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中国古代特殊教育的发展  CNKI文献

论述中国古代不仅有特殊教育 ,而且还得到发展 ,从而否定了中国古代没有特殊教育的观点。文章对中国古代的特殊教育作了大体描述 ,展现出古代特殊教育产生、发展、衰落的演变情况 ,并试图分析古代特殊教育衰落的原因

刘宇晟 《中国特殊教育》 2000年02期 期刊

关键词: 中国古代 / 特殊教育

下载(787)| 被引(14)

股票市场发展与经济增长——从流动性的视角  CNKI文献

基于前人的重要结论,从流动性的角度,将流动性分为成交量、换手率两个方面。通过向量自回归(VAR)建立模型进行进一步的研究,得出股票交易成交量与经济增长的长期均衡关系,并通过VECM模型与Granger因果关系检验对所建立...

刘宇晟 《经济研究导刊》 2011年17期 期刊

关键词: 股票市场发展 / 流动性 / 成交量 / 换手率

下载(159)| 被引(4)

基于风险视角下H公司内部审计问题研究  CNKI文献

本文研究中,我们以国有H公司为分析对象,综合采用理论分析、专题分析等不同研究方式,首先,介绍了H公司发展概况及企业财务发展情况。随后在问卷调查基础上,深入介绍了H公司内部审计工作情况,得出了目前该公司在内部审...

刘宇晟 《今日财富(中国知识产权)》 2019年03期 期刊

关键词: 公司内部审计 / 内部审计人员 / 内部审计工作

下载(5)| 被引(0)

深刻理解教材 落实课堂训练——以“等可能事件的概率”一...  CNKI文献

数学是思维的科学,在数学课堂教学中,如何抓住每一课时进行思维训练呢?笔者以北师大版《数学》"等可能事件的概率"一课的教学为例,来说明教材编排与思维训练的关系.一、准确理解教材编排的意图等可能事件的...

刘宇晟 《初中数学教与学》 2017年14期 期刊

关键词: 等可能事件 / 几何概型 / 课堂训练 / 摸球模型

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分析师的预测与股票收益——基于深证100R的实证检验  CNKI文献

Diether等在2002年发现,分析师预测的分歧程度在一定程度上能够预测股票未来的收益。分歧程度越高的股票,其未来的收益率与分歧程度较低的股票相比要显著低一些。这个结论与Miller的结论一致。而在1987年,Merton提出与...

刘宇晟 《中国科技信息》 2011年12期 期刊

关键词: 预测分歧程度 / 股票 / 收益率

下载(186)| 被引(0)

聋人高中办学现状及规范化  CNKI文献

分析了我国聋人高中办学的现状以及存在的问题,接着针对全国聋人高中现存的各类问题,提出了关于聋人高中办学规范化的六点建议。一是尽快制定聋人高中的课程计划;二是大胆使用普校教材;三是以省为单位统一高中教学;四...

刘宇晟 《绥化学院学报》 2011年03期 期刊

关键词: 聋人 / 职业高中 / 普通高中 / 课程规划

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功夫应下在40分钟课堂之外——聋校数学教学中学生行为规范...  CNKI文献

问题的提出在聋人学校日常教学中,学生学习数学不预习、课前不准备学习用品,如圆规、三角板等,有时学生甚至不知道学习到了什么地方,课堂上不主动思考问题更是常见现象。

刘宇晟 《网络科技时代》 2008年11期 期刊

关键词: 聋校数学 / 学生行为规范 / 养成教育 / 教学中

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航空公司消费者流失行为分析  CNKI文献

消费者行为分析已经成为航空公司开拓市场、制定营销策略前的重要准备工作之一。本文通过消费者行为聚类分析和建模分析,研究消费者流失行为。研究发现:平均票价一定,消费者流失概率与其折扣率成反向趋势;折扣率一定,...

王巡 刘宇晟 《特区经济》 2012年12期 期刊

关键词: 消费者行为 / 需求价格弹性 / 聚类分析 / 流失行为

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聋校校本课程开发与建设研究述评  CNKI文献

聋校校本课程的总目标需要紧紧围绕国家的课程目标,认真落实"立德树人"的根本任务。以此为基础,不同院校提出了各具特色的教育目标。各地聋校在校本课程实践中都突出校本课程开发的实践性和学段性,具体依据...

付晋蔚 刘宇晟... 《教育理论与实践》 2018年02期 期刊

关键词: 聋校 / 校本课程 / 课程实践

下载(244)| 被引(1)

关于听障学生潜能开发的再认识  CNKI文献

为了全面认识听障学生潜能开发这一特殊教育的基本原则,文章结合潜能研究与实践的相关文献,从听障学生潜能的特性、开发的必要性与开发策略三个方面进行再认识,最终形成较为完善的听障学生潜能开发理念与实施路径。

付晋蔚 刘宇晟... 《绥化学院学报》 2017年04期 期刊

关键词: 听障学生 / 潜能特性 / 潜能开发

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聋校班级授课制中实施差异化教学的三个关键点  CNKI文献

多由于聋生的个体差异,班级授课制中教师很难照顾到全体,而聋校课程标准提出应用差异化教学来破解这一难题。为了解决差异化教学在班级授课制中的有效实施问题,我们结合课例提出三个关键点"找到共同学习的起点、...

王彤梅 刘宇晟 《绥化学院学报》 2019年01期 期刊

关键词: 聋校 / 班级授课制 / 差异化教学

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尝试明暗两线设计 凸显学生主体地位——以“圆”第一课时...  CNKI文献

圆是平面几何中,最重要的内容之一,笔者在实践中发现,大多教师在教学这一节课时,常常忽略以下几点:一,只注重点和圆的位置关系,忽略圆的概念的生成过程,不注重从集合的观点研究圆的概念.二,不注重深挖教材,没有从集合...

康宪刚 刘宇晟 《初中数学教与学》 2018年09期 期刊

关键词: 课堂生成资源 / 勾股定理 / 教学设计 / 数学素养

下载(49)| 被引(0)

从明暗两线设计,凸显学生主体地位——以北师大版九年级下册...  CNKI文献

对于概念课教学授课教师如何突破零散讲授的惯性思维,突出学生的主体地位,以北师大版九下第三章第一节圆的教学设计为例,从学生活动环节设计明线、思维训练铺设暗线、关注课堂生成资源三个方面介绍凸显学生主体地位的...

康宪刚 刘宇晟 《新课程(中)》 2018年07期 期刊

关键词: 教学设计 / 学生主体 / 思维潜质

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