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IT类应用型人才培养模式创新实验区改革  CNKI文献

质量工程建设项目是教育部为推进高校提高教育教学质量的一项重要措施。"新建本科院校IT类应用型人才培养模式创新实验区"项目2009年获得福建省质量工程立项。文章对实验区建设三年多实践经验进行回顾和思考...

卢昌荆 邱锦明... 《计算机教育》 2011年02期 期刊

关键词: 质量工程 / IT类应用型人才培养 / 模式创新实验区建设 / 实践与思考

下载(245)| 被引(10)

知识过滤和它的依赖推理发现  CNKI文献

知识具有颗粒,知识具有粒度;颗粒,粒度是知识的两个基本特征;知识的颗粒特征,知识的粒度特征与知识的属性保持着紧密联系,属性的变化引起知识颗粒特征,知识粒度特征的变化.本文将物理学中物质具有颗粒的概念和过渡的概...

卢昌荆 史开泉... 《厦门大学学报(自然科学版)》 2005年05期 期刊

关键词: 知识筛子原理 / 依赖推理 / 知识发现 / 应用

下载(119)| 被引(15)

图像安全的椭圆曲线加密实现  CNKI文献

进一步讨论了图像数据处理的一般方法及其与加密的关系 ;给出了图像数据加密的椭圆曲线选定和图像数据明文嵌入E(Fq)的算法 ,并对算法进行了分析

卢昌荆 周厚勇... 《山东大学学报(工学版)》 2004年03期 期刊

关键词: 图像加密 / 椭圆曲线 / 明文嵌入 / 算法

下载(180)| 被引(14)

新建本科院校IT类应用型人才培养新模式的探索与实践  CNKI文献

国家信息化进程的加快和IT业的高度精细化、专业化以及对IT人才要求的多样化,对高校办学提出了新的要求。本文立足于新建地方性本科院校的办学定位和人才培养目标,大胆地对IT类人才培养模式进行改革,提出了以加强计算...

卢昌荆 王红雨... 《计算机教育》 2009年04期 期刊

关键词: 新建本科院校 / IT类应用型人才 / 培养模式 / 探索

下载(109)| 被引(6)

普通话等级测试软件的系统设计  CNKI文献

对普通话等级测试FVQ (FuzzyClusteringVectorQuantization)模型进行了具体的细化 ,完成了对系统的算法分析、模块划分和流程设计 ;在文中提出了语系覆盖的概念 ,并在此概念的指导下 ,对标准字词库的创建进行了较深入...

卢昌荆 《河南科技大学学报(自然科学版)》 2004年02期 期刊

关键词: 普通话 / 测试系统 / 程序设计

下载(83)| 被引(9)

应用数学能力是跨学科课程学习、研究的黏合剂——跨学科课...  CNKI文献

随着科技的发展,人类的思维被各种信息、海量数据所淹没,作为个体的人常常感到力不从心,跟不上科技发展变化的步伐,这已经成为不以人的意志为转移的客观事实。地球上的任何一个人,他只能是某个或至多若干个领域、行业...

卢昌荆 《计算机教育》 2013年01期 期刊

关键词: 跨学科教育 / 学科课程 / 学科交叉 / 应用数学

下载(73)| 被引(1)

图像的一维迭代加密-识别  CNKI文献

图像加密传递是计算加密通讯中的一个重要研究分支 .图像的安全的传递研究具有重要的理论价值与应用价值 .提出图像的一维迭代加密 识别 ,给出迭代加密 识别算法与应用 .给出的研究具有良好的应用前景

卢昌荆 史开泉 《山东大学学报(工学版)》 2003年05期 期刊

关键词: 图像的一维特征 / 椭圆曲线 / 迭代加密 / 迭代解密

下载(46)| 被引(7)

图像的二维混合迭代加密识别  CNKI文献

作者曾给出图像的一维迭代加密 识别的讨论和椭圆曲线的应用 ;利用已有的结果 ,给出图像的二维混合迭代加密 识别和椭圆曲线的应用 .对于一类重要的图像 ,使用特殊的算法得到横向特征图 ,纵向特征图 ,采用本文给出的...

卢昌荆 史开泉 《山东大学学报(工学版)》 2003年06期 期刊

关键词: 图像的二维特征 / 混合迭代加密 / 椭圆曲线 / 加密解密算法

下载(50)| 被引(5)

新建本科院校新生计算机水平分析及教学改革思路  CNKI文献

采用文献法、调查法、统计法,对三明学院2007级新生的计算机水平的差异特点进行研究。结果表明:新生计算机水平的差异存在于性别、专业间和地区间,较好同学与较差同学水平差距大,而本专科之间差异不大。提出了公共计算...

卢昌荆 陈秀琼... 《三明学院学报》 2008年04期 期刊

关键词: 计算机基础教育 / 水平测试 / 教学改革

下载(43)| 被引(1)

信息技术教育与师资素质的培养  CNKI文献

简要回顾计算机科学教育专业的发展过程。对中小学信息技术教育与计算机科学教育的任务和本质进行了论述 ,并提出了信息技术教育教师的智能结构、技能要求及培养的途径

卢昌荆 《三明高等专科学校学报》 2002年02期 期刊

关键词: 计算机科学 / 信息技术教育 / 师资 / 素质

下载(59)| 被引(3)

三明市中小学信息技术教育现状分析及建议  CNKI文献

就三明市中小学信息技术教育的现状进行了分析,并提出相应的建议。

卢昌荆 王红雨... 《三明高等专科学校学报》 2003年04期 期刊

关键词: 信息技术 / 教育 / 现状分析 / 建议

下载(85)| 被引(0)

计算机教育专业(专科)课程体系的改革研究  CNKI文献

通过对计算机教育专业课程体系存在的主要问题的分析 ,根据“新世纪高等教育教学改革工程”和“基础教育课程改革纲要” ,从 2l世纪对中小学信息技术教师的要求和计算机科学与技术学科的发展出发 ,提出了新世纪计算机...

卢昌荆 邱锦明... 《三明高等专科学校学报》 2003年02期 期刊

关键词: 计算机 / 师范教育 / 课程体系 / 改革

下载(65)| 被引(0)

基于模糊矢量量化(FVQ)普通话等级测试模型研究  CNKI文献

应用模糊聚类矢量量化技术,构造了普通话等级测试模型,以对实现计算机自动评判普通话等级测试系统软件进行开发,并在此模型的指导下按原型法进行了实际开发,经初步试验测试,获得了较好的实验结果.

卢昌荆 王红雨... 《海南师范学院学报(自然科学版)》 2007年04期 期刊

关键词: 模糊聚类 / 矢量量化 / 普通话等级测试 / 模型

下载(32)| 被引(0)

从计算机的发明看中、西文字结构差异对人思维的影响  CNKI文献

通过对计算机发明史的考察,从计算机发明过程中折射出的文化现象,编码数字化思想,计算模型的思想,中、西文字结构的差异,对人思维方式、结构产生的影响进行比较,从而提出了加强符号化思维为特征的课程教学,重视符号化...

卢昌荆 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 2003年03期 期刊

关键词: 编码 / 数字化 / 计算机发明 / 中、西文字结构差异

下载(51)| 被引(0)

对现行初中数学教材使用情况的初步调查  CNKI文献

目前国家教委正在组织人力制定九年义务制教育初中数学教学大纲,为使新制定的大纲更加科学化和符合我国实际,有必要对我国的数学教育的历史、现状作些调查、总结,并结合义务制教育的特点提出改进的意见。本期发表福建...

卢昌荆 《数学通报》 1987年05期 期刊

关键词: 初中数学教材 / 初步调查 / 现行教材 / 初中数学教学

下载(89)| 被引(1)

系统■-规律入侵与识别  CNKI文献

利用函数单向S-粗集对偶(dual function one direction singular rough sets),本文给出■-规律,■-规律,规律距离,系统规律被■-规律入侵的概念.利用这些概念,本文给出系统被■-规律入侵呈现的特征与对这些特征的识别...

卢昌荆 史开泉 《三明学院学报》 2006年04期 期刊

关键词: 函数单向S-粗集对偶 / ■-规律 / 入侵 / 特征识别

下载(25)| 被引(0)

数学素质教育与创新精神的培养  CNKI文献

数学素质的内涵,数学教育的本质,在数学教育中如何培养学生的创新意识、创造精神

卢昌荆 《三明职业大学学报》 2000年S3期 期刊

关键词: 数学素质内涵 / 数学教育体质 / 数学素质教育途径与方法

下载(19)| 被引(0)

粗糙图与它的结构  CNKI文献

将粗糙集理论和传统图论相结合,给出基于粗糙集思想的传统图的等价定义及粗糙图的定义,并进一步给出了粗糙图的矩阵表示及粗糙图的粗糙性分析.粗糙图推广了传统的图论结果,是可用于不确定性问题研究的图,它是分析系统...

何童 卢昌荆... 《山东大学学报(理学版)》 2006年06期 期刊

关键词: 粗糙集 / 传统图 / 粗糙图 / 粗糙性

下载(156)| 被引(12)

遗传算法在无纸化考试系统中实现随机抽题  CNKI文献

随机抽题是无纸化考试系统要解决的一个重要问题。本文介绍了应用演化计算的三大分支之一的遗传算法实现随机抽题问题,详细阐述了遗传算法的主要思想、随机抽题问题的编码表示、适应性函数和遗传算子的设计、淘汰策略...

田民格 卢昌荆... 《三明学院学报》 2007年02期 期刊

关键词: 无纸化考试系统 / 随机抽题 / 遗传算法 / Delphi源程序

下载(160)| 被引(19)

关于模糊粗糙集的相似度量  CNKI文献

基于对不确定性信息处理的背景,定义了模糊粗糙值与模糊粗糙集的相似度量,研究了它们的有关性质。

张诚一 卢昌荆 《计算机工程与应用》 2004年09期 期刊

关键词: 模糊集 / 粗糙集 / 模糊粗糙集 / 相似度量

下载(245)| 被引(13)

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