是我国教育的一种总体症候,我国的大学和中小学都存在较为严重的行政化现象。中小学的外部行政化不仅使中小学的办学活力不足、缺乏改革动力和办学特色,而且导致学校与...

吴全 《中国教育学刊》 2015年10期 期刊

关键词: 去行政化 / 教育治理 / 法治化 / 民主化

下载(712)| 被引(11)

盾构隧道工程可视化安全风险管理软件的研究与开发  CNKI文献

隧道风险管理是隧道工程项目管理的重要组成部分,现有风险管理与控制软件在计算方法等方面达到了较高水平,但是适用性不强,认可度不高,在工程实践中未得到普遍运用。文章借鉴WelcomRisk风险管理软件的优点,采取B/S结构...

吴全 王梦恕... 《现代隧道技术》 2013年04期 期刊

关键词: 盾构隧道工程 / 安全风险管理 / 软件研究与开发

下载(333)| 被引(18)

盾构管片接头非线性转动刚度研究  CNKI文献

以一类采用斜直螺栓、不设传力衬垫构造形式的盾构管片接头作为研究对象,对接头非线性转动刚度变化特征以及主要影响因素进行研究。研究表明:①在特定接头轴力作用下,当弯矩超过张开临界弯矩后,接头转动刚度随着弯矩迅...

吴全 王梦恕... 《土木工程学报》 2014年04期 期刊

关键词: 隧道工程 / 管片接头 / 非线性刚度 / 相对柔度

下载(444)| 被引(16)

教师反思时认知冲突的生成途径  CNKI文献

教师反思是自我认同与认知冲突的统一。相对于自我认同而言,教师反思时产生的认知冲突是提高教师专业素养、教师专业化的更为活跃、更为重要的思维因素。要促进教师反思时的认知冲突的生成,学校应促进教师间的互动、交...

吴全 《教师教育研究》 2006年04期 期刊

关键词: 教师反思 / 认知冲突 / 教师专业化 / 原则性知识

下载(991)| 被引(26)

改革开放前后的儿童——教育学视角的考察  CNKI文献

改革开放前后的不同的社会环境,造就了不同的学校教育和不同的学校教育与儿童的关系。不同的学校教育与儿童的关系形塑起不同的儿童形象。改革开放前后,学校教育的更短的学制期转变为更长的学制期,使儿童由短期儿童转...

吴全 段红 《苏州大学学报(教育科学版)》 2018年01期 期刊

关键词: 改革开放 / 学校教育 / 儿童 / 童年

下载(178)| 被引(0)

远红外加热技术在茶叶加工及制品中的研究进展  CNKI文献

远红外加热技术作为一种高效节能的环保技术在农产品加工中得到广泛应用。为此,综述了远红外加热技术在茶叶生产加工和品质调控中的重要研究进展,主要包括基于远红外技术进行灭酶干燥工艺和设备节能改造研究,以及加工...

吴全 孙威江... 《农机化研究》 2014年04期 期刊

关键词: 茶叶加工 / 远红外加热技术 / 杀青 / 干燥

下载(985)| 被引(16)

重组人血小板生成素治疗肿瘤患者化疗后血小板减少症的疗效...  CNKI文献

目的:汇总Ⅱ/Ⅲ期和补充多中心临床试验资料,评价重组人血小板生成素(recombinant human thrombopoietin,rh-TPO)治疗实体肿瘤患者化疗后血小板(platelet,PLT)减少症的临床疗效和安全性。方法:3个试验共入组受试者276...

吴全 赵永强... 《中国肿瘤生物治疗杂志》 2013年06期 期刊

关键词: 重组人血小板生成素 / 实体肿瘤 / 化疗 / 血小板减少症

下载(678)| 被引(14)

德国、瑞士职业教育校企合作的特色及启示  CNKI文献

德国、瑞士的职业教育历史悠久,职业教育校企合作独具特色,主要特色及经验体现为:法律为基、双元为体,保障校企合作之运行;多方参与、协作沟通,搭建校企合作之平台;责任共担、利益共享,构建校企合作之机制;企校协调、...

吴全 《中国职业技术教育》 2011年27期 期刊

关键词: 校企合作 / 职业教育 / 国际比较 / 德国

下载(1807)| 被引(55)

生本教育体系的教学特色与绩效  CNKI文献

生本教育体系的教学特色表现为以体系化的教学思想为基础,以课程、教材的改革为框架,以概念和观念创新为依托,以讨论的生本化和常规化作为发挥学生自主性的教学机制,学生的直接认识倍受重视;尽显这些特色的生本教育体...

吴全 《课程.教材.教法》 2003年02期 期刊

关键词: 生本教育体系 / 教学特色 / 教学绩效

下载(904)| 被引(39)

实现乡村产业振兴的路径研究——以青州市为例  CNKI文献

乡村振兴战略的核心是产业振兴。山东省青州市在推动乡村产业发展上进行了成功实践,积累了一定经验,同时也暴露出诸多问题,为此,在新旧动能转换的背景下,应大力实施乡村产业人才战略、健全完善综合服务体系、创新三产...

吴全 《中国集体经济》 2018年34期 期刊

关键词: 乡村产业振兴 / 路径 / 研究

下载(577)| 被引(0)

论教育与人性的关系——保守主义人学视角的审视  CNKI文献

本文旨在从保守主义人学思想出发,揭示教育与人性的关系。论文通过对相关文献中的保守主义人性论主张进行梳理、归纳,结果发现,保守主义有着丰富且独特的对教育具有重要启发意义的人性论主张,即人性是人的一种潜能,人...

吴全 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2016年03期 期刊

关键词: 保守主义 / 激进主义 / 人性 / 自由教育

下载(636)| 被引(2)

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