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语文合作学习中分组策略刍议  CNKI文献

合作学习离不开特定的群体和合作伙伴,分组活动是合作学习的基本形式,如何有效划分学习小组,成为合作学习实施的肯綮所在。目前语文合作学习虽取得了一定的成效,但形式化、单一化的现

刘和程 《语文建设》 2007年Z1期 期刊

关键词: 语文合作学习 / 兴趣 / 个性心理特征 / 分组策略

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例谈如何“用教材教”  CNKI文献

"用教材教"是相对于"教教材"而言的,它是近些年来语文界热议的话题之一,这个话题之所以受到关注,是因为语文教学中"教教材"现象仍较为普遍,不少教师依然照本宣科、少慢差费地进行着教学...

刘和程 《中学语文教学》 2015年03期 期刊

关键词: 用教材教 / 语文课 / 语文教学 / 拓展教学

下载(132)| 被引(0)

综合性学习的尴尬及教学策略  CNKI文献

综合性学习作为语文课程改革中一项新的学习内容,拓宽了语文学习的领域,丰富了语文课程的内容,促进了学生实践能力的发展,成为语文课改的一大亮点。然而,随着课程改革的不断深化,综合性学习所遭遇的尴尬也逐渐凸现出来...

刘和程 《语文建设》 2005年05期 期刊

关键词: 综合性学习 / 单元主题 / 序列 / 教学策略

下载(216)| 被引(9)

改变课堂从“倾听”开始——“倾听”在教学中的作用及运用  CNKI文献

倾听是构成教学对话的前提和基础。从认知层面讲,实现倾听必须做到两个转变:教学应由关注"教"向关注"学"转变;教师应由知识的传授者向学习的促进者转变。从操作层面讲,实现倾听必须体现三个"...

刘和程 《中小学教材教学》 2017年10期 期刊

关键词: 倾听 / 对话 / 语文教学

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语文版七年级下册第四单元教学设计  CNKI文献

单元整体设计一、学情分析七年级学生对现代诗歌的语言特点、音韵节奏、情感表达均了解不多。所以教学本单元时宜从指导学生掌握诵读现代诗歌的技巧入手,引导他们领悟诗中丰富的人文内涵,逐步激发起他们赏读诗歌的兴趣...

刘和程 汪玉清... 《语文建设》 2006年04期 期刊

关键词: 单元教学设计 / 诗人 / 思想感情 / 引导学生

下载(162)| 被引(0)

例谈如何借助课文标题优化阅读教学  CNKI文献

题目是文章的有机组成部分,也是文章的脸面所在,其主要作用有:交代写作对象和内容,揭示(暗示)文章主旨和情感,点明故事发生的地点和环境,提示行文的线索,设置悬念引人入胜等。常言道"题为文之眼",透过题目之...

刘和程 《语文教学与研究》 2016年17期 期刊

关键词: 课文内容 / 阅读教学 / 数学老师 / 孔乙己

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目标的灵动与有序  CNKI文献

在传统的课堂教学中,教学目标大致都是预定的,课堂上教师按部就班地开展教学就可以了。另外,教学目标大多又是教师参照参考书而制定的。在这种背景下,上课时教师执行教科书编者的目标,学生执行教师的目标,课堂上的向心...

刘和程 《语文建设》 2004年04期 期刊

关键词: 灵动性

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《西湖游记二则》  CNKI文献

自读导言1.本文是一篇写景抒情短文,教学重点应放在诵读上,读读议议,从中感知思想感情,体会写景方法。2.品味作者细致观察景物、用心感受生活的审美情趣。3.阅读活动中,侧重理解准确生动地写景状物的方法,...

刘和程 《语文教学通讯》 2001年23期 期刊

关键词: 西湖游记 / 《钱塘湖春行》

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课文上层水平结构及其对阅读教学的启示  CNKI文献

一、心理语言学有关课文结构的理论心理语言学所讲的课文结构,指的是课文中的思想、概念等是怎样联系起来,从而把一定信息传达给阅读者的。课文结构存在着不同的层次,这些不同的层次在文章学中表现为字、词、句、段、...

刘和程 《中小学教材教学》 2002年23期 期刊

关键词: 阅读教学 / 水平结构

下载(15)| 被引(0)

安徽安庆“运用层面教学 实现整体感悟”实验简介  CNKI文献

一、实验背景   2000年秋季修订试用的初、高中语文新大纲、新教材,突出强调了对课文的整体感知和对语言材料的整体感悟,但要真正落实新大纲、新教材这一整体性原则,并非易事。究其原因,除了观念尚末真正更新以...

刘和程 《语文教学通讯》 2001年08期 期刊

关键词: 安徽安庆

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从“否定表述”处品出情味来——《奥斯维辛没有什么新闻》...  CNKI文献

【教学设想】《奥斯维辛没有什么新闻》获得了美国普利策新闻奖,是新闻史上的佳作,被誉为"美国新闻写作中不朽的名篇"。这篇课文被安排在"新闻"这个单元中,长期以来,大部分老师都是按照新闻的体裁...

吴长青 刘和程 《语文建设》 2012年Z1期 期刊

关键词: 奥斯维辛 / 东西 / 新闻 / 教学实录

下载(3514)| 被引(8)

《谈语言》教学实录  CNKI文献

该课获2007年安徽省初中语文优质课大赛一等奖一、创设情境,导入新课师:同学们好!老师先给你们讲一个故事:小张的朋友小胡结婚,小张去参加婚礼,婚礼上,

孙春兰 刘和程 《语文教学通讯》 2009年Z2期 期刊

关键词: 教学实录 / 书面语 / 王力先生 / 口语化

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