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实践探索 发现提高  CNKI文献

在数学兴趣活动课上,学生探讨了这样一道题:将一个圆饼用刀切开,切上20刀,最多能将圆饼切成多少块?我觉得这堂课对培养学生的数学实践能力,积极求索精神和主动创造意识有一定的意义,现整理如下。师:请同学们谈谈对这道...

丁冠伦 《云南教育》 2006年Z1期 期刊

关键词: 直线条 / 不相交

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应用题教学与思维训练  CNKI文献

小学数学应用题反映了一些实际事物的数量关系,学生解答应用题的过程,就是通过表象思维逐渐过渡到逻辑思维的过程。因而应用题教学具有培养学生初步逻辑思维能力的重要功能。 一、为思维训练提供丰富的材料 学生解答应...

丁冠伦 《湖北教育》 1998年10期 期刊

关键词: 应用题教学 / 思维训练 / 分数应用题

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浅谈数学教学中教师的主导作用  CNKI文献

现代教学思想要求教师在教学过程中充分发挥传道、授业、解惑的主导作用,积极引导学生愿学、乐学、会学,从而提高教学质量。现联系自己的应用题教学实践,谈谈发挥教师主导作用的几点做法。

丁冠伦 《云南教育》 1994年Z2期 期刊

关键词: 应用题 / 数学教学 / 解题思路 / 电动机

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洒向人间都是爱  CNKI文献

史纯珍是一位宜兴市的小学退休教师,共产党员。她几十年如一日把学生当成自己的孩子,把全部的爱都献给了孩子们。$$    几十年的教坛生涯,史纯珍向孩子们倾注了全部的爱,特别是孤儿、单亲和特困家庭的孩子,他...

丁冠伦 无锡日报 2007-02-13 报纸

关键词: 小翁 / 几十年如一日 / 思想工作 / 教坛

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授予学生解题的“钥匙”——介绍几种解应用题的思路和方法  CNKI文献

分析学生解答应用题的困难,我们常可归结为他们思路、方法的模糊与缺乏,技能、技巧训练的不足,以及解题态度的不良等。对于属于学生非智力因素方面的问题,我们可以“对症下药”,积极培养他们的兴趣、情感和意志等加以...

丁冠伦 《安徽教育》 1986年11期 期刊

关键词: 应用题 / 长方体 / 长方形 / 正方体

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探索规律巧解题  CNKI文献

在教学中,指导学生经过探索,发现数学知识的内在规律,打开解题的契机,这对发展学生的智力,提高学生解题能力十分有益。现举例如下:例1 计算1÷11,2÷11,3÷11……10÷11(六年制数学第九册第29页第7题...

丁冠伦 《教师之友》 1994年11期 期刊

关键词: 比甲 / 探索规律

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加强数学概念教学的一些做法  CNKI文献

过去,我在数学教学过程中,往往偏重于计算能力的培养,而忽视教学概念的教学,以致学生概念不清,在作业和考试中出现了一些不应有的差错。实践使我们认识到加强概念教学的重要。为了帮助学生形成正确的概念,我加强了直观...

丁冠伦 《云南教育》 1984年08期 期刊

关键词: 数学概念 / 长方形 / 圆周率

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引以思路 导以方法  CNKI文献

应用题的解法,并无固定模式,只要算理正确,思路简捷,都是无可非议的。要提高学生解答应用题的能力,涉及的问题很多。这里我想就如何在解题思路和方法上给学生以适当引导的问题,联系教学实践,谈几点做法。

丁冠伦 《江苏教育》 1987年24期 期刊

关键词: 解题思路 / 应用题 / 动手实践 / 工程队

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指点方法 启发思维  CNKI文献

有这样一道题。某校低年级学生人数的,相当于中年级学生人数的,相当于高年级学生人数的,该校共有学生1170人。问低年级、中年级、高年级各有学生多少人?一些学生根据题目所示的已知数据,按分数应用题的解题方法进...

丁冠伦 《云南教育》 1997年10期 期刊

关键词: 启发思维 / 长方形 / 解题方法 / 分数应用题

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学生解题错误原因分析  CNKI文献

学生解题错误的原因,大致有以下几个方面。1.题目内容读错一些学生由于粗心大意,往往把题目中的一些关键词句错读或漏读,导致解题错误。例如,“8台拖拉机4小时耕地128亩,现有土地240亩,要6小时耕完,需要增加这样的拖拉...

丁冠伦 《云南教育》 1992年Z2期 期刊

关键词: 直角三角形 / 直角边 / 原因分析

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正反比例判断管见  CNKI文献

比例是小学数学教材的重要内容,也是中学数学的基础。学生在解比例应用题时,最困难的是正反比例的判断,下面谈谈在这方面的一些教学体会。首先要让学生理解正反比例的意义,并通过比较,弄清正反比例的异同,使学生认识到...

丁冠伦 《云南教育》 1985年Z1期 期刊

关键词: 反比例 / 中学数学

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借助旧知 获取新知——引导学生画面积是2平方米的正方形  CNKI文献

教学长方形的面积后,学生已经掌握了求长方形和正方形面积的方法,以及长方形和正方形的画法。在一次数学兴趣小组的活动中,我提出要学生画一个面积为2平方分米的正方形。这个问题有一定难度,按照一般方法,画正方形需要...

丁冠伦 《江苏教育》 1993年Z2期 期刊

关键词: 学生画 / 平方分米

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