作  者

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号

全  文

不  限

  • 不  限
  • 1915年
  • 1949年
  • 1979年

不  限

  • 不  限
  • 1979年
  • 1949年
  • 1915年
  • 全  文
  • 主  题
  • 篇  名
  • 关键词
  • 作  者
  • 作者单位
  • 摘  要
  • 参考文献
  • 基  金
  • 文献来源
  • 发表时间
  • 中图分类号
手机远见搜索 |设置
  • 关闭历史记录
  • 打开历史纪录
  • 清除历史记录
引用
筛选:
文献类型 文献类型
学科分类 学科分类
发表年度 发表年度
作者 作者
机构 机构
基金 基金
研究层次 研究层次
排序:
显示:
CNKI为你找到相关结果

生命观念是生物学学科核心素养的标志  CNKI文献

2017版《普通高中生物学课程标准》将发展学生的生物学核心素养作为课程宗旨,生命观念是学科核心素养4个要素中独具生物学学科特点的维度,是学科核心素养的标志和关键。生命观念可以被学习者用于科学地解释生命世界,有...

刘恩山 《生物学通报》 2018年01期 期刊

关键词: 生命观念 / 学科核心素养 / 课程标准 / 高中生物学

下载(2672)| 被引(56)

在教学中实现主动探究学习与凸显重要概念传递的对接——《...  CNKI文献

2012年1月教育部颁布了《义务教育生物学课程标准(2011年版)》。2011版义务教育生物学课程标准在课程性质、内容要求、教学建议等部分有重要的改进和提升,在凸显生物学重要概念传递方面有了实质性的进步,为提高课堂教...

刘恩山 《生物学通报》 2012年03期 期刊

关键词: 生物学 / 课程标准 / 科学探究 / 概念教学

下载(2716)| 被引(82)

2010年高考生物试卷与课程标准一致性分析  CNKI文献

研究结果表明:在四份生物科目高考样本试卷中,有两份试卷在生物、物理和化学的分数分配上与高中教学计划和相关课程标准的学分比例不一致;四份试卷与课程标准之间不存在统计学意义上显著的一致性;四份试卷在一些主题的...

刘恩山 卢群... 《基础教育课程》 2010年09期 期刊

关键词: 高考生物 / 课程标准

下载(1203)| 被引(96)

雪峰陆内构造系统燕山期构造变形特征和动力学  CNKI文献

通过分析雪峰陆内构造系统燕山期褶皱-断裂的构造特征和时空演化,得出研究区雪峰山西侧构造样式具有明显的块断效应,各次级构造单元的边界断裂对构造样式具有强烈的控制作用。时序上,燕山期有两期褶皱变形,早期褶皱轴...

刘恩山 李三忠... 《海洋地质与第四纪地质》 2010年05期 期刊

关键词: 雪峰山 / 陆内构造 / 挤出构造 / 褶皱

下载(589)| 被引(41)

课堂教学中的生物学概念及其表述方式  CNKI文献

生物学教学的任务之一是知识的教学,其关键是概念教学。不同的生物学教师对概念的理解不同,而这样的理解又对课堂教学的要求、方式和结果产生影响。依据国内外近年来的研究成果,阐述了什么是生物学概念及如果在教学中...

刘恩山 张颖之 《生物学通报》 2010年07期 期刊

关键词: 生物学 / 概念

下载(3463)| 被引(133)

中学生物学教学中概念的表述与传递  CNKI文献

在过去的十余年间,全球范围的科学教育研究取得了引人注目的成果,这些成果有力地支撑了基础教育科学课程的发展,并已经广泛地应用于理科课堂教学的实践之中。在诸多的研究成果中,关于学生学习

刘恩山 《中学生物学》 2011年01期 期刊

关键词: 概念教学 / 生物学教学 / 中学生物学 / 初中生物学

下载(1719)| 被引(82)

课程内容少而精 教学过程重实践——高中生物学课程标准修...  CNKI文献

将近十年的高中生物学教学改革实践是对《课标》的最好检验。从已有的证据来看,《课标》在各地的学校中得以顺利实施并得到教师和学生的认可,基本达成了此次课程改革之初的预设目标。根据《基础教育课程改革纲要(试行...

刘恩山 《基础教育课程》 2013年Z1期 期刊

关键词: 高中生物学课程标准 / 核心概念 / 跨学科概念 / 工程学实践

下载(1007)| 被引(26)

运用概念图进行生物教学对学生认知方式的影响  CNKI文献

本研究以高二学生为被试 ,采用不同教学方法进行高中生物“新陈代谢”一章的教学后 ,对高二学生的认知方式及其学业成绩进行了分析。结果表明 :(1)不同的教与学方法对学生的认知方式会产生显著影响。 (2 )使用画概念图...

刘恩山 徐洪林 《学科教育》 2003年07期 期刊

关键词: 概念图 / 认知方式 / 生物教学 / BCPI测试

下载(2691)| 被引(128)

义务教育生物学课程改革10年回顾  CNKI文献

21世纪之初,我国启动了第8次基础教育课程改革。作为此次课程改革中最为活跃的学科之一,生物学课程在课程宗旨、理念、目标、选材原则、课程框架及教学、评价策略等方面都发生了重大的变化。10年过后,总结和反思在课程...

刘恩山 《生物学通报》 2012年11期 期刊

关键词: 生物学课程 / 课程改革

下载(1021)| 被引(13)

《普通高中生物课程标准》的设计思路和主要特点  CNKI文献

20 0 3年 3月 ,教育部颁布了高中生物课程标准。新的高中生物课程有很大的变化 ,它将直接影响我国高中生物学教育发展的方向。介绍了新高中生物课程的设计思路和主要特色 ,以帮助我国的生物学教育工作者理解和贯彻这一...

刘恩山 《生物学通报》 2003年05期 期刊

关键词: 生物学 / 高中 / 课程 / 课程标准

下载(3450)| 被引(156)

高效固态发光碳纳米点的合成、表征及其应用  CNKI文献

发光碳纳米点是近几年发展起来的新型碳基纳米发光材料。作为碳材料家族中的新型材料,碳纳米点于2004年首次被科学家发现。虽然碳点具有优异的光学性能,但是在聚集状态下,碳点通常会发生聚集诱导的荧光淬灭。这意味着...

刘恩山 导师:张友林 中国科学院大学(中国科学院长春光学精密机械与物理研究所) 2019-06-01 硕士论文

关键词: 碳纳米点 / 固态发光 / 发光二极管 / 可见光通信

下载(132)| 被引(0)

建国以来我国中学生物学课程简要历史回顾  CNKI文献

对新中国成立到20世纪末,我国中学生物学课程的发展历史作了简单回顾,力图从计划大纲、教材教学2个方面,对这一历史轨迹进行描述。

刘恩山 张海和 《生物学通报》 2007年10期 期刊

关键词: 历史回顾 / 中学 / 生物学课程

下载(1273)| 被引(26)

生物学:为何凸显重要概念——《义务教育生物学课程标准(20...  CNKI文献

记者:刘教授,您好!这次《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)在修订过程中特别强调了要"凸显重要概念传递",并从课程内容的10个主题中筛选了50个生物学重要概念,请问,为什么这...

刘恩山 余慧娟 《人民教育》 2012年06期 期刊

关键词: 重要概念 / 生物学 / 课程标准 / 义务教育

下载(1435)| 被引(23)

普通高中生物学课程与探究性学习  CNKI文献

为了宣传和实施《普通高中生物课程标准》,本刊曾在2003年第4期、第5期和第6期分别发表了有关专题文章,从2004年第1期起,我们将再次特邀《普通高中生物课程标准》研制组的核心成员,撰写系列文章,进一步帮助广大教师更...

刘恩山 刘健 《生物学通报》 2004年01期 期刊

关键词: 探究性学习 / 科学探究 / 高中生物学 / 探究活动

下载(1428)| 被引(88)

以科学研究的思路和范式进行生物学教育研究  CNKI文献

从论文选题、文献工作、研究设计、证据的呈现和分析、论文的写作几个方面提示教育研究者以科学研究的思路和范式来审视和进行教育研究,从而为教育决策提供更为有力和可信的支持,有效推动教育事业的发展和繁荣。

刘恩山 张颖之 《生物学通报》 2013年04期 期刊

关键词: 科学研究 / 教育研究 / 思路 / 范式

下载(1071)| 被引(8)

21世纪我国中学生物学课程改革的构想和发展策略  CNKI文献

当前 ,我国基础教育课程改革正在加速进行。在我们进行新一轮中学生物学课程的课程改革时 ,有一些重要的问题需要提前来思考和回答 ,如 :生物学课程改革中应着重解决什么问题 ?新的课程将向什么方向发展 ?改革中将要面...

刘恩山 《学科教育》 2001年02期 期刊

关键词: 中学 / 生物学 / 课程

下载(840)| 被引(56)

“21世纪技能”呼唤科学教育改革  CNKI文献

随着课程人员将探究技能和"21世纪技能"作为公民生存和就业的基本技能来制定科学课程目标和课程方案,科学课程也就加速了从培养"未来科学家"向着培养适应社会需求公民的方向转变。我们不要以为这...

刘恩山 《基础教育课程》 2010年06期 期刊

关键词: 科学课程 / 科学探究技能 / 课程方案

下载(545)| 被引(22)

最为活跃的课程改革领域之一:义务教育生物课程改革十年回顾  CNKI文献

观点回放:课程理念:面向全体学生;提高生物科学素养;倡导探究性学习。综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物科学发展三个方面,《标准》选取了10个主题:科学探究,生物体的结构层次,生物与环境,生物圈中的绿色植物,生...

刘恩山 《基础教育课程》 2011年Z2期 期刊

关键词: 初中生物课程 / 科学素养 / 生物课程改革 / 生物学素养

下载(685)| 被引(12)

《普通高中生物课程标准》的研制基础  CNKI文献

《普通高中生物课程标准》(以下简称高中课标 )的研制是我国“跨世纪素质教育工程”的一个组成部分 ,是继 2 0 0 0年对现行高中教学大纲修订工作完成之后 ,我国第 8次课程改革中的第 2个步骤。对于生物学课程改革工作...

刘恩山 《生物学通报》 2003年04期 期刊

关键词: 高中生物课程 / 普通高中 / 生物科学 / 高中生物学教学

下载(1345)| 被引(55)

生物课程标准的研制背景与特点  CNKI文献

全日制义务教育生物课程标准已经颁布 ,课程标准实验教材已在全国 2 0个区、县试教 ,为了帮助广大教师了解新课程标准 ,转变教育观念 ,本刊特开辟“课程·教材改革”专栏 ,邀请国家课程标准研制组的核心成员撰写系...

刘恩山 《生物学通报》 2002年01期 期刊

关键词: 生物课程 / 义务教育 / 全日制 / 学制

下载(1140)| 被引(68)

学术研究指数分析(近十年)详情>>

  • 发文趋势

热门学者(按发文篇数排行)

相关机构

史铁生评传