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小学科学教育的实践与思考  CNKI文献

科学教育承担着培养公民科学素质的重任。早期科学教育对每个人科学素质的形成具有十分重要的影响。近几年来,我们学校在科学教育方面开展了以下方面的实践研究。一、小学科学教育的实践科学教育可以在不破坏其他课程...

倪嘉龙 科学教育的实践与探索 2012-08-01 中国会议

关键词: 小学科学教育 / 小学生 / 中小学生 / 科学教育活动

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青少年科技创新人才培养的实践研究  CNKI文献

科教兴国,教育为本。学校是人才培养和增强民族创新能力的基础,担负着科技创新人才培养的重任。为此,学校利用宣传媒体、课堂教学、读书活动、科技社团、课程开发、学科知识、科技资源、竞赛活动等形式和途径,进行青少...

倪嘉龙 探索科技创新人才成才之路 2010-08-01 中国会议

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科普资源与青少年科普素质现状剖析及对策  CNKI文献

一、我国目前青少年科学素质和科普资源的现状1、我国青少年科学素质的现状(略) 2、我国科普教育资源情况现状(略)二、学校利用科普资源提高学生科学素质的对策和措施学校在利用科普资源方面我们作了一些有益的尝试。...

倪嘉龙 整合科普资源 优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅... 2007-06-30 中国会议

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学校科学教育资源开发利用的研究  CNKI文献

一、学校科学教育资源的开发利用1、将教师资源潜入学生教师要明确责任,肩负起重任,在课堂中的言行尽量具有科学性,做到不说无根据的话,凡事讲求证据。这样,学生在老师长期的严谨的科学讲解和用事实、实验实证来讲话的...

倪嘉龙 责任·创新·发展——上海第十六届青少年科技辅导论文征集论... 2008-06-30 中国会议

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学校培养学生科学素质的实践和研究  CNKI文献

一、学校培养学生科学素质的途径和方法1、利用学校活动载体,培养学生的科学素质(1)在教学活动中培养。教师利用、发掘课程教材内容,精心设计课堂结构,通过课堂教学活动中的传授、讲解、引导、启发、质疑、实验等方法...

倪嘉龙 科学素质培养的实践和探索 2009-08-01 中国会议

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