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论诚信价值观  CNKI文献

诚信进入社会主义核心价值观系统,是因为诚信属于那种对于国家社会发展极具关键性的且迫切需要的价值观念。诚信价值观不是那种难以企及的精神理想,而是具备"最大公约数"的价值观念。倡导诚信价值观首先必须...

余玉花 《思想理论教育导刊》 2016年03期 期刊

关键词: 诚信 / 社会主义核心价值观 / 倡导

下载(1901)| 被引(29)

大学生公正观状况调查与思考  CNKI文献

全面建成小康社会必须推进社会公正。通过问卷调查和数据分析,从大学生对公正的认识与理解、大学生对社会公正的评价、大学生对校园公正的评价,以及大学生的行为选择诸方面,展现了高校大学生公正观的概况;通过数据比较...

余玉花 刘梦慈... 《思想教育研究》 2012年12期 期刊

关键词: 大学生 / 公正观 / 公正观教育

下载(733)| 被引(23)

提高思想政治教育学科建设的理论自觉  CNKI文献

理论自觉是思想政治教育学科建设的内在需要,随着国家与社会对思想政治教育学科期望的提高,以及思想政治教育学科客观存在的理论不足,使思想政治教育学科建设的理论自觉显得更为迫切。思想政治教育学科的理论自觉是理...

余玉花 《思想理论教育导刊》 2013年08期 期刊

关键词: 思想政治教育学科 / 理论自觉 / 能力建设

下载(1116)| 被引(19)

论“育人”为目标的高校廉政文化建设  CNKI文献

高校廉政文化建设有其特殊性:面对的是特殊的场域、特殊的文化背景和特殊的主体,这也决定了高校廉政文化建设的目标具有特殊性。高校廉政文化建设以"育人"为主要目标,体现了高校教育目标与高校反腐的一致性...

余玉花 刘梦慈 《华东师范大学学报(教育科学版)》 2016年04期 期刊

关键词: 高校 / 廉政文化 / 廉洁人格 / 育人

下载(693)| 被引(11)

道德信仰与价值共识  CNKI文献

随着科学的进步与世界的演变,信仰为宗教独占的情况已经改变,信仰文化正走向开放性和多样性以满足人类对精神崇尚的多样性和选择权利。道德信仰是一种属人的非神性信仰,全面性的道德考察思路能够证明道德信仰具备信仰...

余玉花 《理论探讨》 2015年03期 期刊

关键词: 信仰 / 道德信仰 / 社会价值观

下载(704)| 被引(13)

论孝文化的现代价值  CNKI文献

孝文化在中国古代社会的作用包括道德教育、稳定社会和民族凝聚的功能。中国孝文化中的精华成分体现其对人类文明的普遍价值,从而决定了孝文化所具有的现代意义。通过对孝文化的改造实现孝道伦理的价值转化,通过孝道文...

余玉花 张秀红 《伦理学研究》 2007年02期 期刊

关键词: 孝文化 / 孝道 / 敬亲 / 现代价值

下载(5252)| 被引(115)

高校思想政治理论课精品课程建设探略  CNKI文献

思想政治理论课培养目标的政治性是思想政治理论课精品课程建设始终要坚持的课程标准。思想政治理论课精品课程建设的一项重要任务是通过教学模式创新,来提高教育教学的质量。教学团队建设是思想政治理论课精品课程建...

余玉花 张晓飞 《思想理论教育导刊》 2012年02期 期刊

关键词: 思想政治理论课 / 精品课程 / 教学模式

下载(564)| 被引(14)

大学生宗教信仰问题的调研报告  CNKI文献

宗教文化与宗教信仰究竟对大学生的精神世界产生了什么样的影响,这不是一个理论问题,而是一个实证课题。本课题组以上海高校大学生为对象,调查研究大学生宗教信仰的最新情况,包括大学生宗教信仰的的类型、程度、生成原...

余玉花 《思想理论教育》 2010年17期 期刊

关键词: 大学生 / 宗教信仰 / 调查分析

下载(2731)| 被引(26)

论文化软实力观  CNKI文献

约瑟夫·奈所讲的国家软力量并非我们现在所翻译的"软实力"而是"软权力",其软实力理论体现着他的软实力观,即美国掌控世界的霸权观、冷战对抗的思维观,以及利己主义的价值观。每个国家都有自...

余玉花 《思想理论教育导刊》 2009年03期 期刊

关键词: 文化 / 软实力 / 软实力观 / 中国文化软实力

下载(1335)| 被引(27)

关于“思想道德修养与法律基础”课程定位、特点及教学条件...  CNKI文献

在思想政治理论课"05方案"建设的新思路之下,"思想道德修养与法律基础"课如何组织教学,如何实现新方案对本课程教学要求的效果,是承担这一课程的教师面临的新任务,也是需要在教学实践中加以研究和...

余玉花 程德慧 《思想理论教育》 2009年07期 期刊

关键词: 思想道德修养与法律基础 / 课程定位 / 课程性质 / 教学条件

下载(1160)| 被引(39)

社会主义核心价值体系的实践性探讨  CNKI文献

社会主义核心价值体系建设不能仅仅局限于理论建设的层面,应当推进到实践建设的层面。社会主义核心价值体系的实践主要是如何深入人心,如何在中国特色社会主义文化建设中发挥作用,特别是发挥社会主义核心价值体系文化...

余玉花 张卫伟 《思想理论教育》 2014年01期 期刊

关键词: 社会主义核心价值体系 / 实践性 / 实践路径

下载(521)| 被引(13)

公民国家认同与政务诚信——论公民道德发展的政治伦理条件  CNKI文献

公民国家认同是公民道德的基本规范,也是公民道德建设的重点。公民国家认同需要一定文化条件的支持,政府的公共信任奠定公民认同国家的道德基础,政务诚信作为政府信任的核心价值是公民国家认同的重要伦理条件,而政务失...

余玉花 陈正桂 《社会科学研究》 2014年02期 期刊

关键词: 政务诚信 / 公民道德 / 国家认同 / 伦理

下载(549)| 被引(6)

中国商务诚信的现状、问题与进路  CNKI文献

几十年社会主义市场经济的促动和诚信文化的建设,商务诚信已经成为我国现代经济活动的文化要素之一:中国经济活动者认同诚信价值、对市场中的失信行为有正确的伦理批判态度、积极支持国家诚信文化建设,以及中国经济活...

余玉花 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2015年03期 期刊

关键词: 经济活动者 / 商务诚信 / 文化建设

下载(424)| 被引(5)

道德人格与当代大学生的婚恋观  CNKI文献

道德人格是伦理学意义上个人的尊严、价值和道德品质的总和。通过对大学生群体恋爱观、性和婚姻观的考察,可进一步探究其道德人格及其道德人格教育的必要性。我们必须有针对性地采取有效途径对大学生进行道德人格教育...

余玉花 许磊 《思想教育研究》 2007年03期 期刊

关键词: 道德人格 / 恋爱观 / 婚姻观 / 道德人格教育

下载(1474)| 被引(51)

思想政治教育学科定位与学科界限  CNKI文献

思想政治教育的学科定位,要考虑思想政治教育发展的历史和社会需要,以及思想政治教育的政治功能和知识系统。思想政治教育学科边界的区分要从马克思主义理论一级学科下二级学科的相互关系,以及思想政治教育的内在功能...

余玉花 《思想教育研究》 2013年12期 期刊

关键词: 思想政治教育 / 学科定位 / 学科界限

下载(415)| 被引(7)

简析新形势下大学生道德教育新问题  CNKI文献

在社会多变的新形势下,大学生道德教育出现一些新问题,主要有生命道德、职业道德和性道德等。新的道德困惑影响着大学生的健康发展;而对大学生道德发展中新问题的忽略形成高校道德教育的盲点。大学生道德发展新问题要...

余玉花 《思想教育研究》 2010年06期 期刊

关键词: 新形势 / 新问题 / 道德教育

下载(814)| 被引(22)

解析道德教育的时代困境  CNKI文献

美德可教吗?的疑问,预设了对道德教育功利性的评价标准,但是道德教育对教育对象作用的潜隐性、持久性则意味着对道德教育评价不应是急功近利式的;也不能用确定不变的思路去看待道德教育积极作用。美德是什么?提出了如...

余玉花 《伦理学研究》 2008年04期 期刊

关键词: 美德 / 教育难题 / 道德教育

下载(1144)| 被引(28)

论社会主义核心价值体系的主导性  CNKI文献

社会主义核心价值体系的主导性主要体现为其居于社会各种文化的核心地位、其对社会文化的领导力和其对社会文化的引导作用。社会主义核心价值体系可以借助国家的力量来实现其主导性,但从社会主义核心价值体系主导性的...

余玉花 《思想理论教育》 2008年01期 期刊

关键词: 社会主义核心价值体系 / 主导性 / 领导权 / 引导力

下载(1154)| 被引(28)

公民社会形成过程中的伦理文化建设  CNKI文献

西方国家发起的两次公民社会的讨论证明了伦理文化对公民社会发展的导向作用。公民社会不仅仅是人类社会的自然过程 ,更是人类社会的建设过程。以权利为核心、权利与义务相平衡的公民社会理论不仅揭示了公民政治法律观...

余玉花 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 2005年01期 期刊

关键词: 公民社会 / 公民道德 / 伦理责任

下载(895)| 被引(34)

改革开放30年来道德教育发展特点概述  CNKI文献

社会主义道德建设的过程也是道德教育发展的过程。30年来,随着改革开放的推进和中国社会的发展变化,道德教育的发展也呈现出与时代步伐共同演进的特点:逐渐形成从运动式的道德教育到形成规范的道德教育体系;坚持爱国主...

余玉花 陈正桂... 《道德与文明》 2009年04期 期刊

关键词: 改革开放 / 道德教育 / 发展特点

下载(893)| 被引(18)

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