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咀嚼口香糖对考试焦虑的缓解作用(英文)  CNKI文献

目的:旨在考察咀嚼口香糖对不同特质焦虑水平的高考生状态考试焦虑的缓解作用。方法:随机选取高中三年级理科生288人,根据高中低特质焦虑水平以及是否咀嚼口香糖将被试分为六组,在高考模考前测查状态考试焦虑问卷。结...

冉俐雯 刘翔平... 《中国临床心理学杂志》 2010年06期 期刊

关键词: 咀嚼口香糖 / 考试焦虑 / 特质焦虑 / 状态焦虑

下载(334)| 被引(13)

流畅体验理论模型探索  CNKI文献

流畅经验的通道模型认为"高挑战一高能力的平衡"是产生流畅经验的唯一充要条件,本研究者认为对任务的喜好程度也同样对流畅经验起着预测作用。通过对上海的344名全职工作者进行考察,研究结果表明高挑战-高能...

冉俐雯 刘翔平 《求索》 2013年06期 期刊

关键词: 流畅体验 / 四通道模型 / 挑战-能力平衡 / 喜好程度

下载(295)| 被引(8)

以专业读书小组促进本科生综合素质提升——以应用心理学专...  CNKI文献

运用行动研究方法对应用心理学专业本科进行四年的实践探索,考察并得出应用心理学专业读书会对本科四年阅读指导清单及匹配的带领技术。研究表明,以读书会形式开展阅读活动能够提升学生的专业素养及综合素养。但该项研...

冉俐雯 《当代教育实践与教学研究》 2019年04期 期刊

关键词: 专业读书会 / 应用心理学 / 综合素质提升

下载(2)| 被引(0)

大学生观众群体在“超级女声”节目参与性调查  CNKI文献

一、问题提出1.超女节目基本情况介绍“超级女声”(简称“超女”)是湖南卫视2004年创办的一档真人秀节目。它以美国的“美国偶像”为模版①,进行了一定的中国化和创新后推向幕前。超女自举办起受到了全国范围内的关注...

冉俐雯 田陌阡... 《大学时代》 2006年11期 期刊

关键词: 节目 / “超级女声” / 超级女声 / 观众群体

下载(153)| 被引(0)

放开手,让孩子自由成长  CNKI文献

爱孩子是做父母的天性。当孩子还年幼时,他们的生理和心理都没有完全成熟,是需要家长给予足够的爱和保护的。但是,对孩子的保护怎样才不算过度,很多家长心里并没有底。

冉俐雯 刘翔平 《心理与健康》 2011年08期 期刊

关键词: 过度保护

下载(55)| 被引(0)

基于任务自主选择的小组合作学习模式研究  CNKI文献

小组自主合作学习模式以学生为主体组成学习群体,群体内的学生通过相互作用和影响达到共同进步与成长的教学目的。基于任务自主选择的小组合作学习模式在学习任务的确定上既要结合本门课程的教学目标来合理设定教学内...

高燕 冉俐雯... 《教育教学论坛》 2018年38期 期刊

关键词: 任务自主选择 / 小组 / 合作学习

下载(176)| 被引(1)

中国人心理健康状况与预警评估量表的编制  CNKI文献

编制符合中国国情的心理健康状况量表,不仅可以进一步了解中国人心理健康状况,而且对广泛开展心理健康教育基础性研究和干预性实践探索至关重要。根据心理健康包含心理预警、情绪智力、自我概念、创新、职业价值观的理...

宁维卫 冉俐雯... 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2017年05期 期刊

关键词: 心理健康 / 心理预警 / 情绪智力 / 社会支持

下载(365)| 被引(2)

中小学教师二维心理健康测量系统编制与筛查  CNKI文献

基于凯耶斯的积极-消极心理水平独立二维理论,编制了中小学教师二维心理健康测量系统,并对北京市中小学教师的心理健康水平进行筛查。二维测量系统包含积极心理与消极心理两个部分,积极心理包含积极情绪、积极心理功能...

刘翔平 冉俐雯... 《教育科学研究》 2014年12期 期刊

关键词: 中小学教师 / 积极心理学 / 积极心理二维模型 / 心理健康测量系统

下载(247)| 被引(4)

跨学科情境下以学生为中心的心理通识课程教学实践  CNKI文献

在以学生为中心的教学理念的指导下,将跨学科教学情境与心理通识课程进行结合,建立目标明确、结构清晰、操作简便、灵活组合的教学模式集群,充分激发学生的内部学习动机,增加富有吸引力的学习体验,使学生真正成为学习...

高飞 冉俐雯 《学园》 2018年30期 期刊

关键词: 以学生为中心 / 跨学科 / 心理通识课程模式

下载(2)| 被引(0)

接受与承诺疗法干预抑郁的效果追踪  CNKI文献

目的:旨在追踪比较接受与承诺疗法(ACT)与认知行为疗法(CBT)对于抑郁的干预效果。方法:选取27名高抑郁且高穷思竭虑大学生进行为期6周的团体干预,CBT组14人(8男,6女),ACT组13人(4男,9女),分3个时间点(干预前1周、干预...

赵文 周雅... 《中国临床心理学杂志》 2013年01期 期刊

关键词: 接受与承诺疗法 / 认知行为疗法 / 抑郁 / 穷思竭虑

下载(776)| 被引(15)

浅析家庭治疗在中国的发展  CNKI文献

一、家庭治疗的定义及理论发展过程所谓家庭治疗就是通过改变家庭成员围绕症状所表现出来的交往方式,从而达到治疗症状的一种治疗理论和治疗方式①。与传统的个体心理疗法比较起来,家庭治疗具有如下几个较为显著的特点...

田陌阡 冉俐雯... 《大学时代》 2006年11期 期刊

关键词: 核心家庭 / 家庭治疗 / 夫妻关系 / 家庭成员

下载(689)| 被引(1)

消极偏差还是积极缺乏:抑郁的积极心理学解释  CNKI文献

抑郁的认知理论被认为是当代最具影响的抑郁理论之一,其中贝克抑郁理论与无望抑郁理论是两大主要的认知理论。认知理论主张消极认知偏差是导致抑郁的易感因素。然而,"抑郁现实主义"及"积极错觉"等...

周雅 刘翔平... 《心理科学进展》 2010年04期 期刊

关键词: 抑郁症 / 抑郁认知模型 / 抑郁现实主义 / 积极心理学

下载(3919)| 被引(63)

六城市ADHD流行病学调查  CNKI文献

目的:了解国内六城市儿童注意缺陷多动障碍的发病情况及其有关因素。方法:通过家长完成DSM-IV问卷和自编家庭情况问卷来完成ADHD的评估和相关因素的调查。结果:ADHD的检出率为5.4%,以注意缺陷型为主,男性高于女性;年龄...

张微 刘翔平... 《中国临床心理学杂志》 2007年01期 期刊

关键词: ADHD / 检出率 / 城市 / DSM-IV

下载(737)| 被引(96)

教师人际沟通技能培训效果的研究  CNKI文献

研究设计了教师人际沟通技能培训课程,并对中学教师进行了培训研究,通过前后测,检验该培训方案的效果。研究表明,教师人际沟通技能培训不仅有效提高了教师人际沟通技能、减少师生关系行为困扰、改变了教师的人际关系的...

郭雯 刘翔平... 《教育科学研究》 2015年09期 期刊

三种亚型ADHD儿童在停止信号任务上的表现的个案研究  CNKI文献

注意缺陷多动障碍(ADHD)分注意缺陷型、多动冲动型、混合型三种亚类型。大量研究证实了ADHD的抑制缺损[1,2],但对兴奋机制的研究明显不足;对亚类型的认知机制差异研究也不够;没有区分抑制缺陷和认知能量落后对任务成绩...

张微 刘翔平... 《中国心理卫生杂志》 2007年09期 期刊

关键词: ADHD / 疲劳效应 / 个案报告 / 反应抑制

下载(297)| 被引(9)

人格还是行为?应激下对两类拖延的预测作用  CNKI文献

逾七成研究生存在学业拖延,由此带来了焦虑等消极情绪,影响其心理健康及学业成就。Ferrari将学业拖延分为唤起性(积极)和回避性(消极)两类,指出两类拖延源于不同的认知,更可能源于不同的人格基础及行为倾向。本研究意...

冉俐雯 刘翔平 增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年... 2011-10-21 中国会议

关键词: 唤起性拖延 / 回避性拖延 / 主动性人格 / 应对策略

下载(125)| 被引(0)

焦虑型个体亲密关系团体辅导效果研究  CNKI文献

为了考察依恋的"内部工作模型"和"焦虑/回避二维度模型"在对焦虑型个体的安全感和亲密关系质量团体辅导中的促进作用,及该作用的稳定性,本研究根据"内部工作模型"设计了自我接纳辅导方...

冉俐雯 刘翔平 第十二届全国心理学学术大会论文摘要集 2009-11-05 中国会议

关键词: 依恋类型 / 焦虑 / 团体干预

下载(182)| 被引(2)

小学生阅读能力测验编制  CNKI文献

阅读能力一直是心理学家研究的重点,而阅读能力测验的研究对象多是处于个体发展关键时期的小学生。目的编制科学有效的《小学生阅读能力测验》,使该测验成为能够准确判定小学生阅读能力的标准化测验,为以后的相关课题...

冉俐雯 刘翔平 第十一届全国心理学学术会议论文摘要集 2007-11-01 中国会议

关键词: 小学生阅读能力测验 / 建构主义 / 推理能力

下载(223)| 被引(0)

系统脱敏疗法在矫正戒毒中的效果评价  CNKI文献

延长戒断巩固期、降低复吸率是强制隔离戒毒实践的重要价值目标,也是广大戒毒工作者长期以来研究的重点和难点。~①复吸和戒断不易的原因很多,除了毒友的影响、稽延性阶段症状之外,主要是戒毒人员的吸毒心理的影响,比...

陈华 雷鸣... 《犯罪与改造研究》 2016年08期 期刊

关键词: 戒毒人员 / 系统脱敏疗法 / 生物反馈技术 / 系统脱敏训练

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