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中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究  CNKI文献

为改变传统的教学方式,充分发挥英语学科的心理教育功能,促进英语教学效果与学生综合素质的提高,最终使学生学会学习,获得可持续的发展,为学生的全面发展和终身教育奠定坚实的基础,本文作者在英语课程标准(实验...

兰郑勇 导师:叶一舵 福建师范大学 2003-08-01 硕士论文

关键词: 心理健康教育 / 英语教学 / 整合模式

下载(1881)| 被引(4)

2017年高考英语全国乙卷的解读与2018年备考建议  CNKI文献

2017年福建省高考英语仍采用全国乙卷。文章对2017年高考英语全国乙卷进行分析解读,并基于此提出2018年高考英语备考建议:以探索主题意义为引领,以促进深度学习为途径,以上好讲评课为突破口等。

兰郑勇 《福建基础教育研究》 2017年08期 期刊

关键词: 高考英语 / 全国乙卷 / 解读 / 备考建议

下载(67)| 被引(1)

提高中学英语试卷讲评课效度的新尝试  CNKI文献

文章根据著名的心理学家和教育家布鲁姆的"掌握学习"的理论,结合教学实践,探讨提高中学英语试卷讲评课的效度的途径:明确目标,合作探究为先;针锋相对,互动探讨为主;引导迁移,训练策略为重。

兰郑勇 《成都大学学报(教育科学版)》 2008年04期 期刊

关键词: 中学英语 / 试卷讲评 / 合作探究 / 互动探讨

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英语课堂教学中“三元”活动模式探究  CNKI文献

“三元”活动是指在课堂教学中开展分析性、创造性、实践性的活动。教师要保证每个学生能够参与并乐于参与“三元”活动,达到教学目标的要求,取得良好的教学效果,就要在设计活动时注重:鉴别“三元”能力,制定活动计划...

兰郑勇 《成都大学学报(教育科学版)》 2007年05期 期刊

关键词: 成功智力 / “三元”活动 / 分析 / 创造

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例谈行动研究在高中英语新课程教学中的应用  CNKI文献

本文以行动研究在提高高中学生英语课前预习有效性中的应用为例,从发现问题—精心设计—灵活行动—勤于反思这四个环节,阐述如何在高中英语新课程中开展行动研究。

兰郑勇 《考试周刊》 2008年35期 期刊

关键词: 行动研究 / 问题 / 设计 / 行动

下载(67)| 被引(0)

高考英语福建卷与新课标全国卷I:对比与对策  CNKI文献

文章从考试要求、试卷结构、测试类型、试题难度四个方面对近两年高考英语福建卷与新课标全国卷I进行对比分析。在理清差异的基础上,提出了强化语块意识,提高语用能力;加大语篇输入,培养思维能力;整合教学资源,提升课...

周大明 兰郑勇 《福建基础教育研究》 2015年07期 期刊

关键词: 福建卷 / 新课标全国卷I / 语块意识 / 互联网+

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英语教研组长领导力的现状调查与提高建议  CNKI文献

教研组长领导力不仅影响着一所学校学科发展的方向,而且决定着一所学校学科教研的高度。文章围绕职称、学识、认同、建设和立人这一领导力的五个层次,以问卷和访谈的方式调查分析了福建省中学英语教研组长领导力的现状...

周大明 兰郑勇 《福建教育学院学报》 2013年05期 期刊

关键词: 英语教研组长 / 领导力 / 调查 / 建议

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渗透课标理念 力求稳定发展——福建省高考英语自主命题回...  CNKI文献

福建省实行高考英语自主命题五年来,英语试题保持一贯的设计思想和命题风格:突出语篇,强调应用,注重交际。首先,阐述其命题的五大特点。然后从试卷的特点和命题技术的角度,分析福建省五年来的高考英语试卷。最后,对福...

周大明 兰郑勇 《教育与考试》 2008年05期 期刊

关键词: 福建高考 / 英语 / 自主命题 / 回顾

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2016年高考英语全国乙卷:解读与启示  CNKI文献

2016年是福建省高考英语进行自主命题12年后回归"国考"的第一年。文章对2016年高考英语全国乙卷进行梳理分析,并基于此提出强化语感意识,提升语言能力;强化语境意识,提升语用能力;强化文化意识,提升交际能力...

周大明 兰郑勇 《福建基础教育研究》 2016年07期 期刊

关键词: 高考英语 / 全国乙卷 / 语感意识 / 语境意识

下载(54)| 被引(0)

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