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幼儿园教师家园沟通胜任力特征及其提高策略  CNKI文献

本研究采用行为事件访谈法,对14位幼儿园教师进行了以教师"较为满意"和"较为遗憾"的家园沟通关键事件为主的访谈,然后利用统计分析软件SPSS18.0对绩优组与普通组教师各项胜任力特征的平均等级分数...

刘云艳 陈希 《学前教育研究》 2016年02期 期刊

关键词: 家园沟通 / 胜任力特征 / 胜任力结构模型 / 专业能力

下载(2614)| 被引(17)

运用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的理论基础与教学模式  CNKI文献

绘本以其独特的性质与特点日益成为幼儿获得新知的载体。本研究采用行动研究范式,探索利用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的教学模式,发现采用绘本阅读与互动讨论、绘画、表演、阅读分享与情绪日记等不同教学形式相...

刘云艳 刘婷... 《学前教育研究》 2011年08期 期刊

关键词: 情绪主题绘本 / 情绪教育 / 幼儿心理教育

下载(4513)| 被引(61)

韩国的学前教育政策:现状、问题及其启示  CNKI文献

在特殊的人口结构背景以及经济萧条的社会背景下,韩国政府将学前教育作为大力投资的领域。韩国政府通过不断加大对学前教育的投资、加强保教质量建设、实行学前教育一体化等措施,推动了儿童早期保育和教育事业的健康发...

刘云艳 岳慧兰... 《外国教育研究》 2013年07期 期刊

关键词: 韩国 / 学前教育政策 / 政府投入

下载(2321)| 被引(13)

幼儿好奇心发展与教育促进研究  CNKI文献

好奇心(curiosity)作为内在动机的主要内容和创造性人才的重要特征早已成为心理学研究中十分引人注目的研究领域。教育学家把好奇心视为教学活动的主要情绪与动机之一。人类学家把好奇心视为个体适应性的品质和种族进...

刘云艳 导师:张大均 西南师范大学 2004-05-01 博士论文

关键词: 幼儿好奇心 / 内在动机 / 因素分析 / 干预策略

下载(6103)| 被引(62)

权力的感知对产品的愿望性和可行性属性偏好的影响  CNKI文献

权力是社会生活等级结构的重要元素,也是个人身份地位的表征,它非常普遍地存在于消费者的各个层面,对消费者的决策偏好、信息加工等具有十分广泛的影响。在文献梳理和分析的基础上,我们发现权力对消费者行为影响的研究...

刘云艳 导师:杜伟宇 华东理工大学 2013-12-20 硕士论文

关键词: 权力 / 愿望性 / 可行性 / 目标导向

下载(317)| 被引(3)

柏格森生命哲学与幼儿园教师培训模式的重构  CNKI文献

柏格森生命哲学是西方哲学现代转型过程中的典型代表,它以生命冲动为核心概念,重新诠释了个体存在与发展的基本状态,可以为我们反思幼儿园教师培训提供新的哲学视角。幼儿园教师培训应建立以理论研修、影子研修、实践...

刘云艳 程绍仁 《学前教育研究》 2015年10期 期刊

关键词: 柏格森 / 生命哲学 / 教师培训

下载(894)| 被引(7)

学前教育发展中不同主体间利益博弈分析  CNKI文献

学前教育发展进程实际上是多方参与的多层次博弈过程。在这一过程中,各级政府、公办幼儿园与民办幼儿园基于不同价值立场持有各异的利益诉求与博弈策略。中央政府与地方政府间构成"智猪博弈",地方政府与公办...

刘云艳 张晋 《现代教育管理》 2015年09期 期刊

关键词: 学前教育 / 利益群体 / 利益博弈 / 政府

下载(442)| 被引(8)

中国0~6岁儿童心理健康与教育研究进展  CNKI文献

本研究在广泛收集相关文献的基础上,对搜索到的562篇关于中国0~6岁儿童心理健康与教育的研究文献进行了深入、细致的分析,发现这方面的研究自2002年以来增幅较大,主要以期刊论文的形式发表,医学界对儿童心理健康的研...

刘云艳 《学前教育研究》 2009年06期 期刊

关键词: 婴幼儿心理健康 / 心理健康研究 / 心理健康教育

下载(4065)| 被引(35)

公共治理逻辑:弱势儿童教育发展的社会协同机制建构  CNKI文献

伴随教育公平与质量问题持续受到关注,弱势儿童教育发展已成为国际社会长期讨论的核心议题。在传统公共行政体系日渐僵硬和羸弱背景下,弱势儿童教育发展面临诸多现实困境。加快公共治理在我国的登场和实施,推动社会治...

刘云艳 程绍仁 《西南大学学报(社会科学版)》 2015年03期 期刊

关键词: 公共治理 / 弱势儿童 / 社会协同 / 基本向度

下载(604)| 被引(7)

教师缄默知识显性化策略探讨  CNKI文献

缄默知识是无法表达或表达不清楚的一类知识,其显性化对教师专业发展具有重要的意义。根据缄默知识的特征,借助RR模型和SECI模型,教师应充分发挥自身的主体性,通过多种表征形式对缄默知识进行表征重述,同时通过互动场...

刘云艳 叶丽 《学前教育研究》 2007年02期 期刊

关键词: 缄默知识 / 外显知识 / 表征

下载(1122)| 被引(29)

幼儿教师心理素质基本结构的研究  CNKI文献

对(全国六大地区)1 774名幼儿教师进行问卷调查研究,获得了由11个成分构成的幼儿教师心理素质基本结构模型:激励性、灵敏性、进取心、坚韧性、自我调控、教学效能感、创造性、心胸豁达、自尊、客观公正性以及乐观倾向...

刘云艳 魏燕 《西南大学学报(社会科学版)》 2010年01期 期刊

关键词: 幼儿教师 / 心理素质 / 基本结构 / 探索性因素分析

下载(963)| 被引(13)

脑科学、心理科学与幼儿心理素质教育  CNKI文献

运用脑科学与心理科学的研究成果,从学会求知、学会生存、学会交往等方面去激活幼儿心理潜能,培养幼儿良好的心理品质,为幼儿现在及将来的可持续发展打下必要的基础是幼儿心理素质教育的根本目标,探讨科学而有效的教育...

刘云艳 张大均 《中国教育学刊》 2003年07期 期刊

关键词: 脑科学 / 心理科学 / 心理素质 / 教育模式

下载(1433)| 被引(31)

幼儿好奇心结构的探索性因素分析  CNKI文献

幼儿好奇心结构的研究是幼儿好奇心发展研究的基础。根据已有的研究文献和对教师的开放式问卷调查 ,编制了幼儿好奇心发展教师问卷 ,对 3 - 5岁幼儿的教师进行问卷调查 ,在此基础上进行探索性因素分析 ,结果表明 ,幼儿...

刘云艳 张大均 《心理科学》 2004年01期 期刊

关键词: 幼儿 / 好奇心 / 探索性因素分析

下载(2176)| 被引(36)

基于生态系统理论的农村教师流失成因分析及解决对策  CNKI文献

本文基于布朗芬布伦纳的生态系统理论,从微系统、中间系统、外层系统、宏观系统、历时系统五个方面对影响农村教师流失的成因进行了深入探讨,并提出了相应的解决对策。

刘云艳 彭飞霞 《基础教育》 2010年08期 期刊

关键词: 农村教师流失 / 生态系统理论 / 成因 / 对策

下载(600)| 被引(15)

好奇心的实质与教师的支持性策略  CNKI文献

好奇心作为幼儿创造性的主要表现和主要的学习情绪之一,早已引起了学者们的关注。然而,在实际的教育活动中,幼儿的好奇心往往遭到教师的忽视与否定,严重阻碍了幼儿好奇心的发展和创造性的培养,也影响了教学活动的效率...

刘云艳 《学前教育研究》 2006年02期 期刊

关键词: 好奇心 / 幼儿 / 教师 / 教学策略

下载(1336)| 被引(24)

5岁儿童探究行为与教师态度关系的实验研究  CNKI文献

探索性行为是了解幼儿好奇心的重要指标。本研究从教师的支持与幼儿探索性行为的关系入手,以幼儿园的科学游戏为背景,以教师的支持为自变量,幼儿的探索性行为为因变量,以幼儿园5岁幼儿为实验对象。实验结果证明,教师的...

刘云艳 张大均 《心理发展与教育》 2005年03期 期刊

关键词: 好奇心 / 探索性行为 / 教师支持 / 幼儿

下载(873)| 被引(15)

4-5岁幼儿感数能力的发展  CNKI文献

感数指通过视觉迅速而准确地识别小数量集合数目(一般在3-6个项目以内)的能力。幼儿感数能力的发展水平在一定程度上反映幼儿数学认知能力的发展水平。本研究以4—5岁幼儿为研究对象,采取二因素混合实验设计,探究数量...

刘云艳 高健 《学前教育研究》 2010年04期 期刊

关键词: 4-5岁幼儿 / 感数 / 数学认知

下载(961)| 被引(6)

幼儿教师教学监控能力现状调查  CNKI文献

幼儿教师的教学监控能力是影响幼儿园集体教学活动成败的关键因素之一。本研究对部分城市250名幼儿教师进行问卷调查,以考察幼儿教师教学监控能力的现状。结果表明:从总体水平来看,多数幼儿教师的教学监控能力处于中等...

刘云艳 刘确敏 《学前教育研究》 2008年10期 期刊

关键词: 教学监控能力 / 幼儿教师 / 集体教学

下载(738)| 被引(8)

民间小戏里的大狂欢——试从民俗学角度解读《檀香刑》  CNKI文献

民间文化与作家文学有着千丝万缕的联系。莫言小说《檀香刑》对民间小戏进行了整体结构的借用和表现形式的参照,达到内容与形式的真正融合,借对民俗世象的刻画揭示小说情节展开的文化基础和人物行为发生的心理底蕴。作...

刘云艳 《长江师范学院学报》 2008年01期 期刊

关键词: 民间文化 / 茂腔艺术 / 广场狂欢 / 个性建构

下载(480)| 被引(9)

幼儿探究行为与教师态度之关系的实验研究  CNKI文献

探索性行为是了解幼儿好奇心的重要指标。本研究结果证明,教师的情感支持、材料支持以及策略性支持直接影响幼儿探索性行为的展开与活动效率。

刘云艳 张大均 《学前教育研究》 2005年Z1期 期刊

关键词: 好奇心 / 探索性行为 / 教师支持

下载(775)| 被引(12)

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