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“互联网+职业教育”体系架构与创新应用  CNKI文献

"互联网+职业教育"是"供给侧"改革背景下,职业教育提升人才培养质量、增加技术技能人才精准有效供给的必然选择,而其体系架构与创新应用成为制约"互联网+职业教育"行动计划推进的关键。...

闫广芬 张栋科 《中国电化教育》 2016年08期 期刊

关键词: 互联网+ / 职业教育 / 体系架构 / 创新应用

下载(2943)| 被引(72)

工匠精神的教育向度及其培育路径  CNKI文献

教育实践在规模与质量、基础投入与软实力塑造、教育过程与职业要素、教育层次与人才成长规律等方面的失谐,导致了技能人才培养中"工匠"与"精神"的割裂,其原因在于尚未针对工匠精神建立统一的教育...

闫广芬 张磊 《高校教育管理》 2017年06期 期刊

关键词: 工匠精神 / 精益求精 / 教育向度

下载(1032)| 被引(21)

基于CiteSpaceⅢ的中国职业教育研究知识图谱分析  CNKI文献

作为新时期人才培养的战略重点,近年来我国职业教育实践实现了跨越式发展,系统梳理我国职业教育研究现状,探究其核心研究机构、高被引文献、研究热点及前沿显得必要且有意义,而基于知识计量学的知识图谱方法则为其提供...

闫广芬 张栋科 《中国职业技术教育》 2016年27期 期刊

关键词: 职业教育 / 知识图谱 / 核心研究机构 / 高被引文献

下载(915)| 被引(14)

大学生就业、创业教育研究的逻辑起点  CNKI文献

思考大学生就业、创业教育问题,离不开对人与社会的分析与理解。当代社会发展呈现出一系列新的特征,这给大学发展带来了严峻的挑战。大学发展表现出种种的不适应,也致使人的发展陷入了困境,这是大学生就业难的根源所在...

闫广芬 《南开学报(哲学社会科学版)》 2013年03期 期刊

关键词: 社会发展 / 人的发展 / 主动适应 / 教育改革

下载(829)| 被引(27)

职业教育质量观构建:美国的经验与启示——基于三份美国生涯...  CNKI文献

"高质量生涯与技术教育"已经成为美国教育界和劳动组织所一致追求的目标,通过梳理当代美国探讨"高质量生涯与技术教育"的三个代表性报告,从项目理念、项目原则、项目内容、项目实施、项目评估等五...

闫广芬 张栋科 《外国教育研究》 2016年08期 期刊

关键词: 美国 / 生涯与技术教育 / 质量观 / 现代职业教育

下载(827)| 被引(8)

高校专业结构地区治理需跨越“低水平发展陷阱”——基于专...  CNKI文献

厘清高等教育地区专业结构与经济产业行业的互动关系及状态,有助于推动新常态下高等教育结构调整和实施地方本科院校转型发展战略,实现教育与经济社会的协同发展。研究以地区性专业数量结构和产业行业的就业结构为切入...

闫广芬 张磊 《教育发展研究》 2016年21期 期刊

关键词: 高等教育 / 专业结构 / 经济结构 / 耦合分析

下载(568)| 被引(6)

大学生就业背景下的美国高等教育改革及其启示  CNKI文献

世界高等教育发展的共同趋势表明,"就业"已成为大学教育发展中最令人关注的问题。美国作为世界高等教育体系中的成功范例,为转型时期我国高等教育的改革和发展提供了有益的启发和借鉴。基于高等教育体系与大...

闫广芬 吴俊 《中国高教研究》 2011年05期 期刊

关键词: 大学生就业 / 美国高等教育 / 路径 / 启示

下载(1469)| 被引(26)

走出大学人文教育之困——知识转型视角下MOOC模式的兴起  CNKI文献

知识是大学的根本性材料,课程是知识的最主要载体,两者作用的基础性决定其在教育角色中的重要性。知识与课程层面的视角回归是我们实现大学人文教育复兴的合理性需求。现行资本知识的"外取"性质是桎梏当今人...

闫广芬 王红雨 《四川师范大学学报(社会科学版)》 2014年02期 期刊

关键词: 大学 / 人文教育 / MOOC

下载(1118)| 被引(16)

近代中国职业教育学的求索  CNKI文献

肇始于1917年的中国职业教育学,迄今求索已百年有余。从知识社会学的视角考察可以发现,除特定时代背景外,研究群体所独有的理想抱负、知识结构以及实践经历,共同造就了职业教育学"学习西方职业教育理论,指导中国...

闫广芬 陈沛酉 《高等教育研究》 2018年10期 期刊

关键词: 职业教育学 / 学科发展 / 知识社会学

下载(320)| 被引(2)

研究生课堂教学模式的误区  CNKI文献

加强研究生课堂教学是提高研究生教育质量的重要视点,这是基于当下研究生教育规模扩张以及导师评价体系的现实思考,也是由不断发展的课堂教学的规定性所决定,还因研究生学习的性质、任务所必需。基于研究生课堂教学的...

闫广芬 高云霞 《高校教育管理》 2013年03期 期刊

关键词: 研究生 / 课堂教学 / 模式误区

下载(642)| 被引(10)

高等教育校际专业交往能力研究——基于社会网络结构洞理论  CNKI文献

高校能够通过专业交往从校际关系网络中获取信息、机会、资源和控制优势等以促进自身专业发展,考察网络节点的属性有助于开展高校分类治理和优化区域专业结构。本研究使用"共同举办的专业数量"对校际关系进...

闫广芬 张磊 《教育发展研究》 2017年09期 期刊

关键词: 高等教育 / 专业交往能力 / 校际专业网络 / 结构洞理论

下载(403)| 被引(2)

美国学校社会工作体系架构及其启示  CNKI文献

对处于社会转型期的中国教育而言,建立学校社会工作体系的重要性日益突出。美国学校社会工作的历史已有百年,其工作目标、制度、模式等都已经比较成熟。在社会工作理念与职责、法律和制度建设、社会工作角色和工作重点...

闫广芬 苌庆辉 《外国教育研究》 2008年04期 期刊

关键词: 美国 / 学校社会工作 / 体系架构

下载(3490)| 被引(55)

优质高等教育资源的获得及影响因素分析——从社会分层的视...  CNKI文献

关于家庭背景在影响教育资源分配中的作用已得到基本共识,但深入到家庭背景中各项资本具体影响情况的分析却见仁见智。以社会辈出率为分析视角,通过对"中国内地综合社会调查"(CGSS)的统计数据分析,我们发现...

闫广芬 王红雨 《现代大学教育》 2012年01期 期刊

关键词: 优质教育 / 社会分层 / 辈出率 / 资本

下载(1172)| 被引(13)

近十年来中国高等教育质量观研究述评  CNKI文献

高等教育质量观是高等教育质量研究的重要主题。自1999年起,我国高等教育开始了由精英阶段向大众化阶段的转变。近10年来,我国高教事业经历了规模扩张与质量提升两个历史阶段。在高等教育不同的发展时期,学者们抱持的...

闫广芬 秦安安 《高校教育管理》 2009年01期 期刊

关键词: 高教质量观 / 规模扩张期 / 质量提升期

下载(1848)| 被引(42)

我为什么还要读博?——在读理工科女博士学习动力研究  CNKI文献

以六位在读理工科女博士为研究对象,采用质性研究方法,探究她们的学习动力。研究发现,女博士的学习动力在于主观认同:她们的志业、志趣在此,其品格支撑她们坚持完成学业,她们用学术经历与成就昭示着女性自我意识的觉醒...

闫广芬 尚宇菲 《研究生教育研究》 2018年05期 期刊

关键词: 女博士 / 理工科 / 学习动力 / 高等教育

下载(586)| 被引(3)

研究生教育学学科建设:背景、意义与行动  CNKI文献

阐述了研究生教育学的学科建设背景,认为学科建设是研究生教育改革中的当务之急。同时提出了研究生教育学学科建设应遵循的原则,如需要与引导相结合、借鉴与创新相结合、经验总结与理论思辨相结合。指出了开展研究生教...

闫广芬 王红雨 《学位与研究生教育》 2017年05期 期刊

关键词: 研究生教育学 / 学科 / 学科建设

下载(390)| 被引(3)

社会需求与权力制约:近代中国大学学科设置与变迁——一个关...  CNKI文献

中国大学自近代产生之日起便承担着艰巨的社会责任。培养新式人才是大学与生俱来的历史使命,学科是以"人才"为中介而连接起大学与社会的重要纽带,它的设置是教育领域变革中的重中之重。作为近代中国创办的第...

闫广芬 王红雨 《现代大学教育》 2015年01期 期刊

关键词: 北洋大学 / 学科 / 社会需求 / 权力制约

下载(631)| 被引(5)

改革开放40年来职业教育“中国模式”的内生重构  CNKI文献

改革开放40年来,在政府宏观政策的指导下,职业教育实现了从外延发展向内涵建设过渡的历史性跨越。这种由上而下、由外而内的发展路径呈现出明显的"外源性",构成了职业教育发展的"中国模式":在回应...

闫广芬 石慧 《西南大学学报(社会科学版)》 2019年01期 期刊

关键词: 职业教育 / 改革开放 / 中国模式 / 价值理念

下载(583)| 被引(1)

中国女子学校教育的发展:认识、视野、使命  CNKI文献

中国女子学校产生、发展、消亡、复兴的历史,突出地反映了人们对“女子要不要受教育”以及“女子受怎样的教育”这两大焦点问题的探究与实践。人们对女子学校教育的认识不断加深、完整的过程,凸显出妇女观念从外在的、...

闫广芬 《教育研究》 2006年11期 期刊

关键词: 中国教育史 / 女子教育 / 女子学校 / 性别平等

下载(1201)| 被引(34)

德国高等教育“双元制”对我国高等教育应用型人才培养的启...  CNKI文献

德国高等教育"双元制"与一般所说的"双元制"职业教育是有区别的。高等教育"双元制"是高等学校应用领域的专业与企业合作,通过高等学校校内教育与企业职业教育的有机结合,系统培养应用型...

闫广芬 陈东 《中国职业技术教育》 2018年12期 期刊

关键词: 双元制 / 高等教育 / 职业教育 / 德国

下载(572)| 被引(4)

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